B4250 教學大綱表

教學大綱表 (111學年度第2學期)

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課程名稱 Course Title	(中文) 國際企業個案研討 (英文) Case Studies In International Business Management			開課單位 Departments	事業經營學系
				課程代碼 Course No.	B4250
授課教師 Instructor	林德怡
學分數 Credit	2.0	必/選修 core required/optional	選修	開課年級 Level	大四
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites)：無。第一周請務必參加，第一周未到的同學，視同不選修此課程，將由教師強迫退選。
課程概述與目標(Course Overview and Goals)：本課程之目的在於透過個案研討使同學浸潤在個案給定的情境中，設想自己就是個案主角(企業經理人)，面臨國際企業經營上的實務問題與決策兩難(dilemma)，希望藉此促使學生從做中學(learning by doing)，超越被動式的吸收資訊或理論，也超越單方向的提問與報告，進而培養商管學院同學最需具備的領導、團隊合作、與決策等能力。本課程大綱僅供參考，實際教學內容將隨開學後上課狀況與進度調整第一周請務必參加，第一周未到的同學，視同不選修此課程，將由教師強迫退選。
教科書(Textbook)	自編教材
參考教材(Reference)	國際企業管理個案 (2005)，Paul W. Beamish, Allen J Morrison, Andrew Inkpen & Philip M. Rosenzweig，于卓民審訂智勝出版其他相關個案選讀

課程大綱 Syllabus			學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
序 No.	單元主題 Unit topic	內容綱要 Content summary	學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
1	Introduction	Syllabus and course introduction	To understand the requirements and grading policy of this course
2	PBL介紹與準備	1.介紹問題本位學習之教學流程與評量方式。 2.分組並推派組長 3.組員我介紹與溝通 4.發放初測問卷	了解問題本位學習之教學流程與評量方式
3	第一次問題定義	1.由實務人員提供結構模糊問題 2.實務人員大略簡介公司並說明公司現況與產業概況等，以協助同學更了解該問題之背景知識	了解個案公司與問題之背景知識
4	初次診斷	同學了解問題後，開始進行討論，界定問題範疇、分析已知事實並根據目前訊息及本身具備的管理知識填寫案例分析單	界定問題範疇、分析已知事實並提出可行方案
5	研究	同學進行理論與實務的連結，透過學術資料了解解決問題，此外也許可透過其他方式蒐集各式輔助資料，以協助同學進行決策制定	學習進行理論與實務的連結，並透過各種方式蒐集資料以解決問題
6	再次診斷與研究	研究者針對第一次診斷與研究的結果，與同學進行討論	評估可行方案之準則與改善方式
7	第一次成果發表	1.以成果發表會形式進行各組報告 2.發表會結束後，學生填寫回饋單與自評表	成果發表
8	未來商務展參訪	參觀未來商務展並填寫學習單	參觀未來商務展了解業界現況與最新趨勢
9	第二次問題界定	1.由實務人員提供結構模糊問題 2.實務人員大略簡介公司並說明公司現況與產業概況等，以協助同學更了解該問題之背景知識	了解個案公司現況與產業概況等，以了解問題之背景知識
10	診斷	同學了解問題後，開始進行討論，界定問題範疇、分析已知事實並根據目前訊息及本身具備的管理知識填寫案例分析單	界定問題範疇、分析已知事實並根據目前訊息及本身具備的管理知識尋找可行方案
11	研究	同學進行理論與實務的連結，透過學術資料了解解決問題，此外也許可透過其他方式蒐集各式輔助資料，以協助同學進行決策制定	理論與實務的連結，透過各種方式蒐集各式輔助資料，以進行決策制定
12	第二次成果發表	1.以成果發表會形式進行各組報告 2.發表會結束後，學生填寫回饋單與自評表	成果發表
13	專家演講	邀請業界專家針對目前業界現況或趨勢進行演講	了解目前業界現況或趨勢
14	第三次問題界定	1.由實務人員提供結構模糊問題 2.實務人員大略簡介公司並說明公司現況與產業概況等，以協助同學更了解該問題之背景知識	了解個案公司現況與產業概況等，以更了解問題之背景知識
15	診斷	同學了解問題後，開始進行討論，界定問題範疇、分析已知事實並根據目前訊息及本身具備的管理知識填寫案例分析單	界定問題範疇、分析已知事實並根據目前訊息尋找可行方案
16	研究	同學進行理論與實務的連結，透過學術資料了解解決問題，此外也許可透過其他方式蒐集各式輔助資料，以協助同學進行決策制定	進行理論與實務的連結，透過各種方式蒐集各式輔助資料，以進行決策制定
17	第三次成果發表	1.以成果發表會形式進行各組報告 2.發表會結束後，學生填寫回饋單與自評表	成果發表
18	課程回饋與反思	請同學進行反思寫作並填寫課程回饋單、發放第二次問卷	課程回饋

教學要點概述：
1.自編教材 Handout by Instructor：
□ 1-1.簡報 Slids
□ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation：問答：40% 報告：30% 作業：30%

教學資源(Teaching Resources)：
□ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
教學相關配合事項：第一周請務必參加，第一周未到的同學，視同不選修此課程，將由教師強迫退選。
扣考規定：http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504