課程大綱 Syllabus |
學生學習目標 Learning Objectives |
單元學習活動 Learning Activities |
學習成效評量 Evaluation |
備註 Notes |
序 No. | 單元主題 Unit topic |
內容綱要 Content summary |
1 | 課程規範與說明 |
課程規範與說明 |
了解課程進度規劃、作業規範、上課規定。 |
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2 | 和平紀念日 |
和平紀念日 |
無 |
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3 | 多面體基礎結構構成原理 空間裝置藝術之立體構成美學 |
多面體基礎結構構成原理
空間裝置藝術之立體構成美學
公共藝術造型、環境景觀造型 |
認識多面體基礎結構構成原理
觀察空間裝置藝術之立體構成美學 |
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4 | 多面體造型設計之構成要素 |
多面體造型設計之構成要素 |
認識立體造型之型態、材質、肌理、色彩、光影、空間表現 |
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5 | 現代設計史中,知名藝術家、設計師作品內容與形式表現 |
解構近代藝術家、設計師造型世界的美學要素 |
解構近代藝術家、設計師造型世界的美學要素
進行作品形式分析,進行造型要素的萃取 |
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6 | 多面體綜合造型設計提案 |
多面體綜合造型設計提案(三案) |
進行多面體綜合造型設計提案(三案) |
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7 | 婦幼清明節 |
婦幼清明節 |
無 |
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8 | 多面體綜合造型作品發展討論 |
多面體綜合造型作品發展討論(60%完成度) |
多面體綜合造型作品發展討論(60%完成度),進行製作問題討論與檢討。 |
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9 | 期中考週 |
期中考週 |
期中考週 |
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10 | 多面體的綜合造型設計作品發表 |
多面體的綜合造型設計作品發表 |
多面體的綜合造型設計作品發表
作品發表、口語表達、作品論述 |
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11 | 「動」構成要素(一) |
齒輪/馬達構成應用、組成材料、結構與造型之整合、動態設定、方法與技術。 |
齒輪/馬達構成應用實作演練 |
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12 | 「動」構成要素(二) |
風力構成應用、組成材料、結構與造型之整合、動態設定、方法與技術。 |
風力構成應用實作練習。 |
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13 | 「動」構成要素(三) |
磁力構成應用、組成材料、結構與造型之整合、動態設定、方法與技術。 |
磁力構成應用實作練習。 |
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14 | 綜合動態造型設計提案 |
綜合動態造型設計提案(三案) |
進行綜合動態造型設計提案(三案)
設計主題介紹與研究、造型發想過程草圖、設計提案精稿 |
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15 | 綜合動態造型實作進度討論 |
綜合動態造型實作進度討論與修正(完成度30-40%) |
實作檢討與修正(完成度30-40%) |
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16 | 綜合動態造型設計作品預發表 |
預發表與作品優化修正討論(完成度80-90%) |
預發表與作品優化修正討論(完成度80-90%) |
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17 | 綜合動態造型設計作品發表會 |
綜合動態造型設計作品發表會 |
綜合動態造型設計作品發表會 |
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18 | 期末考週 |
期末考週 |
期末考週 |
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