D3290 教學大綱表

教學大綱表 (108學年度第2學期)

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課程名稱 Course Title	(中文) 戶外運動與救護設計 (英文)			開課單位 Departments	工業設計學系
				課程代碼 Course No.	D3290
授課教師 Instructor	高天志
學分數 Credit	2.0	必/選修 core required/optional	選修	開課年級 Level	大三
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites)：
課程概述與目標(Course Overview and Goals)：【課程概述】本課程分為兩個方向內容授課，一為戶外運動用品設計，一為救護裝備設計。【課程目標】課程將說明運動與救護行為進行中，應有哪些適當的設備提供運動輔助、救護或者協助使用者來進行教學與討論，並採腦力激盪法發散讓同學產出眾多構想。另外課程中將輔助一些專家演講、案例分享與問答，增進同學對於戶外運動產業以及緊急救護相關正確觀念，激發更多不同的設計想法。
教科書(Textbook)
參考教材(Reference)	1.運動健身知識家/著者：日本橫濱市運動醫科學中心/出版者：旗標 2.戶外休閒小百科/著者：黃墩嚴/出版者：瑞昇 3.穿戴式裝置於運動過程互動設計 : 以慢跑為例。張育榮，2017。 4.臺北市政府消防局緊急醫療救護單項技術操作規範107.0402 5.臺北市政府緊急救護技術員到院前緊急救護作業程序手冊

課程大綱 Syllabus			學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
序 No.	單元主題 Unit topic	內容綱要 Content summary	學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
1	課程說明	本學期課程進行方式說明	理解課程安排與上課、作業規範
2	戶外運動概述	戶外休閒與運動之分類與特性	瞭解不同戶外活動與運動間的關連性與差異性
3	運動品牌設計師的思維與產業趨勢	由專業講師分享戶外用品品牌的產業需求與趨勢	瞭解國外品牌設計師的設計思維與設計趨勢重點
4	單車用品介紹：照明相關	介紹目前單車上常見的產品與設計賞析	瞭解各產品的功能、材質、重點與行為分析，並分組進行創意設計
5	單車用品設計：車載裝置	介紹目前單車上常見的外掛產品與設計賞析	瞭解各產品的功能、材質、重點與行為分析，並分組進行創意設計
6	跑步用品介紹	介紹目前跑步常見會使用的產品與設計賞析	瞭解各產品的功能、材質、重點與行為分析，並分組進行創意設計
7	肌肉組織與運動健身產品介紹	由專業講師分享肌肉組織訓練之目的性、輔助產品設計及現有產品賞析	瞭解肌肉組織鍛鍊目的與運動傷害之相關性，並分組進行創意設計
8	背包系統與扣具設計介紹	介紹目前背包常系統與扣具產品設計	瞭解背包系統與扣具結構、應用方式
9	期中考週	期中報告-戶外運動產品設計	設計發表			視情況與第10週課程對調
10	急救程序概述	由EMT緊急救護員講述並教導「民眾版」急救觀念與操作	學習正確急救流程，並學會操作AED與CPR
11	專業緊急救護流程	由EMT緊急救護員講述救護車出勤急救的正確觀念與標準程序，並演示專業人員設備使用之操作	由專業救護人員演示正確EMT標準救護流程，並瞭解各裝備之功能與基本操作方式
12	急救裝備認識	講解最主要之救護設備：氧氣筒、AED、救護包等之內容與操作使用流程	討論與分享現有裝備缺失與可以改進之處
13	急救裝備設計	針對氧氣筒、AED、救護包的攜行與配置進行設計	藉由討論與確認流程，分組進行創意設計
14	救護單車與救護摩托車	瞭解救護單車與救護摩托車的存在需求性，以及可以改善的設計	針對救護單車、摩托車的重點與使用行為分析，並分組進行創意設計
15	AED、LUCAS與AUTOPULSE之認識	瞭解臺灣目前AED與自動心臟按摩器的使用狀況與救護人員操作常見問題	討論現有產品是否有可以改良之處，並藉由分組進行創意設計
16	其他救護裝備認識	瞭解其他救護裝備功能與產品賞析	藉由瞭解產品，討論現有裝備可改進之處
17	學習心得發表與民眾版緊急救護演練	民眾版CPR競賽與學習心得發表	實際操作安妮之急救流程與發表學習心得
18	期末考週	期末報告-救護產品設計	設計發表			視情況與前兩週課程對調

教學要點概述：
1.自編教材 Handout by Instructor：
□ 1-1.簡報 Slids
□ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation：：45% 作業：15% 期中考：20% 期末考：20%

教學資源(Teaching Resources)：
□ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
扣考規定：http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504