教學大綱表
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課程名稱 (中文) 印刷電路板佈局設計實作
(英文) Pcb Layout Design Laboratory
開課單位 電機工程學系
課程代碼 E2290
授課教師 熊大誠
學分數 2.0 必/選修 選修 開課年級 大四
先修科目或先備能力:電子學, 電路學, 邏輯設計
課程概述與目標: “PCB Design by EasyEDA”是一門入門體驗課程,會以雙層PCB實作為標的,課程的設計是著重在研發週期的前半段,也就是產品驗證與小量生產的環節。
配合目前成熟的自造者(Maker)環境,這樣的Maker應用環境已經大幅降低我們在電子應用電路的概念構想與驗證門檻,使得Maker也可以輕易地設計與實現自己的PCB或是PCBA。
教科書 自編講義
參考教材 https://easyeda.com/
課程大綱 學生學習目標 單元學習活動 學習成效評量 備註
單元主題 內容綱要
1 認識PCB 的製程 了解PCB有哪些製程節點,每個製程節點它的工作細節和我們的EDA設計工具的關聯性是那些。藉由實體的認識與理解,我們在使用工具時,讓許多抽象化的選項或是技術名詞有了實體化的對應。讓我們在設計操作的過程中,就可以預想到完成後的成品,無論是機構尺寸或是電氣特性都能符合我們所設定的參數。 了解PCB有哪些製程節點 同學必須自備筆電,在課堂上安裝軟體並且實作  
2 搭載元器件構建成PCBA的製程 我們在設計電路時,除了選用電氣特性符合設計需求的主被動元件之外,還需要考慮這些主被動元件的封裝型態。封裝型態和這些元件上到目標PCB上,它的電氣表現以及機構尺寸等設計目標都是息息相關。
一般在實務上洗PCB的板廠,和執行”SMT上件和 DIP插件”工作的打件廠,在供應鏈上是分開的兩個類型廠家,
從設計、選料到對供應鏈的各個環節的了解  
3 PCB開發的生態體系 PCB開發的生態體系在PCB EDA Design Flow中,有不少專業的設計工具套裝軟體,在各個不同的產業和產業中的公司,都有自己行之有年的設計工具組合;更有維護多年的套件庫。要找到一個低門檻的學習起點,使用傳統商用設計軟體是有其難處。
本課程從Maker的角度出發,使用一個高度整合的產業生態系作為學習的起點。
認識EasyEDA  
4 EasyEDA電路篇 透過多次的範例實作練習來熟悉所有電路輸入的操作細節,進而由電路轉換成PCB Layout的操作場景。 透過實作練習 與 了解 EDA工具的角色  
5 EasyEDA佈局篇 透過多次的範例實作練習,從元器件的擺放到走線的安排,一步一步地完成電路板的佈局。 認識PCB佈局  
6 範例實作一 練習使用一個少量元件以及少量走線的應用電路為起點,熟悉整個設計流程。 熟悉整個設計流程。  
7 期中考 依照 "設計要求" 完成一個簡單電路的佈局 完成一個簡單電路的佈局  
8 元器件的選料 這裡分成兩個層次,電路層需要選定所有合用的元器件,符合規格的品項,通常不只一個。透過不斷地縮減篩撿出合用的品項,同時規範它的Footprint,提供給布局層使用。
布局層依據PCB板面積,可以承載的元件多寡,走線的數量都會影響Footprint的選定。當然走線上的電壓電流,也會影響料件的選定。
學會元器件的選料  
9 範例實作二 練習製作一個Nucleo-64的子板電路,和主板組成一個應用模組。 可以應用於家中的實用物聯網模組
  • 實作
  • 講授
  • 上機實習
  •  
    10 期末實作引導 根據老師所指定的電路,選定自己要做的電路,在講台上實際操作每一步細節 確實學會教學內容,並將成果送洗
  • 討論
  • 上機實習
  • 期末考
  •  

    教學要點概述:
    教材編選: ■ 自編教材 □ 教科書作者提供
    評量方法: 期末考:50%   期中考:40%   :10%  
    教學資源: □ 教材電子檔 □ 課程網站
    課程網站:https://easyeda.com/
    扣考規定:http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504