教學大綱表 (102學年度 第2學期)
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課程名稱
Course Title
(中文) 國文
(英文) Chinese
開課單位
Departments
通識教學組
課程代碼
Course No.
G1410I
授課教師
Instructor
紀俊龍
學分數
Credit
2.0 必/選修
core required/optional
必修 開課年級
Level
大一
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites):無
課程概述與目標(Course Overview and Goals): 課程概述與目標
《世說新語》以「顯善昭惡,勸戒後人」的思想結晶與主旨意涵,給予後人深刻的警惕與自勵。《世說新語》不僅是中國文學發展的重要里程碑,同時,透過紀錄東漢末年以至東晉之世,約六百五十餘位名流達士的嘉言懿行及恣情越禮的故事,體察六朝名士的人文傳統,並從中了解魏晉風流談玄之風、品題人物、任誕狂倨的時代風貌,賦予學生貫通古今、省察自身的人文思維。準此,本課程將以《世說新語.上卷》中標舉孔門四科的「德行」、「言語」、「政事」與「文學」概念及篇章為經,再以「中卷」、「下卷」的篇章為緯,建立學生的人文關懷與視野;並且藉由文本的精細解讀,提升其經典閱讀的掌握及理解能力。課程進行中,安排穿插時事分析的課堂討論,一方面促使學生與社會脈動間的緊密聯繫,另一方面則激發學生獨立思考的發想,以及口語表述的訓練。
教科書(Textbook) 1.自編講義及投影片
參考教材(Reference) 劉正浩等注譯,《新譯世說新語》,(臺北:三民,2007)
管家琪,《世說新語 : 回味無窮的小故事》,(臺北:幼獅,2007)
黃寶蓮,《五十六種看世界的方法:二十一世紀新版「世說新語」》,(臺北:聯合文學,2007)
文心工作室編著,《世說新語》,(臺北:商周出版,2006)
梅家玲,《世說新語的語言與敘事》,(臺北:里仁,2004)
蔡志忠,《世說新語‧菜根譚:六朝的清談與人生的滋味》,(臺北:時報文化,1999)
張健,《六朝名士》,(臺北:黎明文化,1991)
王溢嘉,《世說新語 : 100個生命的啟示》,(臺北:野鵝,1990)
蔡志忠,《世說新語:六朝的清談》,(臺北:時報文化,1987)
課程大綱 Syllabus 學生學習目標
Learning Objectives
單元學習活動
Learning Activities
學習成效評量
Evaluation
備註
Notes

No.
單元主題
Unit topic
內容綱要
Content summary
1 課程說明 1.教材內容介紹
2.考核方法介紹
1.教材內容介紹
2.考核方法介紹
 
2 世說新語簡述 《世說新語》概述:成書背景、編撰者考述、「四經三十二緯」、主旨意涵、文學價值、時代意義、現代人文省思。 《世說新語》概述:成書背景、編撰者考述、「四經三十二緯」、主旨意涵、文學價值、時代意義、現代人文省思。  
3 品格的力量 「德行」篇章選讀 能透過《世說新語》之文學人物閱賞,建立其對於道德之認知與反思 講授
心得發表
閱讀討論
 
4 品格的力量 「德行」、「篇章選讀
【時事討論:現代人的愛情觀、學習單】
能透過《世說新語》之文學人物閱賞,建立其對於道德之認知與反思 講授
心得發表
閱讀討論
 
5 品格的力量 「德行」、「方正」篇章選讀 能透過《世說新語》之文學人物閱賞,建立其對於道德之認知與反思 講授
心得發表
閱讀討論
 
6 走讀教學 走讀教學:臺北市孔廟 期望能增進學生對於文化資產的關懷,並與課程內容相互對照連結 參訪
作業
 
7 品格的力量 「方正」、「雅量」 能透過《世說新語》之文學人物閱賞,建立其對於道德之認知與反思 講授
心得發表
閱讀討論
作業
 
8 言語妙天下 分組辯論:我國應調漲學雜費 希望學生透過辯論活動,培養客觀探索世界、社會議題之思辯性,並強化其語言表達能力 討論
心得發表
 
9 期中考 期中考 期中考 期中考
 
10 品格的力量 「雅量」篇章選讀 能透過《世說新語》之文學人物閱賞,建立其對於道德之認知與反思 講授
心得發表
閱讀討論
 
11 言語妙天下 分組辯論:我國大學應取消退學機制 希望學生透過辯論活動,培養客觀探索世界、社會議題之思辯性,並強化其語言表達能力 討論
心得發表
 
12 品格的力量 「容止」篇章選讀 能透過《世說新語》之文學人物閱賞,建立其對於道德之認知與反思  
13 品格的力量 「賢媛」篇章選讀 能透過《世說新語》之文學人物閱賞,建立其對於道德之認知與反思 討論
講授
心得發表
閱讀討論
 
14 言語妙天下 分組辯論:我國應全面廢止核能發電 希望學生透過辯論活動,培養客觀探索世界、社會議題之思辯性,並強化其語言表達能力 討論
心得發表
 
15 言語妙天下 分組辯論:我國應將安樂死合法化 希望學生透過辯論活動,培養客觀探索世界、社會議題之思辯性,並強化其語言表達能力 報告
 
16 品格的力量 「惑溺」篇章選讀 能透過《世說新語》之文學人物閱賞,建立其對於道德之認知與反思 討論
講授
心得發表
閱讀討論
 
17 品格的力量 「惑溺」篇章選讀 能透過《世說新語》之文學人物閱賞,建立其對於道德之認知與反思 討論
講授
心得發表
閱讀討論
作業
 
18 期末考 期末考 期末考 期末考
 


教學要點概述:
教材編選(Teaching Materials):
□ 1-1.簡報 Slids
□ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook Slids
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation: 期末考:15%   期中考:30%   報告:20%   作業:35%  

教學資源(Teaching Resources):
□ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
教學相關配合事項:配合通識教育中心各項藝文活動
扣考規定:http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504