| 課程大綱 Syllabus |
學生學習目標
Learning Objectives |
單元學習活動
Learning Activities |
學習成效評量
Evaluation |
備註
Notes |
序
No. | 單元主題
Unit topic |
內容綱要
Content summary |
| 1 | 導言 |
1、說明課程大綱
2、《幼學瓊林》導論 |
1、說明課程大綱
2、《幼學瓊林》導論 |
討論
講授
個別或小組指導
閱讀討論
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報告
其他評量-
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| 2 | 導論 |
1、《幼學瓊林》導論
2、詞語結構、句式、音節的認識 |
1、《幼學瓊林》導論
2、詞語結構、句式、音節的認識 |
討論
個別或小組指導
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| 3 | 導論 |
1、《幼學瓊林》導論
2、日常生活中常見錯誤詞語應用討論 |
1、《幼學瓊林》導論
2、日常生活中常見錯誤詞語應用討論 |
討論
個別或小組指導
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其他評量-
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| 4 | 《幼學瓊林》的天文觀 |
1、說明《幼學瓊林》中提及天文與地理觀念的看法與典故
2、文學與生活中運用情形探討及補充。 |
1、說明《幼學瓊林》中提及天文與地理觀念的看法與典故
2、文學與生活中運用情形探討及補充。 |
討論
講授
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作業
報告
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| 5 | 《幼學瓊林》的天文觀 |
1、說明《幼學瓊林》中提及天文與地理觀念的看法與典故
2、文學與生活中運用情形探討及補充。 |
1、說明《幼學瓊林》中提及天文與地理觀念的看法與典故
2、文學與生活中運用情形探討及補充。 |
討論
講授
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作業
報告
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| 6 | 《幼學瓊林》的時序觀 |
1、說明《幼學瓊林》中提及時序觀念的看法與典故
2、文學與生活中運用情形探討及補充。 |
1、說明《幼學瓊林》中提及時序觀念的看法與典故
2、文學與生活中運用情形探討及補充。 |
討論
講授
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作業
報告
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| 7 | 《幼學瓊林》的時序觀 |
1、說明《幼學瓊林》中提及時序觀念的看法與典故
2、文學與生活中運用情形探討及補充。 |
1、說明《幼學瓊林》中提及時序觀念的看法與典故
2、文學與生活中運用情形探討及補充。 |
討論
講授
|
作業
報告
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| 8 | 期中考週 |
國語文能力檢測 |
國語文能力檢測 |
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期中考
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| 9 | 《幼學瓊林》的時序觀 |
1、說明《幼學瓊林》中提及時序觀念的看法與典故
2、文學與生活中運用情形探討及補充。 |
1、說明《幼學瓊林》中提及時序觀念的看法與典故
2、文學與生活中運用情形探討及補充。 |
討論
講授
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作業
報告
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|
| 10 | 《幼學瓊林》的時序觀 |
1、說明《幼學瓊林》中提及時序觀念的看法與典故
2、文學與生活中運用情形探討及補充。
3、團體報告─主題仿作 |
1、說明《幼學瓊林》中提及時序觀念的看法與典故
2、文學與生活中運用情形探討及補充。 |
討論
講授
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作業
報告
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| 11 | 《幼學瓊林》的身體觀 |
1、說明《幼學瓊林》中提及身體相關的觀念與典故
2、文學與生活中運用情形探討及補充。
3、團體報告─主題仿作 |
1、說明《幼學瓊林》中提及身體相關的觀念與典故
2、文學與生活中運用情形探討及補充。 |
討論
講授
|
作業
報告
|
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| 12 | 《幼學瓊林》的身體觀 |
1、說明《幼學瓊林》中提及身體相關的觀念與典故
2、文學與生活中運用情形探討及補充。
3、團體報告─主題仿作 |
1、說明《幼學瓊林》中提及身體相關的觀念與典故
2、文學與生活中運用情形探討及補充。 |
討論
講授
|
作業
報告
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| 13 | 《幼學瓊林》的藝術觀 |
1、說明《幼學瓊林》中提及藝術觀念的看法與典故
2、文學與生活中運用情形探討及補充。
3、團體報告─主題仿作 |
1、說明《幼學瓊林》中提及藝術觀念的看法與典故
2、文學與生活中運用情形探討及補充。 |
討論
講授
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作業
報告
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| 14 | 走讀中山北活動參訪 |
走讀中山北活動參訪 |
走讀中山北活動參訪 |
參訪
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| 15 | 《幼學瓊林》的藝術觀 |
1、說明《幼學瓊林》中提及藝術觀念的看法與典故
2、文學與生活中運用情形探討及補充。 |
1、說明《幼學瓊林》中提及藝術觀念的看法與典故
2、文學與生活中運用情形探討及補充。 |
討論
講授
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作業
報告
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| 16 | 《幼學瓊林》的藝術觀 |
1、說明《幼學瓊林》中提及藝術觀念的看法與典故
2、文學與生活中運用情形探討及補充。 |
1、說明《幼學瓊林》中提及藝術觀念的看法與典故
2、文學與生活中運用情形探討及補充。 |
討論
講授
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作業
報告
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| 17 | 期末考週 |
期末考 |
期末考 |
|
期末考
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| 18 | 《幼學瓊林》的天文觀 |
1、說明《幼學瓊林》中提及天文與地理觀念的看法與典故
2、文學與生活中運用情形探討及補充。 |
1、說明《幼學瓊林》中提及天文與地理觀念的看法與典故
2、文學與生活中運用情形探討及補充。 |
討論
講授
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作業
報告
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