教學大綱表 (106學年度 第1學期)
請遵守智慧財產權，勿使用非法影印教科書，避免觸法。
課程名稱
Course Title		 (中文) 生命科學概論
(英文) Introduction Of Life Science 		開課單位
Departments		 通識教學組
課程代碼
Course No.		 G2390
授課教師
Instructor		 廖純沂
學分數
Credit		 2.0 必/選修
core required/optional		 選修 開課年級
Level		 大一
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites)：通識選修, 不限年級。生工程系同學請勿選修。
課程概述與目標(Course Overview and Goals)：1. 以生命發展為出發，介紹生物與現代人之間的相關性及新發展。
2. 認識時事議題，瞭解生命及生物科技對環境、社會及全球的影響。
3. 訓練有效溝通與團隊合作的能力，培養持續學習的習慣與智能。
教科書(Textbook) 葉蓉樺、黃俊霖，新觀念生物學，藝軒圖書公司，2004
林金盾、吳慶余，基礎生命科學，第二版，藝軒圖書公司，2006
參考教材(Reference) 電影：魔鬼複製人、絕地再生、一公升的眼淚、羅倫佐的油、變臉、不可能的任務、誰與爭鋒、...等
相關影片：達爾文之島、人類的起源、基因的秘密、代理孕母、...等
課程大綱 Syllabus 學生學習目標
Learning Objectives		 單元學習活動
Learning Activities		 學習成效評量
Evaluation		 備註
Notes
序
No.		 單元主題
Unit topic		 內容綱要
Content summary
1 課程說明 介紹課程內容、分組與活動、評量辦法 介紹課程內容、分組與活動、評量辦法  
2 課程單元一 1.何謂生命？構成？
2.生命的發生：從精卵受精開始看起… 		1.何謂生命？構成？
2.生命的發生：從精卵受精開始看起…		  
3 課程單元二 1.的起源及演化
2.然與人為─人為對生態環境到底做了甚麼？』 		1.的起源及演化
2.然與人為─人為對生態環境到底做了甚麼？』		  
4 課程單元二 1.的起源及演化
2.然與人為─人為對生態環境到底做了甚麼？』 		1.的起源及演化
2.然與人為─人為對生態環境到底做了甚麼？』		  
5 第二單元活動：討論成果發表 境的改變與物種的興衰看人為的力量 境的改變與物種的興衰看人為的力量 每組準備和交投影片檔案，若有補充可整理成word檔案一併提交，不收未整理過的資料檔案。  
6 第三單元 1.的多樣性及分類
2.對生物圈物種消失與生命存廢，生命的價值與意義何在？』 		1.的多樣性及分類
2.對生物圈物種消失與生命存廢，生命的價值與意義何在？』		  
7 第三單元 1.的多樣性及分類
2.對生物圈物種消失與生命存廢，生命的價值與意義何在？』 		1.的多樣性及分類
2.對生物圈物種消失與生命存廢，生命的價值與意義何在？』		 第一，二單元學習單繳交最後期限。逾期不收。  
8 自主學習教育參訪 從探索學習的觀點進國立台灣科學教育館(士林) 從探索學習的觀點進國立台灣科學教育館(士林)  
9 期中考 期中考 期中考  
10 自主學習教育參訪 從探索學習的觀點進國立台灣科學教育館(士林) 從探索學習的觀點進國立台灣科學教育館(士林) 參訪學習視為期中考，占總成績20%。  
11 第四單元 1.生命的基本組成/細胞及其增殖與遺
2.DNA&蛋白質-生命的驅動者 		1.生命的基本組成/細胞及其增殖與遺
2.DNA&蛋白質-生命的驅動者		 參訪學習單繳交最後期限。逾期不收。  
12 第四單元 1.生命的基本組成/細胞及其增殖與遺
2.DNA&蛋白質-生命的驅動者 		1.生命的基本組成/細胞及其增殖與遺
2.DNA&蛋白質-生命的驅動者		  
13 第四單元活動：專題演講 生物大分子的科技應用 生物大分子的科技應用  
14 第三單元活動：觀察成果發表 大同大學校外方圓1公里生命多樣性的觀察與紀錄 大同大學校外方圓1公里生命多樣性的觀察與紀錄 每組需準備和交觀察地圖(可電腦化)，若有補充可整理成word檔案一併提交，不收未整理過的資料檔案。  
15 第五單元 1.生物工學的利用及現況發展
2.尋找基因工程的重大發現，技術對生命科技發展的重要性。 		1.生物工學的利用及現況發展
2.尋找基因工程的重大發現，技術對生命科技發展的重要性。		  
16 第五單元活動：走讀中山北路 走讀馬偕醫院之觀察與紀錄 走讀馬偕醫院之觀察與紀錄 參觀後交調查表和走讀學習單  
17 第五單元 1.生物工學的利用及現況發展
2.尋找基因工程的重大發現，技術對生命科技發展的重要性。 		1.生物工學的利用及現況發展
2.尋找基因工程的重大發現，技術對生命科技發展的重要性。		 第三，四，五單元學習單，演講學習單，走讀學習單等繳交最後期限。逾期不收。  
18 期末考 期末考 期末考  


教學要點概述：
1.自編教材 Handout by Instructor：
□ 1-1.簡報 Slids
□ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation： 期中考：20%   其他評量：10%   報告：20%   作業：50%  

教學資源(Teaching Resources)：
□ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
教學相關配合事項：本課程獲得93及94學年第二學期教育部個別型通識教育改進計畫補助，97及98學年下學期教育部個優質通識教育課程計畫補助。
課程網站(Website)：https://www.facebook.com/chunyiandstudent/
扣考規定：http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504