教學大綱表 (114學年度 第1學期)
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課程名稱
Course Title		 (中文) 產品分析
(英文) Product Analysis 		開課單位
Departments		 工業設計學系
課程代碼
Course No.		 D2110
授課教師
Instructor		 侯伯憲
學分數
Credit		 2.0 必/選修
core required/optional		 選修 開課年級
Level		 大二
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites)：工業設計概論
課程概述與目標(Course Overview and Goals)： 目標：對於一個剛接觸工業設計第二年的學生，如何全面的理解未來該繼續努力與補足設計養分的方向與目的，是此次課程重要的學習目標。
概述：本課程透過不同議題進行研討，了解產品設計所需考量的不同面相，冀望透過多樣的角度思維，協助學習者理解產品分析的方法與目的性。
教科書(Textbook) 產品企劃：
 好設計！打動人心征服世界, Paul Rodgers, 奇光, 2017
 設計要怎麼企劃 培養設計創新的執行力, Ken Nah, 博碩文化, 2010
產品故事：
 設計的心理學：人性化的產品設計如何改變世界, Donald A. Norman, 2014
 柳宗理 隨筆, 柳宗理, 大鴻藝術, 2015
 設計師一定要懂得文具雜貨產品設計知識, Nikkei Design, 標旗, 2016
 不只是消費：解構產品設計美學與消費社會的心理分析, Wolfgang Ullrich, 商周出版, 2015
分析方法：
 圖解設計思考：好設計原來是這樣想出來的 Ellen Lupton, 商周, 2012
 感動70億人心，才是好設計, Marc Gobé, 原點, 2010
 佐藤可士和的超整理術, 佐藤可士和, 木馬文化, 2014
參考教材(Reference)
課程大綱 Syllabus 學生學習目標
Learning Objectives		 單元學習活動
Learning Activities		 學習成效評量
Evaluation		 備註
Notes
序
No.		 單元主題
Unit topic		 內容綱要
Content summary
1 教學內容介紹 教學大綱、目的、操作介紹 瞭解本學期課程內容  
2 產品分析觀念 產品分析案例分享與觀念建立 了解與認識常見的產品分析方式與應用  
3 產品設計面面觀 閱讀書籍：
「讓動作不NG才是好設計」 		甚麼是以⼈人為本，什什麼是形隨機能，什什麼是體驗，在
今⽇日的產品設計的趨勢裡⾯面，有哪些值得我們去關注
的⽅方向。		  
4 產品與品牌 閱讀書籍：
「好設計！打動人心征服世界」
「設計要怎麼企劃-培養設計創新的執行力」 		-產品美學與品牌管理
-產品風格
-產品識別
-大數據分析		  
5 產品與品牌 閱讀書籍：
「好設計！打動人心征服世界」
「設計要怎麼企劃-培養設計創新的執行力」 		-產品美學與品牌管理
-產品風格
-產品識別
-大數據分析		  
6 品牌的故事 個案研究：
透過了解知名品牌的發展歷史，了解品牌與商品之間的關係 		受歡迎的品牌與商品，究竟是哪些地方受到消費者的喜愛。透過各式報導，來試圖了解它們的故事。  
7 品牌的故事 個案研究：
透過了解知名品牌的發展歷史，了解品牌與商品之間的關係 		受歡迎的品牌與商品，究竟是哪些地方受到消費者的喜愛。透過各式報導，來試圖了解它們的故事。  
8 產品的文化意涵 閱讀書籍：
不只是消費：解構產品設計美學與消費社會的心理分析 		-消費社會的基礎概念
-商品符號學
-消費文化的概念分析		  
9 產品的文化意涵 閱讀書籍：
不只是消費：解構產品設計美學與消費社會的心理分析 		-消費社會的基礎概念
-商品符號學
-消費文化的概念分析		  
10 期中考 期中考 期中考  
11 品牌與識別 個案研究：
透過知名品牌的識別系統，了解品牌如何與顧客溝通。 		受歡迎的品牌與商品，開發了那些膾炙人口的商品，消費者的反應又是如何  
12 品牌與識別 個案研究：
透過知名品牌的識別系統，了解品牌如何與顧客溝通。 		受歡迎的品牌與商品，開發了那些膾炙人口的商品，消費者的反應又是如何  
13 挖掘產品的價值主張 文創商品企劃工坊
透過workshop形式，研習如何找出產品特色的方法，並進行設計發想 		透過內容分析與創意發想，研習文創商品的產品企劃方法。  
14 挖掘產品的價值主張 文創商品企劃工坊
透過workshop形式，研習如何找出產品特色的方法，並進行設計發想 		透過內容分析與創意發想，研習文創商品的產品企劃方法。  
15 挖掘產品的價值主張 文創商品企劃工坊
透過workshop形式，研習如何找出產品特色的方法，並進行設計發想 		透過內容分析與創意發想，研習文創商品的產品企劃方法。  
16 期末考 期末考 期末考  
17 彈性週 彈性週 彈性週  
18 彈性週 彈性週 彈性週  
彈性教學週活動規劃
序
No.		 實施期間
Period		 實施方式
Content		 教學說明
Teaching instructions		 彈性教學評量方式
Evaluation		 備註
Notes
1 起:2023-09-11 迄:2024-01-11 3.實作 Practical class 實作報告 實作報告內容


教學要點概述：
1.自編教材 Handout by Instructor：
□ 1-1.簡報 Slids
□ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook
■ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation： 期末考：45%   期中考：45%   彈性教學：10%  

教學資源(Teaching Resources)：
□ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
扣考規定：https://curri.ttu.edu.tw/p/412-1033-1254.php