教學大綱表
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課程名稱 (中文) 社區服務學習與實踐
(英文) Service-learning And Practice Of The Community
開課單位 通識教育
課程代碼 G0060A
授課教師 楊珮華
學分數 1.0 必/選修 選修 開課年級 大二
先修科目或先備能力:
課程概述與目標:(一 )此課程為微型 課程 ,上課時間共 9 周 ( 每周一 9-10節)18小時,課程0.6學分+生活學習實踐0.4學分 + 認證志工時數: 參與志工時數活動認證
1. 社區服務學習與實踐 簡述服務學習定義及參與活動形式。
學生建立下列能力與理念:
(1)了解多元社會與尊重不同文化
(2)培養自我反省的能力
(3)培養溝通技巧與解決問題之能力
(4)建立自我價值感與自信
(5)建立公民責任感
2. 領導者的特質與典範學習:培養同學參與公共事務的領導能力、 如何應用智慧去組織團體、凝聚團體動力、執行活動進程,以完成團體的目的和領導的任務。

3.中山區 晴光里介紹:將學習場所從教室擴展到社區,藉由服務學習課程讓同學認識中山區 晴光里文化,拓展學生的生活經驗,進而養成愛鄉愛土之人文關懷。
(6)建立服務利他的價值觀
(二) 服務學習講座 : 參加志願服務認證課程(一) 3次課程共計6小時。
1. 志願服務經驗分享 2小時
2. 志願服務法規之認識 2小時
3. 志願服務發展趨勢   2小時

服務學習能學習看見他人的需要、表達對他人的感激和支持、接納不同的群體、同理心和人際關係技能,是培養領導能力的有效策略。
(三)生活學習實踐0.4學分 8小時
社區服務活動舉辦及參與,最少參加2項
連結學生社團舉辦社區各系列(關懷講座、環保 清潔社區)活動,提供同學多元學習環境
(四)反思與慶賀
教科書 領導統御:發展完全領導技巧 成為經理人中的經理人 彼得.塔賓/著 美商麥格羅‧希爾(McGraw-Hill)國際出版公司 2002/04/24
參考教材 李淑珺譯(2000)志工實務手冊。台北:張老師文化。
林勝義(2001)服務學習指導手冊。台北:行政院青年輔導委員會。
魏希聖譯(2001)志工招募實戰手冊。台北:張老師文化。
課程大綱 學生學習目標 單元學習活動 學習成效評量 備註
單元主題 內容綱要
1 社區服務學習與實踐 1.簡述服務學習定義及參與社區活動形式。
2.志願服務 志工基礎教育訓練說明
學生建立下列能力與理念:
(1)了解多元社會與尊重不同文化
(2)培養自我反省的能力
(3)培養溝通技巧與解決問題之能力
(4)建立自我價值感與自信
(5)建立公民責任感
  • 討論
  • 個別或小組指導
  • 報告
  •  
    2 領導者的特質與典範學習 領導者的特質與典範學習 培養同學參與公共事務的領導能力、 如何應用智慧去組織團體、凝聚團體動力、執行活動進程,以完成團體的目的和領導的任務。
  • 討論
  • 媒體教學
  • 報告
  •  
    3 中山區 晴光里介紹: 社區服務是指以社區為基本單元,以社區全體居民對象,以公共服務、志願服務、便民利民服務為主要內容,以滿足社區居民生活需求、提高社區居民生活品質為目標 將學習場所從教師擴展到社區,藉由服務學習課程讓同學認識中山區 晴光里文化,拓展學生的生活經驗,進而養成愛鄉愛土之人文關懷。
  • 討論
  • 媒體教學
  • 參訪
  • 報告
  •  
    4 志願服務法規之認識 講座 志工基礎教育訓練
    認識志願服務法規
    了解「志願服務法」究竟應該有那些「權利」與「義務」? 響
  • 演講
  • 報告
  •  
    5 志願服務的倫理講座 志工基礎教育訓練
    志工倫理守則
    為己利他」是道德倫理的最高準則, 也是志願服務的倫理標竿
  • 演講
  • 報告
  •  
    6 志願服務的內涵講座 志工基礎教育訓練
    志工內涵:內容、內在涵養行為道德修養
    了解何謂志願服務
    了解志願服務的項目
    參與志願服務的認知
  • 演講
  • 報告
  •  
    7 社區服務活動_1 積極參與或策畫社區舉辦之重要活動 培養專業能力與核心能力 培養人際互動、參與社會的能力
  • 實作
  • 報告
  •  
    8 社區服務活動_2 積極參與或策畫社區舉辦之重要活動 培養專業能力與核心能力 培養人際互動、參與社會的能力
  • 實作
  • 報告
  •  
    9 反思與慶賀 發表是一個分享的過程,讓參與者一起分享彼此的學習與成長。 服務過程中針對活動、自我、他人、服務、及社區議題進行結構化反 思
    期末學習心得分享,彙整服務過程中的學習及發展部分,並感謝一路上互相學習的好伙伴。
  • 討論
  • 心得發表
  • 期末考
  •  

    教學要點概述:
    教材編選: ■ 自編教材 □ 教科書作者提供
    評量方法: 期末考:40%   期中考:30%   報告:30%  
    教學資源: □ 教材電子檔 □ 課程網站
    扣考規定:http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504