D2202E 教學大綱表

教學大綱表 (111學年度第2學期)

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課程名稱 Course Title	(中文) 設計基礎(二) (英文) Fundamental Design			開課單位 Departments	工業設計學系
				課程代碼 Course No.	D2202E
授課教師 Instructor	陳榮志
學分數 Credit	2.0	必/選修 core required/optional	必修	開課年級 Level	大二
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites)：
課程概述與目標(Course Overview and Goals)：本課程為學習設計之基礎入門課程，旨在培養學生獨立思考、美學素養、並激發創意，課程中教授美的形式原理及平面和立體的構成練習, 針對各種材料特性加以應用, 並透過對造形與色彩的研究演練以培養設計美感並提高計畫性創造能力。
教科書(Textbook)
參考教材(Reference)

課程大綱 Syllabus			學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
序 No.	單元主題 Unit topic	內容綱要 Content summary	學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
1	課程介紹	1. 作業說明 2. 作品欣賞	了解本學期作業內容
2	多面體之構成(立方體)	1.多面體之構成與探討 2.立方體之特性宇說明 3.立體結構之組合	瞭解多面體之特性與結構創造出多元立體空間構成
3	多面體之構成(立方體)	1.多面體之構成與探討 2.立方體之特性宇說明 3.立體結構之組合	瞭解多面體之特性與結構創造出多元立體空間構成
4	多面體之構成(立方體)	1.多面體之構成與探討 2.立方體之特性宇說明 3.立體結構之組合	瞭解多面體之特性與結構創造出多元立體空間構成
5	多面體之構成(立方體)	1.多面體之構成與探討 2.立方體之特性宇說明 3.立體結構之組合	瞭解多面體之特性與結構創造出多元立體空間構成
6	多面體之構成(立方體)	1.多面體之構成與探討 2.立方體之特性宇說明 3.立體結構之組合	瞭解多面體之特性與結構創造出多元立體空間構成
7	自然就是美(仿生)	1.仿生結構之探討與說明 2.自然結構之分析與測量 3.數據之整合與排列(數列) 4.數列之立體構成應用創作	經由仿生之結構分析作為依據將數據應用於創作構想
8	自然就是美(仿生)	1.仿生結構之探討與說明 2.自然結構之分析與測量 3.數據之整合與排列(數列) 4.數列之立體構成應用創作	經由仿生之結構分析作為依據將數據應用於創作構想
9	自然就是美(仿生)	1.仿生結構之探討與說明 2.自然結構之分析與測量 3.數據之整合與排列(數列) 4.數列之立體構成應用創作	經由仿生之結構分析作為依據將數據應用於創作構想
10	期中考	期中考	期中考
11	自然就是美(仿生)	1.仿生結構之探討與說明 2.自然結構之分析與測量 3.數據之整合與排列(數列) 4.數列之立體構成應用創作	經由仿生之結構分析作為依據將數據應用於創作構想
12	自然就是美(仿生)	1.仿生結構之探討與說明 2.自然結構之分析與測量 3.數據之整合與排列(數列) 4.數列之立體構成應用創作	經由仿生之結構分析作為依據將數據應用於創作構想
13	作品實用化之設計(燈具設計)	1.作品實用轉換之分析 2.內部結構之說明與探討 3.結構之實作修整	將自己之設計基礎作品轉換成實用之產品
14	作品實用化之設計(燈具設計)	1.作品實用轉換之分析 2.內部結構之說明與探討 3.結構之實作修整	將自己之設計基礎作品轉換成實用之產品
15	作品實用化之設計(燈具設計)	1.作品實用轉換之分析 2.內部結構之說明與探討 3.結構之實作修整	將自己之設計基礎作品轉換成實用之產品
16	作品實用化之設計(燈具設計)	1.作品實用轉換之分析 2.內部結構之說明與探討 3.結構之實作修整	將自己之設計基礎作品轉換成實用之產品
17	作品實用化之設計(燈具設計)	1.作品實用轉換之分析 2.內部結構之說明與探討 3.結構之實作修整	將自己之設計基礎作品轉換成實用之產品
18	期末考	期末考	期末考

教學要點概述：
1.自編教材 Handout by Instructor：
□ 1-1.簡報 Slids
□ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation：作業：100%

教學資源(Teaching Resources)：
□ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
課程網站(Website)：大同大學網路大學
扣考規定：http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504