B4220 教學大綱表

教學大綱表 (111學年度第1學期)

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課程名稱 Course Title	(中文) 科技管理 (英文) Management Of Techonlogy			開課單位 Departments	事業經營學系
				課程代碼 Course No.	B4220
授課教師 Instructor	項維欣
學分數 Credit	2.0	必/選修 core required/optional	選修	開課年級 Level	大二
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites)：無
課程概述與目標(Course Overview and Goals)：對商學院與管理專業領域來說，科技管理是一門相對較新穎且跨科學、工程、管理及行為科學等領域的課程。而對於企業而言，管理科技亦為其在日益競爭激烈的全球市場上增加其競爭力的重要手段之一。因此，引導事業經營系的學生瞭解如何從科學轉化為技術、如何由技術發展成產品、如何讓產品符合市場需求、公司又如何控制其內部功能與機制探索發展新技術與新市場，對於事業經營系的學生未來就業或深造皆是有其必要的。因此，這門課程將著重於在以科技為基礎的企業，其經理人所應具備的知識與能力為主要課程內容。且期待學生修習完該課程後能1.瞭解技術創新的動態變化2.知道並熟悉技術策略的形成3.瞭解技術策略的執行4.瞭解以科技為基礎的組織如何管理新的點子。（課程大綱先供參考，之後會以第一堂課所發的課程大綱與網路大學公佈，及開學後視同學們上課學習之狀況持續做調整。）
教科書(Textbook)	李亭林，2010，科技創新管理（第三版），華泰文化。 Schilling, M., 2009 Strategic Management of Technology Innovation, 3rd edition, McGraw-Hill.
參考教材(Reference)	1. 張保隆、伍忠賢，2010，科技管理，五南。 2. 張保隆、伍忠賢，2010，科技管理：實務個案分析，五南。 3. 袁建中，2006，科技管理，雙葉書廊。 4. 賴士葆，2004，科技管理，華泰文化。
圖書館電子書(E-book of the Library)

課程大綱 Syllabus			學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
序 No.	單元主題 Unit topic	內容綱要 Content summary	學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
1	何謂科技管理	何謂科技、科技在價值創造中所扮演的角色、科技與管理的關係、何謂科技管理	何謂科技、科技在價值創造中所扮演的角色、科技與管理的關係、何謂科技管理
2	科技管理的重要因素1	創造力、科學、發明、創新與市場	創造力、科學、發明、創新與市場
3	科技管理的重要議題1	技術（研發管理）、創新（創意與創新管理）、市場（策略管理）、法律（智財權）	技術（研發管理）、創新（創意與創新管理）、市場（策略管理）、法律（智財權）
4	科技管理的重要議題2	創新的來源: 細談創造力、個人創造力、與組織創造力	創新的來源: 細談創造力、個人創造力、與組織創造力
5	科技管理的重要議題3	創新的類型與模式：創新的內涵、創新的類型、科技S曲線、科技循環	創新的類型與模式：創新的內涵、創新的類型、科技S曲線、科技循環
6	科技管理的重要議題4	標準戰爭與主流設計：何謂標準戰爭、主流設計為何重要、如何選定主流設計	標準戰爭與主流設計：何謂標準戰爭、主流設計為何重要、如何選定主流設計
7	科技管理的重要議題5	進入時機：進入時機的重要性、先行者優勢、先行者劣勢、影響最佳進入時機的因素、改善時機選擇的策略	進入時機：進入時機的重要性、先行者優勢、先行者劣勢、影響最佳進入時機的因素、改善時機選擇的策略
8	科技創新策略1	定義組織的策略方向：評估公司目前的地位、辨識核心職能和能力、策略意圖	定義組織的策略方向：評估公司目前的地位、辨識核心職能和能力、策略意圖
9	期中報告	何謂科技管理、科技管理的重要因素、科技管理的重要議題、科技創新	何謂科技管理、科技管理的重要因素、科技管理的重要議題、科技創新
10	科技創新策略2	選擇創新專案：何謂創新專案、研發預算、選擇專案的量化與質化方法、整合量化與質化的資訊。	選擇創新專案：何謂創新專案、研發預算、選擇專案的量化與質化方法、整合量化與質化的資訊。
11	科技創新策略3	合作策略：獨自開發、合作的好處、合作的型態與模式、如何選擇合作夥伴與監督伙伴	合作策略：獨自開發、合作的好處、合作的型態與模式、如何選擇合作夥伴與監督伙伴
12	科技創新策略4	保護創新：專屬性、智慧財產權、專利、商標、著作權與營業秘密、保護機制的有效性和使用、保護的好處。	保護創新：專屬性、智慧財產權、專利、商標、著作權與營業秘密、保護機制的有效性和使用、保護的好處。
13	科技創新策略的執行與實現1	組織創新：公司規模與結構、可觀察的公司結構面向、模組化與鬆散式組織、跨界的創新管理。	組織創新：公司規模與結構、可觀察的公司結構面向、模組化與鬆散式組織、跨界的創新管理。
14	科技創新策略的執行與實現2	新產品開發過程之管理：新產品開發過程的目標，新產品開發的程序與類型，專案負責人，顧客與合作夥伴共同開發，改善新產品開發流程的工具	新產品開發過程之管理：新產品開發過程的目標，新產品開發的程序與類型，專案負責人，顧客與合作夥伴共同開發，改善新產品開發流程的工具
15	科技創新策略的執行與實現3	管理新產品開發團隊：建構新產品開發團隊、新產品開發團隊的結構、新產品開發團隊的管理。	管理新產品開發團隊：建構新產品開發團隊、新產品開發團隊的結構、新產品開發團隊的管理。
16	科技創新策略的執行與實現3	制訂部屬策略：推出時機、授權與相容性、訂價、配銷、行銷。	制訂部屬策略：推出時機、授權與相容性、訂價、配銷、行銷。
17	小組期末報告	各小組依蒐集之科技管理經典個案資料，經整理撰寫後，於課堂進行分享，同學與老師則給予意見回饋。	各小組依蒐集之科技管理經典個案資料，經整理撰寫後，於課堂進行分享，同學與老師則給予意見回饋。
18	期末報告	科技創新策略與科技創新策略的執行與實現	科技創新策略與科技創新策略的執行與實現

教學要點概述：
1.自編教材 Handout by Instructor：
□ 1-1.簡報 Slids
□ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation：其他評量：18% 專題：30% 報告：30% 作業：22%

教學資源(Teaching Resources)：
□ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
課程網站(Website)：https://www.facebook.com/groups/575963865783821/
扣考規定：https://curri.ttu.edu.tw/p/412-1033-1254.php