課程名稱 Course Title |
(中文) 國文
(英文) Chinese |
開課單位 Departments |
通識教學組 |
課程代碼 Course No. |
G1410V |
授課教師 Instructor |
紀俊龍 |
學分數 Credit |
2.0 |
必/選修 core required/optional |
必修 |
開課年級 Level |
大一 |
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites):無 |
課程概述與目標(Course Overview and Goals): 藉由傳記文學的閱讀,不僅可理解人物的品行思想及行為抉擇,更可以透過縱向史觀與橫向思維的經緯交錯,體認其與時代氛圍的緊密關係,從而建立客觀獨立的鑑賞判斷。《史記》是中國正史撰寫體例的源頭,更是敘事精巧的文學藝術結晶;因此,透過《史記》篇章的閱讀,一方面深厚學生總覽歷史更迭的觀照能力以廣闊視野,另方面亦可培養批評判斷的獨立思考能力。課程進行中,通過經典篇章的閱讀審諦,不僅可以提升學生的語文閱讀能力,同時,透過傳記文學/影像的表達練習、課堂討論、服務學習實踐的發想刺激,以期涵養學生的語文表達能力,以及社會關懷之胸襟。(本課程包含八小時服務學習實作) |
教科書(Textbook) |
1.自編講義及投影片 |
參考教材(Reference) |
張新科,《史記與中國文學》,(北京:商務印書館,2010)
秦漢唐編譯,《史記的故事》,(臺北:廣達文化,2005)
左海倫,《司馬遷與史記:經驗築成的巨塔》,(臺北:臺灣商務,2003)
林聰舜,《史記的人物世界》,(臺北:三民,2003)
張新科,《史記學概論》,(北京:商務印書館,2003)
蔡志忠,《史記:英雄的史詩》,(臺北:時報文化,1999)
陳桐生,《中國史官文化與史記》,(臺北:文津,1993)
何世華,《史記美學論》,(臺北:水牛,1992)
鄭樑生編譯,《司馬遷的世界:司馬遷戲劇性的一生與史記的世界》,(臺北:志文,1991)
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