| 課程名稱 Course Title |
(中文) 宿舍服務學習與實踐 (英文) Service-learning And Practice Of The Dormitory |
開課單位 Departments |
通識教學組 | ||
| 課程代碼 Course No. |
G0050B | ||||
| 授課教師 Instructor |
張孝武 | ||||
| 學分數 Credit |
1.0 | 必/選修 core required/optional |
選修 | 開課年級 Level |
大二 |
| 先修科目或先備能力Course Pre-requisites： | |||||
| 課程概述與目標 Course Overview and Goals： (一 )此課程為微型間 課程 ， 上課時間: (每周二9-10節) (逢假日不上課 順延一周共上九週 ) 實務0.6學分+生活學習實踐0.4學分 + 認證志工時數: 參與志工時數活動 認證 (一) 程課介紹 宿舍服務學習與實踐 簡述服務學習定義及參與活動形式。 學生建立下列能力與理念： (1)了解多元社會與尊重不同文化 (2)培養自我反省的能力 (3)培養溝通技巧與解決問題之能力 (4)建立自我價值感與自信 (5)建立公民責任感 二書院式生活與空間營造 (二)服務學習課程: 志願服務 志工基礎教育訓練 三次課程 共計6小時。 1. 志願服務經驗分享 2小時 2. 快樂志工就是我講座 2小時 3. 志願服務發展趨勢 2小時 培養學生建立下列能力與理念： 1. 了解多元社會與尊重不同文化 2. 培養自我反省的能力 3. 培養溝通技巧與解決問題之能力 4. 建立自我價值感與自信 5. 建立公民責任感 6. 建立服務利他的價值觀 (一)宿舍服務學習與實踐 課程 6小時 讓學生對書院式營造產生興趣，進而對宿舍活動、行銷、領導，能與服務學習相結合、驗證。 服務學習能學習看見他人的需要、表達對他人的感激和支持、接納不同的群體、同理心和人際關係技能。 (三) 社區生活學習實踐0.4學分 每人最少參加2項 宿舍舉辦活動 8小時 1. 參加宿舍重要會議 2. 辦理宿舍活動各項文化活動，營造多采有趣的學習生活 3. 創新與行銷活動，如….創意活化地下室，愛心活動-喜憨兒麵包義賣。 4. 積極融入服務學習課程，提高住宿生對校外社區公共事務參與學習， 如 : 辦理德惠市集以達敦親睦鄰之效。 5. 連結校外社區社團舉辦各系列(關懷講座、影展、露天咖啡日)活動，提供住宿生多元學習環境 (四)反思與慶賀。 | |||||
| 教科書 Textbook |
領導統御：發展完全領導技巧 成為經理人中的經理人 彼得．塔賓/著 美商麥格羅‧希爾（McGraw-Hill）國際出版公司 2002/04/24 | ||||
| 參考教材 Reference |
李淑珺譯（2000）志工實務手冊。台北：張老師文化。 林勝義（2001）服務學習指導手冊。台北：行政院青年輔導委員會。 魏希聖譯（2001）志工招募實戰手冊。台北：張老師文化。 |
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| 課程大綱 Syllabus |
學生學習目標 Learning Objectives |
單元學習活動 Learning Activities |
學習成效評量 Evaluation |
備註 Notes |
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| 週 Week | 單元主題 Unit topic |
內容綱要 Content summary |
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| 1 | 課程介紹 | 1.服務學習定義及參與 2.志願服務 志工基礎教育訓練說明 3.活動參與方式說明 |
學生建立下列能力與理念： (1)了解多元社會與尊重不同文化 (2)培養自我反省的能力 (3)培養溝通技巧與解決問題之能力 (4)建立自我價值感與自信 (5)建立公民責任感 |
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| 2 | 書院式生活與空間營造 | 書院式生活與空間營造 從中西方傳統談大學宿舍的功能 個案介紹: 澳門大學住宿式書院介紹 |
大學生宿舍轉型住宿式書院 結合生活學習 實踐全人成長 |
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| 3 | 宿舍服務方案 | 引導同學關懷宿舍學習與生活，強調協同合作、多元、互惠、學習，驅動學生服務學習 | 以問題的方式進入多元的真實現場，在服務與被服務者雙方都受益的情況下，增進學生知識、智力、情感與身體上的發展 | |||
| 4 | 志願服務經驗分享講座 | 志願服務應有認知 ＊參加志願服務的動機 ＊選擇服務團隊 ＊參加志工教育訓練（服務方法、技巧） |
志願服務 志工基礎教育訓練 志工權利與義務 |
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| 5 | 快樂志工就是我講座 | 一個好志工典範學習 快樂的志工的元素，就是 尊重生命的態度 欣賞自己 喜歡自己 善待自己。 謙卑的學習態度 |
志願服務 志工基礎教育訓練 志工就是快樂的 |
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| 6 | 宿舍服務活動之參與_1 | 藉由住宿經驗中營造新的空間或生活 參與活動了解服務學習做中學之內涵 |
藉由服務學習讓學生參與宿舍事務，使學生成為主動的學習夥伴，及專業. 知識的實踐者。 | |||
| 7 | 宿舍服務活動之參與_2 | 積極參與或策畫宿舍舉辦之重要活動 培養專業能力與核心能力 培養人際互動、參與社會的能力 取決於知識、技能、態度 ... 環境（environment）： 創造一個讓住宿生感受到彼此尊重與合作的環境。 |
藉由服務學習讓學生參與宿舍事務，使學生成為主動的學習夥伴，及專業. 知識的實踐者。 | |||
| 8 | 志願服務發展趨勢講座 | 從志願服務法法規衍生的問題，進一步探討志願服務發展的趨勢。從個人進而發展至國際的觀點，以擴大志願服務的格局。 | 志願服務 志工基礎教育訓練 志願服務發展趨勢 1.服務全球化與國際接軌 2.結合非營利組組織 |
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| 9 | 反思與慶賀 | 發表是一個分享的過程，讓住宿生一起分享彼此的學習與成長。 | 務過程中針對活動、自我、他人、服務、及宿舍議題進行結構化反 思 期末學習心得分享，彙整服務過程中的學習及發展部分，並感謝一路上互相學習的好伙伴。 |
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教學要點概述 Overview of Teaching Points： |