| 課程名稱 |
(中文) 設計研究方法 (英文) Design Study Methods |
開課單位 | 工業設計研究所 | ||
| 課程代碼 | D6020 | ||||
| 授課教師 | 涂永祥 | ||||
| 學分數 | 3.0 | 必/選修 | 選修 | 開課年級 | 研究所 |
| 先修科目或先備能力：無 | |||||
| 課程概述與目標：簡介設計領域的研究。質性研究，訪談法、實地觀察法、問卷調查法；量化分析，說明描述性統計、變異數分析、T檢定、卡方檢定方法。同學須提出設計研究練習，模擬調查與實驗分析的過程，將課程所學做運用報告。 | |||||
| 教科書 | 管倖生等人。設計研究方法。台北，全華。 吳明隆、涂金堂(2012)。SPSS與統計應用分析。台北，五南。 |
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| 參考教材 | 劉仁沛等人, (2009). 統計與生活, 台大出版社, 台北市. | ||||
| 圖書館電子書 | http://taebc.ebook.hyread.com.tw/bookDetail.jsp?id=15980 周子敬著, 2007, 統計套裝軟體:精通SPSS. |
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| 課程大綱 | 學生學習目標 | 單元學習活動 | 學習成效評量 | 備註 | ||
| 週 | 單元主題 | 內容綱要 | ||||
| 1 | 課程介紹 | 課程介紹 | 了解設計研究性質與架構 |
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| 2 | 資料蒐集：國際期刊與博碩士論文 | 資料蒐集與閱讀 | 學習論文查找方法 |
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| 3 | 設計研究課題 | 設計研究課題 | 設計研究課題和提出看法 |
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| 4 | 設計研究課題 | 論文之選擇 實務型與研究型論文的差異 |
論文之選擇 實務型與研究型論文的差異 |
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| 5 | 質性研究 | 觀察法、訪談法 | 學習方法的實施技巧 |
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| 6 | 質性研究 | 問卷設計 | 學習問卷內容與量表設計 |
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| 7 | 團體研究法 | 團體研究法 | 學習方法的實施和優缺點 |
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| 8 | 焦點團體法 | 焦點團體法 | 焦點團體法 |
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| 9 | 期中考週(討論會) | 討論會(請同學各自思考研究主題) | 討論會(請同學各自思考研究主題) |
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| 10 | 研究主題討論會 | 研究主題討論會 | 研究主題討論會 |
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| 11 | 量化分析(研究說明) | 量化分析(研究說明) | 量化分析(研究說明) |
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| 12 | 量化分析(一) | 描述性統計和圖表設計 | 學習一般統計結果的判讀 |
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| 13 | 量化分析(二) | 單一T檢定 | 單一T檢定結果的判讀 |
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| 14 | 量化分析(三) | 成對T檢定 | 學習檢定結果的判讀 |
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| 15 | 量化分析(四) | 卡方檢定法 | 卡方檢定法 |
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| 16 | 量化分析(五) | 變異數分析 (ANOVA) | 學習變異數分析結果的判讀 |
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| 17 | 量化分析(六) | 討論會(研究主題分析) | 討論會(研究主題分析) |
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| 18 | 期末考週(發表會) | 期末考週(發表會) | 期末考週(發表會) |
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教學要點概述： |