教學大綱表 (112學年度 第2學期)
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課程名稱
Course Title
(中文) 網路行銷
(英文) Internet Marketing
開課單位
Departments
事業經營學系
課程代碼
Course No.
B4680
授課教師
Instructor
林南宏
學分數
Credit
2.0 必/選修
core required/optional
選修 開課年級
Level
大三
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites):行銷管理
課程概述與目標(Course Overview and Goals): 網路行銷已是一個必然的趨勢。各類型及規模的組織皆必須了解網路行銷所帶來的衝擊和龐大的利益。在網路行銷的環境下,店址已無關緊要,而且顧客已習慣於享受全天候的服務,傳統公司必須體認到這個現象,才能庶幾在現今商業世界中獲得生機。
教科書(Textbook) 網路行銷:理論、實務與證照,欒斌、陳苡任合著,滄海圖書,2017
參考教材(Reference) 網路行銷:連結經營下的社交網路數位革命(二版),盧希鵬著,雙葉書廊有限公司,(2011)
課程大綱 Syllabus 學生學習目標
Learning Objectives
單元學習活動
Learning Activities
學習成效評量
Evaluation
備註
Notes

No.
單元主題
Unit topic
內容綱要
Content summary
1 網路行銷導論 1.1行銷
1.2網路行銷
1.3社群行銷
1.4結論
1. 洞察國際趨勢與環境變化
2. 融合理論與實務、建立專業知能、發掘與解決問題
3. 持續自我學習
 
2 網路的技術與概念 2.1網路的概念
2.2網路的工具
2.3網路的文化
2.4結論
1. 洞察國際趨勢與環境變化
2. 融合理論與實務、建立專業知能、發掘與解決問題
3. 持續自我學習
 
3 電子商務的概念 3.1電子商務的簡介
3.2電子商務的構面與類型
3.3電子商務的內涵
3.4結論
1. 洞察國際趨勢與環境變化
2. 融合理論與實務、建立專業知能、發掘與解決問題
3. 持續自我學習
 
4 網路行銷的法律與道德 4.1網路行銷的道德與法律
4.2智慧財產權相關法規
4.3網路犯罪
4.4結論
1. 洞察國際趨勢與環境變化
2. 融合理論與實務、建立專業知能、發掘與解決問題
3. 持續自我學習
 
5 網路行銷的策略 5.1行銷策略的制定
5.2網路行銷的策略
5.3社群行銷的規劃
5.4結論
1. 洞察國際趨勢與環境變化
2. 融合理論與實務、建立專業知能、發掘與解決問題
3. 持續自我學習
 
6 網站規劃與活動 6.1網站的規劃
6.2網站的活動
6.3網站的優使性
6.4結論
1. 洞察國際趨勢與環境變化
2. 融合理論與實務、建立專業知能、發掘與解決問題
3. 持續自我學習
 
7 網路行銷的研究 7.1研究的意義
7.2行銷研究的概念
7.3社群研究的範疇
7.4結論
1. 洞察國際趨勢與環境變化
2. 融合理論與實務、建立專業知能、發掘與解決問題
3. 持續自我學習
 
8 期中考 第一階段知識總複習 1. 融合理論與實務、建立專業知能、發掘與解決問題
2. 持續自我學習
 
9 網路消費者行為 9.1消費者行為的概念
9.2網路消費者的概念
9.3社群消費者的模式
9.4結論
1. 洞察國際趨勢與環境變化
2. 融合理論與實務、建立專業知能、發掘與解決問題
3. 持續自我學習
 
10 網路行銷的應用 10.1 4P的概念
10.2 4C的概念
10.3網路行銷的應用
10.4結論
1. 洞察國際趨勢與環境變化
2. 融合理論與實務、建立專業知能、發掘與解決問題
3. 持續自我學習
 
11 網路行銷與產品 11.1產品的意義
11.2數位產品的內涵
11.3產品社群行銷的內涵
11.4結論
1. 洞察國際趨勢與環境變化
2. 融合理論與實務、建立專業知能、發掘與解決問題
3. 持續自我學習
 
12 網路行銷與價格 12.1價格的意義
12.2網路定價的概念
12.3社群定價的發展
12.4結論
1. 洞察國際趨勢與環境變化
2. 融合理論與實務、建立專業知能、發掘與解決問題
3. 持續自我學習
 
13 網路行銷與通路 13.1行銷通路
13.2虛擬通路
13.3社群通路
1. 洞察國際趨勢與環境變化
2. 融合理論與實務、建立專業知能、發掘與解決問題
3. 持續自我學習
 
14 網路行銷與推廣 14.1推廣
14.2網路推廣
14.3社群推薦
1. 洞察國際趨勢與環境變化
2. 融合理論與實務、建立專業知能、發掘與解決問題
3. 持續自我學習
 
15 網路行銷的操作 15.1一對一網路行銷
15.2網路口碑
15.3行動行銷
15.4結論
1. 洞察國際趨勢與環境變化
2. 融合理論與實務、建立專業知能、發掘與解決問題
3. 持續自我學習
 
16 期末考 第二階段知識總複習 1. 融合理論與實務、建立專業知能、發掘與解決問題
2. 持續自我學習
 
彈性教學週活動規劃

No.
實施期間
Period
實施方式
Content
教學說明
Teaching instructions
彈性教學評量方式
Evaluation
備註
Notes
1 起:2024-06-10 迄:2024-06-21 5.小專題 Project 期末報告 運用本學期知識解讀所選定之研究對象的網路行銷做法


教學要點概述:
1.自編教材 Handout by Instructor:
■ 1-1.簡報 Slids
□ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
■ 1-4.教科書 Textbook
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation: 期末考:30%   期中考:30%   其他評量:30%   彈性教學:10%  

教學資源(Teaching Resources):
□ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
扣考規定:https://curri.ttu.edu.tw/p/412-1033-1254.php