教學大綱表 (112學年度 第2學期)
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課程名稱
Course Title
(中文) 設計史
(英文) Design History
開課單位
Departments
工業設計學系
課程代碼
Course No.
D1110
授課教師
Instructor
李佩穎
學分數
Credit
2.0 必/選修
core required/optional
選修 開課年級
Level
大二
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites):
課程概述與目標(Course Overview and Goals):本課程依照時間軸,主要論述西方設計史從古希臘羅馬、十九世紀工業革命時期至當代二十一世紀的整體設計發展,設計史所涵蓋之層面甚廣,不僅是設計、使用與製造之間的關係,更涉及藝術、美學、文化、政治、經濟、社會、倫理、科技等諸多層面。目的在於形塑整個現代設計的演進過程。透過設計的演進史與設計作品完整的呈現,鑑古知今,了解設計史的脈絡以及吸收大量的設計案例,增加風格設計能力與探知未來趨勢。
教科書(Textbook)
參考教材(Reference) 1.朱和平,現代設計史,五南圖書,2012
2.湯馬士‧豪菲,設計小史,臉譜,2010
3.德耶.薩德奇,被設計淹沒的世界,漫遊者文化,2009
4.拉克希米.巴斯卡藍,當代設計演化論,原點,2008
5.王受之,世界現代設計,藝術家,1997
6.李玉龍/張建成,新設計史,六合出版社,1995
7.DAVID RAIZMAN, History of Modern Design, Prentice Hall Art, 2003
8.Jonathan M. Woodham, Twentieth-Century Design, Oxford University Press, USA, 1997
課程大綱 Syllabus 學生學習目標
Learning Objectives
單元學習活動
Learning Activities
學習成效評量
Evaluation
備註
Notes

No.
單元主題
Unit topic
內容綱要
Content summary
1 課程解說 1.課程大綱解說 1.了解本學期的課程大綱內容  
2 西元前希臘簡約美學 希臘人在幾何學上的成就造就當時簡約的造型,為後世現代美學的基石。 1. 了解希臘的幾何美學。 講授
實作
 
3 中世紀羅馬與歌德建築 崇尚實用的羅馬人和日耳曼民族用精湛建築技術,造就經典的教堂建築與哥德式風格。 了解羅馬建築與哥德式建築的基本建造技術與造型特徵。 講授
實作
 
4 文藝復興時期 介紹文藝復興時期的風格主義、巴洛克、洛可可的造型特徵 了解文藝復興時期的造型 講授
實作
 
5 現代設計的初始階段 I 1.工業革命前的早期發展
2.英國領導的工業革命
3.現代設計萌芽_藝術與工藝運動
1.工業革命前的早期發展
2.英國領導的工業革命
3.現代設計萌芽_藝術與工藝運動
講授
實作
 
6 現代設計的初始階段 II 1.工業革命前的早期發展
2.英國領導的工業革命
3.現代設計萌芽_藝術與工藝運動
1.工業革命前的早期發展
2.英國領導的工業革命
3.現代設計萌芽_藝術與工藝運動
講授
實作
 
7 新藝術風格I 1.新藝術風格各學派 1.新藝術風格各學派 講授
實作
 
8 新藝術風格 II 1.新藝術風格各學派 1.新藝術風格各學派 講授
實作
 
9 裝飾藝術 裝飾藝術 裝飾藝術 講授
實作
 
10 現代主義 1.德國工藝聯盟
2.包浩斯
3.現代主義
1.德國工藝聯盟
2.包浩斯
3.現代主義
 
11 二次大戰前後 1.德國工藝聯盟
2.包浩斯
1.德國工藝聯盟
2.包浩斯
 
12 現代主義 1.德國工藝聯盟
2.包浩斯
3.現代主義
1.德國工藝聯盟
2.包浩斯
3.現代主義
 
13 現代主義的變形與反叛 1.戰後重建與工業設計
2.全球現代主義的各分支
1.戰後重建與工業設計
2.全球現代主義的各分支
 
14 後現代主義 1.後現代主義 1.後現代主義  
15 期末報告 期末報告 期末報告  
16 期末報告 期末報告 期末報告  
彈性教學週活動規劃

No.
實施期間
Period
實施方式
Content
教學說明
Teaching instructions
彈性教學評量方式
Evaluation
備註
Notes
1 起:2024-03-22 迄:2024-05-10 2.非同步線上課程 Asynchronous online course 老師會錄製課程,由同學自行觀看並且完成影片中的問題。 老師會錄製課程,由同學自行觀看並且回答影片中的問題。


教學要點概述:
1.自編教材 Handout by Instructor:
■ 1-1.簡報 Slids
□ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation: 報告:50%   平時考:40%   彈性教學:10%  

教學資源(Teaching Resources):
□ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
扣考規定:https://curri.ttu.edu.tw/p/412-1033-1254.php