教學大綱表 (102學年度 第2學期)
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課程名稱
Course Title
(中文) 國文
(英文) Chinese
開課單位
Departments
通識教學組
課程代碼
Course No.
G1410N
授課教師
Instructor
郭慧娟
學分數
Credit
2.0 必/選修
core required/optional
必修 開課年級
Level
大一
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites):無
課程概述與目標(Course Overview and Goals): 本課程除了提昇學生的語文程度之外,並針對學生在生命教育、社群意識、環境關懷之課題有所引導,故筆者以「自然寫作」做為教學單元,透過自然書寫作品的研讀和自然體驗,以及相關議題的討論思考,並以問題解決導向的課程設計去發掘學生自我主體生命的內涵,並體悟到個體和群體,以及整個自然環境的互動。由此使學生能夠深化生命的厚度,懂得關懷社群及萬物的生存,最後豐富生活的經驗,以文字表述此一歷程,不再視書寫為畏途。
教科書(Textbook) 吳明益/臺灣自然寫作文選/二魚文化/2006
參考教材(Reference) 吳明益/以書寫解放自然/二魚文化/2004
靜宜中文系/台灣的自然書寫/2005
課程大綱 Syllabus 學生學習目標
Learning Objectives
單元學習活動
Learning Activities
學習成效評量
Evaluation
備註
Notes

No.
單元主題
Unit topic
內容綱要
Content summary
1 課程簡介 課程介紹、期初問卷填寫、
本學期閱讀書單及補充書目
1.具備語文理解,正確表達的能力
2.具備溝通協調,團隊合作的能力
3.具備運用資訊,統整創新的能力
4.具備人文關懷,生活藝術的涵養
講授
其他評量-
 
2 導論 1.分組默契大考驗
2.環境倫理產生背景介紹及文獻導讀
1.具備主動探索,終身學習的能力
2.具備運用資訊,統整創新的能力
3.具備尊重包容,宏觀多元的視野
4.具備人文關懷,生活藝術的涵養
講授
角色演練
其他評量-
 
3 作品講解 自然書寫的界義及發展、自然書寫作品介紹 1.具備語文理解,正確表達的能力
2.具備主動探索,終身學習的能力
3.具備運用資訊,統整創新的能力
4.具備尊重包容,宏觀多元的視野
5.具備人文關懷,生活藝術的涵養
講授
媒體教學
其他評量-
 
4 分組討論 第一次小組討論─台灣環境問題觀察報告 1.具備語文理解,正確表達的能力
2.具備溝通協調,團隊合作的能力
3.具備運用資訊,統整創新的能力
4.具備尊重包容,宏觀多元的視野
討論
個別或小組指導
專題
 
5 分組報告 第一次戶外實做:走讀中山北路 1.具備語文理解,正確表達的能力
2.具備溝通協調,團隊合作的能力
3.具備運用資訊,統整創新的能力
4.具備尊重包容,宏觀多元的視野
實作
作業
 
6 作品講解 自然書寫作品導讀──聽見土地的呼聲(含報導文學) 1.具備語文理解,正確表達的能力
2.具備明辨是非,獨立思考的能力
3.具備主動探索,終身學習的能力
4.具備運用資訊,統整創新的能力
5.具備尊重包容,宏觀多元的視野
講授
媒體教學
其他評量-
 
7 行前說明 第二次戶外實做觀察說明 1.具備語文理解,正確表達的能力
2.具備明辨是非,獨立思考的能力
3.具備主動探索,終身學習的能力
4.具備運用資訊,統整創新的能力
5.具備人文關懷,生活藝術的涵養
講授
其他評量-
 
8 實地寫作 第二次戶外實做觀察─濕地生態觀察 1.具備主動探索,終身學習的能力
2.具備溝通協調,團隊合作的能力
3.具備運用資訊,統整創新的能力
4.具備人文關懷,生活藝術的涵養
實作
參訪
作業
 
9 作品講解 自然書寫作品導讀─山岳書寫 1.具備語文理解,正確表達的能力
2.具備主動探索,終身學習的能力
3.具備運用資訊,統整創新的能力
4.具備尊重包容,宏觀多元的視野
5.具備人文關懷,生活藝術的涵養
講授
媒體教學
作業
 
10 作品講解 自然書寫作品導讀─海洋書寫 1.具備語文理解,正確表達的能力
2.具備主動探索,終身學習的能力
3.具備溝具備運用資訊,統整創新的能力
4..具備尊重包容,宏觀多元的視野
5.具備人文關懷,生活藝術的涵養
講授
媒體教學
作業
 
11 戶外參訪 關渡環保站參訪 1.具備語文理解,正確表達的能力
2.具備尊重包容,宏觀多元的視野
3.具備人文關懷,生活藝術的涵養
實作
參訪
作業
 
12 分組討論 第二次小組討論─人與動物如何和平共存? 1.具備語文理解,正確表達的能力
2.具備溝通協調,團隊合作的能力
3.具備運用資訊,統整創新的能力
4.具備尊重包容,宏觀多元的視野
討論
個別或小組指導
專題
 
13 作品講解 自然書寫作品導讀─動物書寫 1.具備語文理解,正確表達的能力
2.具備主動探索,終身學習的能力
3.具備運用資訊,統整創新的能力
4.具備尊重包容,宏觀多元的視野
5.具備人文關懷,生活藝術的涵養
講授
媒體教學
其他評量-
 


教學要點概述:
教材編選(Teaching Materials):
□ 1-1.簡報 Slids
□ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook Slids
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation:

教學資源(Teaching Resources):
□ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
教學相關配合事項:需配合校外教學
課程網站(Website):http:// http://e-learning.ttu.edu.tw
扣考規定:http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504