教學大綱表 (111學年度 第2學期)
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課程名稱
Course Title
(中文) 設計方法特論
(英文) Specific Topic On Design Methods
開課單位
Departments
設計科學研究所
課程代碼
Course No.
D5230
授課教師
Instructor
曹永慶
學分數
Credit
3.0 必/選修
core required/optional
選修 開課年級
Level
研究所
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites):
課程概述與目標(Course Overview and Goals):針對特定設計主題,學習如何探索問題並以質性、量化方式將複雜問題結構化及展開設計構想的系統性方法。
教科書(Textbook) 自編
參考教材(Reference)
課程大綱 Syllabus 學生學習目標
Learning Objectives
單元學習活動
Learning Activities
學習成效評量
Evaluation
備註
Notes

No.
單元主題
Unit topic
內容綱要
Content summary
1 設計方法導論 設計方法 學習設計方法基本概念與態度  
2 設計問題解決模式 設計問題解決模式 設計問題解決模式  
3 資料收集與調查的方法 直接觀察為主的方法 學習如何直接觀察及發現問題的方法  
4 個案設計研究(階段一):選定主題,實施調查 1.選定主題,實施調查
2.觀察記錄收集
1.選定主題,實施調查
2.觀察記錄收集
 
5 個案設計研究(階段一):選定主題,實施調查 設計問題點的擷取 學習如何自調查結果中擷取設計問題點  
6 個案設計研究(階段一)以KJ法為主的質性方法,分析主題結構 kJ法理論與具體實施步驟 學習應用kJ法探索、分析設計問題。  
7 階段(二):設計對象問題結構化方法 林氏數量化方法與群集分析法 學習量化分析將問題結構化方法  
8 階段(二):設計對象問題結構化方法 同上 同上  
9 實際範例一 實際設計分析範例介紹說明 透過實例介紹,學習方法的應用  
10 階段(二):設計問題結構化 賦與設計問題關係值,使用量化分析方法將設計問題結構化 賦與設計問題關係值,使用量化分析方法將設計問題結構化  
11 階段(二):設計問題結構化 賦與設計問題關係值,使用量化分析方法將設計問題結構化 賦與設計問題關係值,使用量化分析方法將設計問題結構化  
12 階段(三):設計構想展開方法 以morphological為主的設計構想展開方法 學習以morphological為主的構想展開方法  
13 階段(三):實際範例二 實際設計範例介紹說明 學習設計展開方法如何在實務上應用  
14 階段(三):設計構想展開 各問題群的轉化與目標規範擬定 學習如何將問題群轉化為目標規範  
15 階段(三):設計構想展開 各問題群的轉化與目標規範擬定 學習如何將問題群轉化為目標規範  
16 階段(三):設計構想展開 局部設計解展開 局部設計解展開  
17 階段(三):設計構想展開 局部設計解展開 局部設計解展開  
18 階段(四):整體設計 整合局部設計解為完整設計 學習如何整合局部設解為完整設計,體驗完整流程的系統性設計 包含完整設計解四案的設計研究流程發表  


教學要點概述:
教材編選(Teaching Materials):
□ 1-1.簡報 Slids
□ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook Slids
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation: 作業:100%  

教學資源(Teaching Resources):
□ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
扣考規定:http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504