課程大綱 Syllabus |
學生學習目標 Learning Objectives |
單元學習活動 Learning Activities |
學習成效評量 Evaluation |
備註 Notes |
序 No. | 單元主題 Unit topic |
內容綱要 Content summary |
1 | 第15課私は日本へ行ったことがあります。 |
1.複習動詞變化
2.單字
3.句型
3-1動詞連體修飾
3.-2表經驗文型 |
1. 動詞連體修飾法
2. 表示經驗的句型 |
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2 | 第15課 私は日本へ行ったことがあります。 |
1.句型
1-1 建議對方做某事比較好
1-2. 動作列舉
2.會話 |
1. 建議對方做某事比較好之句型
2. 動作列舉之句型 |
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口頭問答 |
3 | 第16課 夏休みにどこかへ行く? |
1. 單字
2. 禮貌形、普通形的各種時態變化 |
禮貌句、普通句之變換 |
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4 | 第16課 夏休みにどこかへ行く? |
1.普通形時態&肯定/否定變化
2.敬體時態&肯定/否定變化
3.表達推測之句型 |
1. 家人/好友間之口語表達 |
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5 | 第17課 時間があったら遊びに行きます。 |
1.單字
2. 句型
2-1順態假定句
2-2逆態假定句 |
1. 假定句用法
『如果....的話就.....』
『即時.....也.....』 |
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6 | 第17課 時間があったら遊びに行きます。 |
1. 敘述客觀事實或習慣條件句型 |
1.『ㄧ...就...』句型 |
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7 | 第17課 時間があったら遊びに行きます。 |
會話
習題 |
假定句用法 |
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8 | 期中考前總複習 |
期中考前總複習 |
期中考前總複習 |
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9 | 期中考 |
期中考 |
期中考 |
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10 | 第18課 どこへも行きません。試験があるんです。 |
1. 討論期中考題及更正錯誤
2.單字
3.説明理由或強調狀況時的句型(~んです、~んですか)
4.會話 |
説明理由或強調狀況時的句型
期中考錯誤更正 |
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11 | 教室活動 |
問路單字及說法介紹(『向左轉、向右轉、直走、過橋』等) |
問路情境演練 |
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口頭問答 |
12 | 第19課 壁に絵がかけてあります。 |
1.單字
2.自動詞、他動詞使用規則 |
如何正確使用自動詞、他動詞 |
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13 | 第19課 壁に絵がかけてあります。 |
1.句型
1-1自動詞 + ています
1-2他動詞 + てあります |
描寫事物之狀態句型 |
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14 | 第19課 壁に絵がかけてあります。 |
1. 禁止形 / 命令形
2. 補助動詞『~て しまう』
3. 動詞第2變化+~やすい / にくい
4. 接續助詞『し』 |
1. 補助動詞文型
2. 禁止 / 命令 之理解 |
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15 | 第20課 故障の原因を調べてみます。 |
1.單字
2.句型
2-1疑問詞之疑問句在句中的文型
2-2正反兩面在句中的文型
2-3 ~て みます / ~て おきます |
1.『不知道那個人是誰』的說與寫
2.『 不知道明天是否放假』的說與寫
3. 補助動詞應用 |
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16 | 第20課 故障の原因を調べてみます。 |
1. ~て みます / ~て おきます
2. 形式名詞『の』、『こと』
3.會話 |
1補助動詞應用
2. 形式名詞『の』、『こと』用法 |
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17 | 總複習 |
18至20課期末考前總複習 |
18至20課期末考前總複習 |
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18 | 期末考 |
期末考 |
期末考 |
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