D5000 教學大綱表

教學大綱表 (112學年度第2學期)

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課程名稱 Course Title	(中文) 研究初步 (英文) Preliminary Study			開課單位 Departments	工業設計研究所
				課程代碼 Course No.	D5000
授課教師 Instructor	朱柏穎
學分數 Credit	3.0	必/選修 core required/optional	選修	開課年級 Level	研究所
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites)：
課程概述與目標(Course Overview and Goals)：培養研究所新生以及大四五年一貫學生等就讀研究所的同學，具備資訊、知識與思考的能力，作為碩士生培養自主研究能力的基礎課程。
教科書(Textbook)	研究生完全求生手冊：方法、秘訣、潛規則作者：彭明輝出版社：聯經出版公司 ISBN：9789570849929

課程大綱 Syllabus			學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
序 No.	單元主題 Unit topic	內容綱要 Content summary	學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
1	學術著作的要件與良瓢	- 學術著作必須兼具七項要件（一）原創性（二）可靠的證據支持（三）批判性的檢視過程（四）理論性、系統性與一致性（五）客觀性與可重複性（六）跟學術界的明確關係與對話（七）清晰的文體與敘述	學術研究核心能力有三項：創新能力、批判性思考、文獻回顧能力	設計研究講授
2	2. Notion 筆記軟體入門使用	Notion介面介紹 Notion基礎指令 Notion資料庫教學	Notion 筆記軟體入門使用	上機實習設計研究講授實作	報告
3	研究的歷程與時間表	研究生以修業時間兩個學年為例以21個月（ 7季）為基準	排定: 兩年碩士班學位論文研究進度表	討論設計研究講授實作
4	4. Zotero 的使用	如何使用Zotero收集書目如何使用Zotero在WORD中插入文中引用及參考文獻使用Zotero在Word中引用，如何修改引用格式（Style）與編輯	使用Zotero收集書目與整理文獻	上機實習設計研究講授實作	報告
5	5. 期刊論文的閱讀技巧	（1）粗略瀏覽、研判欠缺的背景知識以及所屬學術分枝（2）尋找相關文獻並挑出相關的章節、頁次、段落（3）將閱讀材料由淺入深安排閱讀次序（4）補齊背景知識後再回去讀原本的論文	確定一個研究主題後，要先從鳥瞰、宏觀了解該研究主題內各種研究子題之間的關係，從中找出認為最有機會創新與突破的焦點，藉此發展出創新的策略	討論設計研究講授
6	6. 論文題目與研究範圍	學術問題的形塑要領題目的類型與問題的形式研究範圍的剪裁與創意題目的系統性關聯與系統性契機雁行式的創新與擬題	如何剪裁研究的範圍？研究範圍越大，越有機會找到創新與提出新構想，但範圍太廣大損及研究品質	討論設計研究講授
7	7. Scispace 軟體的操作	論文搜尋與摘要多語言問答能力針對性問答 PDF 檔案解析引用撰寫輔助文本改寫工具 AI 文本分析	學習 SciSpace 進行文獻研究、學術搜尋、論文報告撰寫的綜合工具箱	上機實習設計研究演講實作	報告
8	8. 批判與創新的要領	彙整批判的原則與角度舊瓶裝新酒-舊題目的新發現摸著石頭過河-新瓶舊酒與學術藍海	擬定的題目與研究範圍內，有哪些答案/解決方案？既有知識的邊界在哪裡？前述的答案中，有哪些確實可信？哪些證據不足/觀念或推論偏頗，需要更深入的分析與論證？	討論設計研究講授
9	9. 研究工作的策劃、進展與風險	篩選、取捨與整併研究創意或構想時評價創意，整併區塊，設定研究方向與核心目標盤點既有證據與疑點，規劃研究方法與步驟評估可行性、預期成果、風險與備胎方案	最佳的研究策略是先找到一個近乎零風險的戰略高地，再順著周邊的相關議題去擴大研究成果，如若研究的課題很熱門則規劃題目時盡量和既有研究成果保持一定距離。	討論設計研究講授

彈性教學週活動規劃

序 No.	實施期間 Period	實施方式 Content	教學說明 Teaching instructions	彈性教學評量方式 Evaluation	備註 Notes
1	起:2024-06-10 迄:2024-06-21	5.小專題 Project	撰寫小論文特別著重文獻探討	書面報告

教學要點概述：
1.自編教材 Handout by Instructor：
■ 1-1.簡報 Slids
■ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
■ 1-4.教科書 Textbook
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation：其他評量：10% 報告：40% 彈性教學：10% 作業：40%

教學資源(Teaching Resources)：
□ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
教學相關配合事項：需有筆電或平板電腦學習數位研究工具
扣考規定：https://curri.ttu.edu.tw/p/412-1033-1254.php