G3660 教學大綱表

教學大綱表 (106學年度第2學期)

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課程名稱 Course Title	(中文) 春秋霸術的管理學與溝通學 (英文) Control & Communication Of The Spring And Autumn Period-mana			開課單位 Departments	通識教學組
				課程代碼 Course No.	G3660
授課教師 Instructor	高焜源
學分數 Credit	2.0	必/選修 core required/optional	選修	開課年級 Level	大三
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites)：文言文基本能力、管理學與溝通學基本概念
課程概述與目標(Course Overview and Goals)：春秋戰國時代是中國思想的第一個高峰期，也是現有文化的基礎。更重要的是，在現今可見的史料中，它的流動性與競爭性，都與現在的自由時代很相近。春秋時代所出現霸主文化，似乎跟當今的跨國企業很類似。本課程希望透過對春秋時代的這些文化的基本認識，學習當時人才運動的各相關技巧，也希望藉由管理學與溝通學的學習，讓學生思考如何在地球村的競爭時空下發展自我。本課程以《左傳》所記載為主，其它諸子及《史記》文本為輔，希望給與學生一個更開闊的視野，以及從古典學習智慧的基本興趣。
教科書(Textbook)	《春秋左氏傳》，左丘明著，十三經注疏本。《史記》，西漢．司馬遷著，台北：洪氏出版社，一九八六年九月，瀧川龜太郎《會注考證》學人版。
參考教材(Reference)	《先秦諸子繫年》，錢穆，台北：東大圖書，一九八六年二月東大初版。《古史辨》第一～第七冊，台北：藍燈文化，一九九三年八月二版。《諸子集成》，台北：世界書局，一九九一年新五版。

課程大綱 Syllabus			學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
序 No.	單元主題 Unit topic	內容綱要 Content summary	學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
1	課程說明	教學說明與評量說明	了解上課方式與評量負擔是否合適
2	春秋霸主的崛起背景	齊桓公之前的春秋時代	認識春秋霸主崛起的時代背景
3	鄭莊公的霸術	春秋時代鄭國的興起	認識鄭莊公君臣的溝通術
4	鄭段事件的啟發	舊傳統與新秩序的接攏	學習如何在新舊秩序間取得先見之明
5	齊桓公與管鮑	管鮑的抱負與作為	認識管鮑的遠見
6	管子書中的春秋文化	管仲的治術對後代的影響	認識管子的治國平天下之術
7	宋襄公君臣的國際觀	宋襄公的傳統思潮與當時的思潮的衝突	認識堅持與妥協的思考
8	期中考	期中考	期中考
9	晉文公之前的晉國	晉國稱霸的背景	認識晉國歷史
10	晉文公的個性與手段	晉文公在外十九年的經驗價值	學習堅忍不拔的精神
11	晉文公之後的晉國霸業	六卿的演變與輔佐之道	認識晉國六卿的管理與發展之道
12	秦穆公的生平事蹟	秦的建立與秦穆公的抱負	認識秦國的歷史與地理優缺點
13	秦穆公的霸術	秦穆公與他的賢臣的治術	認識秦穆公的管理之道與其臣子的溝通之道
14	楚國的崛起	從古代到春秋時代的演變	認識楚國的歷史與人才
15	楚莊王的霸術	一鳴驚人的治術	認識楚莊王的管理之道
16	吳越爭霸時代	吳王夫差與越王勾踐的崛起與稱霸	認識吳王與越王的崛起之道
17	儒者與孔子	孔子事蹟與思想	儒家思想淵源
18	期末考	期末考	期末考

教學要點概述：
1.自編教材 Handout by Instructor：
□ 1-1.簡報 Slids
□ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation：期末考：25% 期中考：25% 其他評量：30% 作業：20%

教學資源(Teaching Resources)：
□ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
教學相關配合事項：多媒體播放系統
扣考規定：http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504