教學大綱表
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課程名稱 (中文) 行銷個案分析專題
(英文) Special Topics On Analysis Of Marketing Cases
開課單位 事業經營研究所
課程代碼 B7230
授課教師 林南宏
學分數 3.0 必/選修 選修 開課年級 研究所
先修科目或先備能力:管理學、行銷學
課程概述與目標: 透過美國諸多企業在行銷案例上的成功與失敗,來了解有效運用資源以掌握機會才是企業經營者最重要的責任。
教科書 行銷個案分析,原著:Robert F. Hartley,審訂:于卓民,智勝文化事業有限公司
參考教材
課程大綱 學生學習目標 單元學習活動 學習成效評量 備註
單元主題 內容綱要
1 創業家的冒險 星巴克-兼顧成長與員工福利的模範面臨風暴 透過引領,引發討論甚至辯論,進而磨練學生,推銷自己的意見,並在可能的質疑聲中捍衛自己的見解,且於延伸學習後,修正自己的決策模式以達到較佳的狀態  
2 行銷大戰 可樂大戰–可口可樂對百事可樂 透過引領,引發討論甚至辯論,進而磨練學生,推銷自己的意見,並在可能的質疑聲中捍衛自己的見解,且於延伸學習後,修正自己的決策模式以達到較佳的狀態  
3 行銷大戰 個人電腦大戰–惠普對戴爾 透過引領,引發討論甚至辯論,進而磨練學生,推銷自己的意見,並在可能的質疑聲中捍衛自己的見解,且於延伸學習後,修正自己的決策模式以達到較佳的狀態  
4 行銷大戰 航空大戰:波音對空中巴士–近來在委外製造上遭遇的困難 透過引領,引發討論甚至辯論,進而磨練學生,推銷自己的意見,並在可能的質疑聲中捍衛自己的見解,且於延伸學習後,修正自己的決策模式以達到較佳的狀態  
5 扭轉乾坤 麥當勞–節制成長後的重生 透過引領,引發討論甚至辯論,進而磨練學生,推銷自己的意見,並在可能的質疑聲中捍衛自己的見解,且於延伸學習後,修正自己的決策模式以達到較佳的狀態  
6 扭轉乾坤 哈雷機車–創造了持久的奧妙感 透過引領,引發討論甚至辯論,進而磨練學生,推銷自己的意見,並在可能的質疑聲中捍衛自己的見解,且於延伸學習後,修正自己的決策模式以達到較佳的狀態  
7 扭轉乾坤 大陸航空–從廢墟出發 透過引領,引發討論甚至辯論,進而磨練學生,推銷自己的意見,並在可能的質疑聲中捍衛自己的見解,且於延伸學習後,修正自己的決策模式以達到較佳的狀態  
8 錯誤的行銷管理 歐洲迪士尼–把成功的模式搞砸了 透過引領,引發討論甚至辯論,進而磨練學生,推銷自己的意見,並在可能的質疑聲中捍衛自己的見解,且於延伸學習後,修正自己的決策模式以達到較佳的狀態  
9 期中考 期中考 檢測前八周的學習成效
  • 期中考
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    10 錯誤的行銷管理 美泰克家電–令人難以置信的英國促銷活動和委外製造的問題 透過引領,引發討論甚至辯論,進而磨練學生,推銷自己的意見,並在可能的質疑聲中捍衛自己的見解,且於延伸學習後,修正自己的決策模式以達到較佳的狀態  
    11 著名的行銷成功案例 西南航空–終於有人一起角逐成功者的寶座 透過引領,引發討論甚至辯論,進而磨練學生,推銷自己的意見,並在可能的質疑聲中捍衛自己的見解,且於延伸學習後,修正自己的決策模式以達到較佳的狀態  
    12 著名的行銷成功案例 耐吉–強而有力的品牌 透過引領,引發討論甚至辯論,進而磨練學生,推銷自己的意見,並在可能的質疑聲中捍衛自己的見解,且於延伸學習後,修正自己的決策模式以達到較佳的狀態  
    13 道德上的錯誤 大都會人壽–欺騙顧客的銷售手段 透過引領,引發討論甚至辯論,進而磨練學生,推銷自己的意見,並在可能的質疑聲中捍衛自己的見解,且於延伸學習後,修正自己的決策模式以達到較佳的狀態  
    14 道德上的錯誤 採用泛世通輪胎的福特Explorer–處理不當的爆胎傷亡意外 透過引領,引發討論甚至辯論,進而磨練學生,推銷自己的意見,並在可能的質疑聲中捍衛自己的見解,且於延伸學習後,修正自己的決策模式以達到較佳的狀態  
    15 創業家的冒險 Google–企業巨擘 透過引領,引發討論甚至辯論,進而磨練學生,推銷自己的意見,並在可能的質疑聲中捍衛自己的見解,且於延伸學習後,修正自己的決策模式以達到較佳的狀態  
    16 錯誤的行銷管理 Kmart和席爾斯百貨–避險基金經理人的挑戰 透過引領,引發討論甚至辯論,進而磨練學生,推銷自己的意見,並在可能的質疑聲中捍衛自己的見解,且於延伸學習後,修正自己的決策模式以達到較佳的狀態  
    17 道德上的錯誤 結論–我們能學到甚麼? 透過引領,引發討論甚至辯論,進而磨練學生,推銷自己的意見,並在可能的質疑聲中捍衛自己的見解,且於延伸學習後,修正自己的決策模式以達到較佳的狀態  
    18 期末考 期末考 檢核後八周的學習成效
  • 期末考
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    教學要點概述:
    教材編選: □ 自編教材 □ 教科書作者提供
    評量方法: 期末考:30%   期中考:30%   其他評量:40%  
    教學資源: □ 教材電子檔 □ 課程網站
    扣考規定:http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504