教學大綱表
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課程名稱 (中文) 設計史
(英文) Design History 		開課單位 工業設計學系
課程代碼 D1110A
授課教師 羅彩雲
學分數 2.0 必/選修 選修 開課年級 大二
先修科目或先備能力：
課程概述與目標： 本課程將依照時間軸，主要論述西方設計史從十九世紀工業革命時期至當代二十一世紀的整體發展，目的在於將形塑整個現代生活的過程，透過設計觀的演進與設計作品做一完整呈現。所探討的設計發展區域主要含括英國、中西歐國家、斯堪地那維亞地區、北美地區與日本等。
設計史所涵蓋之層面甚廣，不僅是設計、使用與製造之間的關係，更涉及藝術、美學、文化、政治、經濟、社會、倫理、科技等諸多層面，每一階段的設計風格、每件設計作品背後皆有深厚之社會意涵，設計史可說是一部全球現代社會發展之縮影。期望透過此課程，讓學生對於設計者及專業者所需擔負之角色有所認知。
教科書
參考教材 1.朱和平，現代設計史，五南圖書，2012
2.拉克希米．巴斯卡藍，當代設計演化論，原點，2008
3.王受之，世界現代設計，藝術家，1997
4.DAVID RAIZMAN, History of Modern Design, Prentice Hall Art, 2003
5.Jonathan M. Woodham, Twentieth-Century Design, Oxford University Press, USA, 1997
課程大綱 學生學習目標 單元學習活動 學習成效評量 備註
週 單元主題 內容綱要
1 課程簡介與說明 1.說明設計史課程之內容與評分方式 1.了解設計史的學習目標
2.了解評分項目。
  • 講授
    •      		 
    2 西方設計史 1.工業革命前的早期發展
    2.英國領導的工業革命
    3.現代設計萌芽_藝術工藝運動     		1.工業革命前的早期發展
    2.英國領導的工業革命
    3.現代設計萌芽_藝術工藝運動
  • 實作
  • 講授
    •
  • 平時考
    •      		 
    3 西方設計史 1.新藝術風格的起源
    2.新藝術運動與各學派     		1.新藝術風格的起源
    2.新藝術運動與各學派
  • 實作
  • 講授
    •
  • 平時考
    •      		 
    4 西方設計史 1.現代主義概述
    2.包浩斯的成立與發展     		1.現代主義概述
    2.包浩斯的成立與發展
  • 實作
  • 講授
    •
  • 平時考
    •      		 
    5 西方設計史 1.裝飾藝術的發展與形式特徵
    2.流線型的發展與風格     		1.裝飾藝術的發展與形式特徵
    2.流線型的發展與風格
  • 實作
  • 講授
    •
  • 平時考
    •      		 
    6 西方設計史 1.設計專業化的歷程
    2.優良設計與國際風格的形成     		1.設計專業化的歷程
    2.優良設計與國際風格的形成
  • 實作
  • 講授
    •
  • 平時考
    •      		 
    7 西方設計史 1.達達主義概述
    2.超現實主義的源流與風格
    3.反設計運動的成因與影響
    4.曼菲斯風格     		1.達達主義概述
    2.超現實主義的源流與風格
    3.反設計運動的成因與影響
    4.曼菲斯風格
  • 實作
  • 講授
    •
  • 平時考
    •      		 
    8 西方設計史 1.普普藝術的形成與特徵
    2.歐普藝術簡述
    3.後現代主義的形成與風格     		1.普普藝術的形成與特徵
    2.歐普藝術簡述
    3.後現代主義的形成與風格
  • 實作
  • 講授
    •
  • 平時考
    •      		 
    9 期中考週 繳交心得報告與作品評論 自主學習其中一個風格
  • 報告
    •      		 
    10 東方設計史 1.從西方轉向東方的設計史
    2.為第三世界而設計
    3.他者設計     		1.從西方轉向東方的設計史
    2.為第三世界而設計
    3.他者設計
  • 實作
  • 講授
    •
  • 平時考
    •      		 
    11 東方設計史 1.日本現代設計的發展
    2.日本傳統工藝的現代化設計
    3.手感創作     		1.日本現代設計的發展
    2.日本傳統工藝的現代化設計
    3.手感創作
  • 實作
  • 講授
    •
  • 平時考
    •      		 
    12 東方設計史 1.台灣現代設計的發展
    2.台灣現代設計的特徵     		1.台灣現代設計的發展
    2.台灣現代設計的特徵
  • 實作
  • 講授
    •
  • 平時考
    •      		 
    13 東方設計史 1.了解中國本源美學思考
    2.傳統設計思考模式     		1.了解中國本源美學思考
    2.傳統設計思考模式
  • 實作
  • 講授
    •
  • 平時考
    •      		 
    14 風格創作 就選定相關風格進行實作演練-風格分析 就選定相關風格進行實作演練-風格分析
  • 個案研究
  • 個別或小組指導
    •      		 
    15 風格創作 就選定相關風格進行實作演練-概念設計 就選定相關風格進行實作演練-概念設計
  • 個案研究
  • 個別或小組指導
    •      		 
    16 風格創作 就選定相關風格進行實作演練-設計修正 就選定相關風格進行實作演練-設計修正
  • 個案研究
  • 個別或小組指導
    •      		 
    17 風格創作 就選定相關風格進行實作演練-設計成果發表 就選定相關風格進行實作演練-設計成果發表
  • 心得發表
  • 個別或小組指導
    •      		 
    18 風格創作 就選定相關風格進行實作演練-繳交報告 就選定相關風格進行實作演練-繳交報告
  • 心得發表
  • 個別或小組指導
  • 實作
    •
  • 報告
    •      		 

    教學要點概述：
    教材編選： ■ 自編教材 □ 教科書作者提供
    評量方法： 報告：40%   平時考：20%   作業：40%  
    教學資源： □ 教材電子檔 □ 課程網站
    扣考規定：http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504

    大學部：
    核心能力 報告 平時考 作業
    核心能力二 實踐工業設計概念之能力 1/10 1 1 1
    核心能力三 善用工業設計語言之能力 2/10 2 2 2
    核心能力四 統合多元領域之能力 3/10 3 3 3
    核心能力五 洞察工業設計價值之能力 4/10 4 4 4