| 課程名稱 |
(中文) 時尚整體造形設計 (英文) |
開課單位 | 工業設計學系 | ||
| 課程代碼 | D3000 | ||||
| 授課教師 | 宋昀儒 | ||||
| 學分數 | 2.0 | 必/選修 | 選修 | 開課年級 | 大三 |
| 先修科目或先備能力： | |||||
| 課程概述與目標： 本課程成分為兩階段: 1. 正式場合穿搭之個人形象塑造. 2. 舊衣新衣重組改造,加入異材質的創意設計. 從個人整體造型到創意整體造型,同時規劃有髮型整理及自然妝容操作,從個人造型設計出發,同時為將來畢業進入職場之形象塑造做準備. | |||||
| 教科書 | 無 | ||||
| 參考教材 | 無 | ||||
| 圖書館電子書 | 無 | ||||
| 課程大綱 | 學生學習目標 | 單元學習活動 | 學習成效評量 | 備註 | ||
| 週 | 單元主題 | 內容綱要 | ||||
| 1 | 時尚整體造型設計課程介紹 | 1.何謂時尚整體造型設計 2.可運用範圍 3.美感養成 4.實務案例分享 |
認識本課程概論 |
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| 2 | 個人形象塑造 | 各種場合穿搭及髮型整理示範講解 | 找到適合自己的外在形象定位 |
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| 3 | 個人形象塑造 | 分組討論 1.設定場合 2.服裝搭配,髮型整理 |
合宜的穿搭 |
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| 4 | 個人形象塑造 | 分組討論 1.設定場合 2.服裝搭配,髮型整理 |
合宜穿搭 |
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| 5 | 個人形象塑造 髮型篇 | 示範操作 1.髮型吹整造型 2.好氣色自然妝容 |
學習打理髮型 |
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| 6 | 個人形象塑造 髮型篇 | 分組作品拍攝 | 分組完成髮型+服裝搭配 |
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| 7 | 個人形象塑造 髮型篇 | 分組作品拍攝 | 分組完成作品+服裝搭配 |
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| 8 | 舊衣重組製作設計 | 環保取材舊衣及複合材料重新組合成作品,賦予新生命. | 珍惜資源,發揮創意. |
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| 9 | 舊衣重組製作設計 | 環保取材舊衣及複合材料重新組合成作品,賦予新生命. | 珍惜資源,發揮創意. |
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| 10 | 舊衣重組製作設計 | 環保取材舊衣及複合材料重新組合成作品,賦予新生命. | 珍惜資源,發揮創意. |
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| 11 | 舊鞋包配件重組設計 | 環保取材舊鞋&包及複合材料重新組合成作品,賦予新生命. | 創新設計 |
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| 12 | 舊鞋包配件重組設計 | 環保取材舊鞋&包及複合材料重新組合成作品,賦予新生命. | 環保再利用 |
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| 13 | 舊鞋包配件重組設計 | 環保取材舊鞋&包及複合材料重新組合成作品,賦予新生命. | 環保再利用 |
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| 14 | 分組創作 | 1. 每組3人 2. 產出一套作品包含服裝,鞋子,包包 |
延續前幾周,將舊有回收的材料創作出可穿戴的整理搭配服裝. |
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| 15 | 分組創作 | 同14周 | 同14周 |
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| 16 | 分組創作 | 延續第15周 | 延續第15周 |
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| 17 | 分組創作 作品拍攝 | 作品完成後,以校園內自訂背景拍攝作品及影片. | 作品拍攝 |
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| 18 | 期末作品成果報告 | 分組報告,一人代表ppt口頭報告,詳述創作理念與過程心得,及想傳達的環保意念. 報告包含 : 照片,影片. |
團隊共同創作,產出作品. |
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教學要點概述： |