教學大綱表 (112學年度 第1學期)
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課程名稱
Course Title		 (中文) 時尚配件設計
(英文) Fashion Accessories Design 		開課單位
Departments		 工業設計學系
課程代碼
Course No.		 D3980
授課教師
Instructor		 宋昀儒
學分數
Credit		 2.0 必/選修
core required/optional		 選修 開課年級
Level		 大二
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites)：紙材,布料,金屬線材的基本認知
課程概述與目標(Course Overview and Goals)：以紙材,布料,金屬線材為主要材料,設計創作出頭飾,帽飾,服飾配件,本課程技術也被廣泛運用於裝置藝術,場地佈置,大小型櫥窗佈置.
教科書(Textbook) 自編教材
參考教材(Reference) 自編教材
圖書館電子書(E-book of the Library) 無
課程大綱 Syllabus 學生學習目標
Learning Objectives		 單元學習活動
Learning Activities		 學習成效評量
Evaluation		 備註
Notes
序
No.		 單元主題
Unit topic		 內容綱要
Content summary
1 課程介紹 1.課程簡介與說明
2.學期成績考評方式 		了解課程內容與評分要點  
2 基本紙型剪裁設計 1.紙材選擇
2.剪裁技巧
3.塑形技巧 		1.熟悉紙材特性
2.紙型設計概念		  
3 基本紙材立體化款式 1. 金屬線材運用
2. 複合材質的組合技巧 		基本 紙材款式成型  
4 紙材作品組合 1. 美感
2. 組合
3. 堆砌 		三種尺寸作品  
5 紙材作品組合 周邊配件製作 組合與氛圍營造 異材質練習：分組及設計構想展開  
6 紙材作品組合 周邊配件製作 完整作品組合
及呈現方式討論 		構思討論呈現方式  
7 紙材作品製作 1.組合確認
2.拍攝作品 		完成作品拍攝  
8 設計發表 1.設計案發表 PPT發表  
9 期中考週 期中考 期中考  
10 帽飾設計 以歐式小帽為設計主軸
帽子種類介紹 		手繪設計稿  
11 分組帽飾設計 1. 設計與討論 分組討論  
12 帽飾製作 1.環保紙材
2.環保布料
3.金屬線材
4.其他環保回收材料運用 		蒐集材料
開始設計製作		  
13 帽飾製作 分組討論及製作 共同創作  
14 帽飾作品發表 作品發表 成果發表  
15 托特包重組設計 托特包在消費市場中已經過度氾濫,這個階段我們採用托特包重新設計製作出一款獨一無二的托特包. 1.討論
2.蒐集材料		 自備材料 : 1. 閒置淘汰的托特包 : 布料.帆布. PVC. 皮革...皆可 2. 淘汰衣物及布料類 : 棉.麻.網紗.蕾絲.鉚釘.牛仔褲.窗簾.布偶... 3. 淘汰塑膠玩具 4. 剪刀.鉗子.針線.白膠.熱熔槍.  
16 托特包重組計設 環保賦予新生命 討論與製作  
17 托特包設計發表 1.設計案發表 PPT發表  
18 期末考週 期末考 期末考  
彈性教學週活動規劃
序
No.		 實施期間
Period		 實施方式
Content		 教學說明
Teaching instructions		 彈性教學評量方式
Evaluation		 備註
Notes
1 起:2024-01-04 迄:2024-01-11 4.見習參訪 Field trip 帶領學生實地參訪或線上參訪國內設計品牌旗艦店或工作坊,以了解設計趨勢與經營理念. 心得報告 每一位同學需於參訪後寫下1000字心得.


教學要點概述：
1.自編教材 Handout by Instructor：
■ 1-1.簡報 Slids
■ 1-2.影音教材 Videos
■ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation： 期末考：25%   期中考：25%   問答：10%   報告：10%   彈性教學：10%   平時考：10%   作業：10%  

教學資源(Teaching Resources)：
■ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
教學相關配合事項：已實際設計案例配合手作教學
扣考規定：http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504