G0040E 教學大綱表

教學大綱表 (112學年度第1學期)

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課程名稱 Course Title	(中文) 現代公民素養 (英文) Quality Of Contemporary Citizen			開課單位 Departments	通識教學組
				課程代碼 Course No.	G0040E
授課教師 Instructor	姚彥廷韓昌宏陳郁宜李書孝段國仁包蒼龍
學分數 Credit	2.0	必/選修 core required/optional	必修	開課年級 Level	大一
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites)：
課程概述與目標(Course Overview and Goals)：壹、課程目標：　　銜接高中階段之公民素養學習成就，延伸先前學習課程的廣度和視野。建立未來大學期間修習各類通識課程的先備知識和觀點，增進對於社會發展與現象的掌握與評析能力。貳、課程概述：　　112學年度第1學期共有六個單元：美學（姚彥廷老師）、資通安全與個資保護（包蒼龍老師）、食品安全與地球環境（段國仁老師）、媒體(陳郁宜老師)、法律與智財權(李書孝律師)、生命教育與性平教育(韓昌宏老師)。每個單元於一個班級的授課時間均為2週，本學期實際上課時間為12週+2週彈性教學週(如有額外週次則安排專題講座)。
教科書(Textbook)
參考教材(Reference)

課程大綱 Syllabus			學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
序 No.	單元主題 Unit topic	內容綱要 Content summary	學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
1	食品安全、感染性疾病(段國仁老師主講)	從食安風暴開始談到如何在生活中避免一些危害到身體健康的地雷食物。 2. 致病性細菌與病毒經由飲食、輸血、體液接觸、或突發的超高傳染性、超高毒性的病毒的感染隨時都在威脅我們的健康。	如何辨識與遠離可能的黑心食品或危害健康的食物？細菌性與病毒性的腸胃炎、A-, B-, C- 型肝炎的發生原因與防護治療，嚴重呼吸道症候群(Sars)與Covid-19的傳播與防護，避免不正常性接觸引發的病毒性感染AIDS與人類乳突病毒(HPV)	講授心得發表	作業其他評量-	週次單元以實際輪調為準，共六單元輪流授課。
2	地球環境與能源(段國仁老師主講)	資源循環、氣候變遷、能源 1. 從地球資源談到地球永續的危機，了解生活中的碳排放。 2. 核能發電是解決地球暖化的途徑還是萬劫不復的汙染，我國在衝刺中的再生性能源。	1. 了解非再生性、潛在可再生性、再生性的資源，人類大量使用煤炭與石油引發的氣候變遷的危機、了解生活中的碳排放進而養成節能減碳的生活習慣。2.介紹兩次災難性核電廠災變與其後續影響，衝刺中的我國再生性能源，雖然很貴但供不應求。	講授心得發表	作業其他評量-	週次單元以實際輪調為準，共六單元輪流授課。
3	資通安全與個資保護(包蒼龍老師主講)	1.資訊安全 2.防詐騙	了解資訊裝置的安全威脅，熟悉保護資訊安全之機制了解常見的詐騙伎倆以及如何避免被詐騙	講授心得發表	作業其他評量-	週次單元以實際輪調為準，共六單元輪流授課。
4	資通安全與個資保護(包蒼龍老師主講)	1. 個人資料之內涵 2. 個人資料保護法 3. 個人資料保護實務	1. 了解個人資料之內涵 2. 具備個人資料保護法概念 3. 知悉主要之個人資料保護觀念與個人資料外洩案例	講授心得發表	作業其他評量-	週次單元以實際輪調為準，共六單元輪流授課。
5	國慶日	補假	補假
6	法律(李書孝律師主講)	以理工學院同學日後就業有關之實務案例，說明法律事件之基本分析方法及適用法規邏輯，同時介紹法律重要原則，以期建立法治觀念及基本分辨能力	建立法治觀念及基本分辨能力	講授心得發表	作業其他評量-	週次單元以實際輪調為準，共六單元輪流授課。
7	法律(李書孝律師主講)	以理工學院同學日後就業有關之實務案例，說明法律事件之基本分析方法及適用法規邏輯，同時介紹法律重要原則，以期建立法治觀念及基本分辨能力	建立法治觀念及基本分辨能力	講授心得發表	作業其他評量-	週次單元以實際輪調為準，共六單元輪流授課。
