教學大綱表 (112學年度 第2學期)
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課程名稱
Course Title		 (中文) 國語文能力表達(二)
(英文) Ability Of Expressing In Spoken And Written Chinese 		開課單位
Departments		 通識教學組
課程代碼
Course No.		 G1432G
授課教師
Instructor		 孫貴珠
學分數
Credit		 2.0 必/選修
core required/optional		 必修 開課年級
Level		 大一
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites)：無
課程概述與目標(Course Overview and Goals)：條理分明、層次清晰之語文表達能力，乃係當今在學學生和畢業後投入職場必備的利器。故本課程希望透過篇章討論、心得寫作、自我介紹、履歷自傳書寫、分析文章優劣、創意文案、故事接力等主題之設計，實際訓練同學們聽、說、讀、寫之能力。於提升修課同學文字運用能力之餘，亦期許得以加強修課同學口語表達之準確度，與文學敏感度。
本課程希望透過心得寫作、篇章討論、自我介紹、履歷自傳書寫、分析文章優劣、創意文案、摘要書寫、實際應用等主題之設計，訓練同學聽、說、讀、寫之能力，於提升修課同學文字運用能力之餘，亦期許得以加強修課同學口語表達之準確度，與文學敏感度。 
教科書(Textbook) 自編上課講義
參考教材(Reference) 張高評《實用中文寫作學》，里仁書局，2004年。
張高評《實用中文寫作學‧續編》，里仁書局，2006年。
馬西屏《文字追趕跑跳碰》，三民書局，2007年。
廖玉蕙《文字編織》，三民書局，2007年。
張高評《實用中文講義》，東大圖書公司，2008年。
余美玲等《大學國文魔法書》(增訂本) ，聯經，2010年。 
圖書館電子書(E-book of the Library) 大同大學圖書館電子書籍：
《新題型國文》黃淑真，千華數位文化
《國文全真模擬考》(含作文測驗) 千華數位文化公司， 千華數位文化
課程大綱 Syllabus 學生學習目標
Learning Objectives		 單元學習活動
Learning Activities		 學習成效評量
Evaluation		 備註
Notes
序
No.		 單元主題
Unit topic		 內容綱要
Content summary
1 課程說明 1.教材內容介紹
2.考核方法說明  		1.明瞭課程設計與教材進度  
2.知曉評量方式與課程要求		  
2 二二八放假  停課一次 停課一次  
3 自我介紹(ㄧ)  1.每位同學三分鐘自我介紹  
2.每位同學表現及時回饋  		1.學習以精準語言介紹自己  
2.培養面對眾人之勇氣		  
4 自我介紹(二) 1.每位同學三分鐘自我介紹  
2.每位同學表現及時回饋  		1.學習以精準語言介紹自己  
2.培養面對眾人之勇氣		  
5 履歷自傳 1.履歷自傳寫作注意事項
2.履歷自傳寫作要領 		1.增進職涯需求之認識
2.學習條理思維與正確表達		  
6 簡報技巧  1.簡報技巧演練
2.分組上台報告 		1.學習化繁為簡之簡報技巧 
2.學習知識統整與概念整合		  
7 分組簡報（一） 1.簡報技巧演練
2.分組上台報告 		1.學習化繁為簡之簡報技巧
2.學習知識統整與概念整合		  
8 分組簡報（二） 1.簡報技巧演練 
2.分組上台報告  		1.學習化繁為簡之簡報技巧 
2.學習知識統整與概念整合		  
9 期中考 國語文能力檢測 1.檢視自身國語文程度  
2.發現不足與改善缺失		 集中考試，佔總成績20%  
10 欣賞與表達  1.電影「明天過後」欣賞
2.全球暖化議題引導思考 		1.分析比較的思維
2.提昇書面寫作與思考深度		  
11 心得寫作要領 1.題旨掌握說明
2.段落安排提點
3.切入角度示例 		1.分析比較的思維  
2.思考深度的強化		  
12 閱讀論述 1.題旨掌握說明  
2.段落安排提點  
3.切入角度示例  		1.訓練多元思維與聯想 
2.提昇書面寫作與思考深度		  
13 摘要書寫  1.摘要書寫技巧說明
2.連接詞的運用  		1.理解主旨與摘要之差異  
2.學會條理分析與正確表達		  
14 文章下標題  1.報章、雜誌標題示例
2.報章、雜誌下標題注意事項與要領  		1.強化語文理解與應用能力  
2.體認國語文變化之妙		  
15 創意文案  1.文案製作要點說明  
2.參考範例舉隅  		1.強化聯想創發之能力  
2.掌握國語文應用之技巧		  
16 進階表達 1.篇章選讀
2.問題討論 		1.提升口語表達與思考深度
2.強化報告周延與邏輯
3.落實團隊合作與溝通		  
17 彈性教學週 彈性學習 1.強化自主學習
2.培養跨域探索		 討論
實作
閱讀討論
 		彈性教學
 		 
18 彈性教學週 彈性學習 1.強化自主學習
2.培養跨域探索		 討論
實作
閱讀討論
 		彈性教學
 		 
彈性教學週活動規劃
序
No.		 實施期間
Period		 實施方式
Content		 教學說明
Teaching instructions		 彈性教學評量方式
Evaluation		 備註
Notes
1 起:2024-06-07 迄:2024-06-20 5.小專題 Project 【TED議題思辨與分析】 佔學期總成績10%


教學要點概述：
1.自編教材 Handout by Instructor：
■ 1-1.簡報 Slids
■ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook
■ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation： 期末考：20%   期中考：20%   其他評量：20%   問答：10%   報告：20%   彈性教學：10%  

教學資源(Teaching Resources)：
■ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
扣考規定：https://curri.ttu.edu.tw/p/412-1033-1254.php