教學大綱表 (100學年度 第1學期)
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課程名稱
Course Title		 (中文) 文化資產新生命
(英文) The New Life Of Cultural Asset 		開課單位
Departments		 通識教學組
課程代碼
Course No.		 G3380
授課教師
Instructor		 曾子良
學分數
Credit		 2.0 必/選修
core required/optional		 選修 開課年級
Level		 大一
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites)：無
課程概述與目標(Course Overview and Goals)： 一、課程概述：本課程擬透過專題講授、電化教學與實地參訪、解說，讓學生認識並重視周遭有形及無形的文化資產，進而保護這些重要的文化資產，賦予其新的生命力，達成文化的傳承與永續發展目標。
二、課程目標：
1.藉由文化資產的學習，讓學生瞭解人類社會發展的歷史，以充實國民精神生活，發揚多元文化，成為二十一世紀的優質公民。
2.藉由文化資產的教育，讓學生瞭解臺灣文化資產如何活化與再利用，
以及目前政府所推動的文化創意產業。
3.透過文化資產的教育，培訓文化資產守護員，進而擔任古蹟解說與導覽或相關義工，達成社區服務的目的。

成績考核補充說明：平時成績（含出勤、分組討論、心得報告與服務成績）；期中考（文化資產的相關法令與知識）；其他成績（學習檔案製作與報告）
教科書(Textbook) 1、大同大學通識教育中心編《大同之道，通識之境》大同大學，2009
2、戴聖《禮記‧士昏禮》商務印書館
參考教材(Reference) 1、劉益昌、林祝菁《林挺生傳》商數文化，2008
2、曾永義《臺灣歌仔戲的發展與變遷》聯經出版社，1988
3、李乾朗《巨匠神工》遠流出版社，2007
4、李乾朗《臺北市古蹟簡介》臺北市民政局，1998
5、陳龍廷《臺灣布袋戲發展史》前衛出版社，2007
6、臺北市
課程大綱 Syllabus 分配時數 (小時) 備註
Notes
單元主題
Unit topic		 內容綱要
Content summary		 講授 示範 習作 其他
課程說明 介紹文化資產的定義以及本課程教材內容、上課方式、評量方法。 2 0 0 0  
祭孔大典 觀賞祭孔大典影片、討論 1 1 0 0  
重要民俗與信仰 透過：1.中元習俗、2.冬至民俗、3.結婚禮俗、4.媽祖信仰 等的探討，以瞭解臺灣的常民文化；進而朝精緻文化邁進，以提升國民生活品質。 4 0 0 2  
文化資產活化案例 1、參觀本校「志生紀念館」，說明文化資產如何活化再利用。
2、期中討論：如何活化再利用閒置空間，以充實國民精神生活，發揚多元文化，以培養優質公民？ 		1 0 0 1  
古蹟概說 1.寺廟之美--以護國禪寺與孔廟為例
2.傳統宅第之美--以林校長公館與台北故事館為例 		4 0 0 4  
文化體驗 至臺北市孔廟、臺北故事館解說導覽 0 2 0 4  
傳統藝術 1.傳統歌仔戲與精緻歌仔戲
2.傳統布袋戲與創新布袋戲
3.「戲如人生」，透過戲中人物的言行舉止學習優雅的人生
4.如何透過數位科技，賦予傳統藝術新的思維，開拓創意產業？ 		4 4 0 0  
期末考 1、學習檔案報告
2、學習檔案評選
3、綜合座談 		1 0 0 1  


教學要點概述：
1.自編教材 Handout by Instructor：
□ 1-1.簡報 Slids
□ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

教學方法：■ 課堂講授 Lecturing   ■ 學生報告   ■ 分組討論   ■ 投影片   ■ 專題演講   ■ 學生答問   ■ 戶外教學   ■ 實作  
評量方法： 平時成績：40%   期中考：30%   期末考：0%   其他：30%

教學資源(Teaching Resources)：
□ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
教學相關配合事項：學生須配合規定時間繳交學習檔案、參與分組討論與服務學習。若確實無法出席，應向授課教師請假。
課程網站(Website)：http://www.gec.ttu.edu.tw/summer.htm
扣考規定：http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504