8	期中考	期中考週停課	期中考週停課
9	專題講座	專題講座	專題講座	演講	作業其他評量-	專題講座
10	媒體素養 (陳郁宜老師主講)	說明傳播媒體的本質說明傳播媒體的產製模式	本單元的學習目標，在使學生能夠瞭解大眾媒介背後的運作機制，學習深層觀察與反思媒介傳遞的訊息，以及洞察大眾媒介對日常生活之影響，培養自身成為一位耳聰目明兼具反思批判能力的閱聽人與現代公民，進而促進在日常媒體消費時，自身與周遭人士的媒體知能實踐。	講授心得發表	作業其他評量-	週次單元以實際輪調為準，共六單元輪流授課。
11	媒體素養 (陳郁宜老師主講)	說明傳播媒體的本質說明傳播媒體的產製模式	本單元的學習目標，在使學生能夠瞭解大眾媒介背後的運作機制，學習深層觀察與反思媒介傳遞的訊息，以及洞察大眾媒介對日常生活之影響，培養自身成為一位耳聰目明兼具反思批判能力的閱聽人與現代公民，進而促進在日常媒體消費時，自身與周遭人士的媒體知能實踐。	講授心得發表	作業其他評量-	週次單元以實際輪調為準，共六單元輪流授課。
12	美學 (姚彥廷老師主講)	首先解釋生活中「力與能等的隱喻說法」與物理學中「力與功的定義」的相異之處，以實際演示說明力學上所定義的「力、功與動力」。最後介紹瓦特定義的「馬力」，並說明如何量測「一個人自身馬力」的量測計算方法。	學習分析美的呈現與傳遞方式	講授心得發表	作業其他評量-	週次單元以實際輪調為準，共六單元輪流授課。
13	美學 (姚彥廷老師主講)	首先解釋生活中「力與能等的隱喻說法」與物理學中「力與功的定義」的相異之處，以實際演示說明力學上所定義的「力、功與動力」。最後介紹瓦特定義的「馬力」，並說明如何量測「一個人自身馬力」的量測計算方法。	學習分析美的呈現與傳遞方式	講授心得發表	作業其他評量-	週次單元以實際輪調為準，共六單元輪流授課。
14	生命教育 (韓昌宏老師主講)	這兩週，我們來談關於生命的智慧。我們可以讀很多談論愛的書，知道很多關於愛的事情，以及別人對它怎麼說。但是要知道愛本身的話，就得親身體驗並反思自己的經驗。	生命教育與性平教育	講授心得發表	作業其他評量-	週次單元以實際輪調為準，共六單元輪流授課。
15	生命教育 (韓昌宏老師主講)	這兩週，我們來談關於生命的智慧。我們可以讀很多談論愛的書，知道很多關於愛的事情，以及別人對它怎麼說。但是要知道愛本身的話，就得親身體驗並反思自己的經驗。	生命教育與性平教育	講授心得發表	作業其他評量-	週次單元以實際輪調為準，共六單元輪流授課。
16	期末考	期末考 (期末考週停課)	期末考 (期末考週停課)			6/22

彈性教學週活動規劃

序 No.	實施期間 Period	實施方式 Content	教學說明 Teaching instructions	彈性教學評量方式 Evaluation	備註 Notes
1	起:2024-01-02 迄:2024-01-09	2.非同步線上課程 Asynchronous online course	符合潮流之現代公民素養相關主題影片	培養多元自主學習之公民涵養，觀賞網路大學影片並撰寫學習單。	以網路大學進行非同步教學
2	起:2024-01-02 迄:2024-01-09	2.非同步線上課程 Asynchronous online course	符合潮流之現代公民素養相關主題影片	培養多元自主學習之公民涵養，觀賞網路大學影片並撰寫學習單。	以網路大學進行非同步教學

教學要點概述：
教材編選(Teaching Materials)：
□ 1-1.簡報 Slids
□ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook Slids
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation：其他評量：30% 彈性教學：10% 作業：60%

教學資源(Teaching Resources)：
□ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
扣考規定：http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504