G1410O 教學大綱表

教學大綱表 (102學年度第2學期)

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課程名稱 Course Title	(中文) 國文 (英文) Chinese			開課單位 Departments	通識教學組
				課程代碼 Course No.	G1410O
授課教師 Instructor	曾子良
學分數 Credit	2.0	必/選修 core required/optional	必修	開課年級 Level	大一
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites)：無
課程概述與目標(Course Overview and Goals)：壹、課程目標：正其誼不謀其利，明其道不計其功。透過課堂講授、分組討論、俚諺蒐集分析等訓練學生通識教育五項核心能力與素養，即具備語文理解與反思、溝通協調與合作、自主與終身學習、知識統整與創新、以及人文關懷與實踐的能力。　貳、課程概述：　　所謂「民間文學」是指流傳於民間的歌謠、俚諺、故事、戲劇…等，它是人民生活的反映。本課程擬就台灣閩南語民間文學中的「俚諺」，說明其類別、內容等，如：一、從俚語看台灣的歷史 1.南安平、北社寮 2.無福不成衙 3.日本要敗，出公鮘二、從俚語看台灣的天候 1.新竹風，基隆雨，四十九日黑 2.一雷破九颱 3.未食五日粽，破裘不願放三、從俚語看台灣的民俗 1.偷摘蔥，嫁好尪 2.食尾牙，面憂憂；食頭牙，捻嘴鬚 3.三月二十三媽祖生(瘋媽祖) 四、從俚語看台灣的庶民生活 1.唐山過台灣，心肝結歸丸 2.紅柿若出頭，羅漢腳目屎流 3.第一好做冰，第二好做醫生五、從俚語看台灣先民的金玉良言 1.日頭赤炎炎，隨人顧性命 2.食水菓拜樹頭 3.番薯毋驚落土爛，只求枝葉代代湠最後以集俚諺、格言大成的《增廣昔時賢文》為範本，探討台灣民間文學所反映的處世思想。《增廣昔時賢文》是流傳中國南方，以至於台灣民間的一本小冊子，它所反映的處世思想大抵源自儒家經典，有如老百性的「文化教材」。但由於台灣是個移民社會，先民在學習轉化的過程中，夾雜了不少功利思想與因果報應的觀念，對台灣社會現代化多少造成負面的影響。本課程擬透過課堂講授、學生分組討論，讓同學瞭解台灣庶民百姓真正的情感，以及台灣文學的多采多姿。在語文訓練的同時，培養正確的思考，以及圓融的人生智慧。又台灣民間文學，依語言之不同，可大致區分為閩南、客家與原住民三大類，本課程以閩南語民間文學為主，故舉例時以閩南語發音，但以國語解說，故只要稍微聽懂閩南語者即可選修。
教科書(Textbook)	自編教材
參考教材(Reference)	1.福全臺諺語典徐福全徐福全編印 2.台灣民間文學集　李獻璋　龍文出版社 3.從臺灣諺語看臺灣歷史戴寶村、王峙萍玉山出版社 4.各縣市民間文學集　各縣市文化中心編印 5.臺灣閩南語辭典董忠司五南圖書公司

課程大綱 Syllabus			學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
序 No.	單元主題 Unit topic	內容綱要 Content summary	學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
1	課程介紹、猜謎	1.介紹本學期課程內容、評量方式 2.以同學姓名為謎底，互相猜射。	1.瞭解民間俚諺的內容以及文學的多元性。 2.增進同學間的瞭解	講授探索體驗	作業
2	何謂民間文學 1	1.說明謎語的做與猜 2.民間文學的定義	瞭解民間文學之美	講授
3	何謂民間文學 2	1.民間文學的定義 2.民間文學的特性	1.瞭解口傳文學與書面文學的不同 2.擴充文學的範圍	講授
4	何謂民間文學 3	1.民間文學的定義 2.民間文學的特性	1.瞭解口傳文學與書面文學的不同 2.擴充文學的範圍	討論講授	作業
5	臺灣俚諺之多少 1	舉例說明日常生活中使用的臺灣俚諺	1.瞭解多元文化 2.提升自學能力	討論講授
6	臺灣俚諺之多少 2	舉例說明日常生活中使用的臺灣俚諺	1.瞭解多元文化 2.提升自學能力	討論講授	作業
7	臺灣俚諺與漢語 1	舉例說明台灣俚諺與漢語的關係	瞭解台灣閩南語的由來，以及它所保留的古漢語。	討論講授
8	臺灣俚諺與漢語 2	舉例說明台灣俚諺與漢語的關係	瞭解台灣閩南語的由來，以及它所保留的古漢語	討論講授	期中考
9	期中考	期中考週停課	期中考週停課
10	臺灣民間俚諺的功能 1	1.臺灣俚諺的內容分類 2.臺灣俚諺所反映的思想	瞭解語言與文化的關係，促使大家保存母語	討論講授
11	臺灣民間俚諺的功能 2	1.臺灣俚諺的內容分類 2.臺灣俚諺所反映的思想	瞭解語言與文化的關係，促使大家保存母語	討論講授	作業
12	臺灣閩南語俚諺的運用 1	觀賞布袋戲	瞭解臺灣俚諺如何運用在布袋戲上	演講探索體驗	作業	邀請國寶藝師陳錫煌示範講座
13	臺灣閩南語俚諺的運用 2	觀賞歌仔戲	瞭解臺灣俚諺如何運用在歌仔戲上	演講探索體驗	作業	邀請國寶藝師廖瓊枝示範講座
14	臺灣俚諺的價值 1	閱讀並討論《增廣昔時賢文》	以《增廣昔時賢文》為例，說明俚諺是否過時？或歷久彌新？	討論講授
15	臺灣俚諺的價值 2	閱讀並討論《增廣昔時賢文》	以《增廣昔時賢文》為例，說明俚諺是否過時？或歷久彌新？	討論講授
16	臺灣俚諺的價值 3	閱讀並討論《增廣昔時賢文》	以《增廣昔時賢文》為例，說明俚諺是否過時？或歷久彌新？	討論講授	報告
17	綜合座談	檢討本學期學習方法與成效	瞭解保存鄉土語言的重要性	討論	作業
18	期末考	期末考 (集中考試)	期末考 (集中考試)

教學要點概述：
1.自編教材 Handout by Instructor：
□ 1-1.簡報 Slids
□ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation：期中考：20% 報告：20% 作業：60%

教學資源(Teaching Resources)：
□ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
課程網站(Website)：大同網路大學
扣考規定：http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504