G0060B 教學大綱表

教學大綱表 (113學年度第2學期)

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課程名稱 Course Title	(中文) 社區服務學習與實踐 (英文) Service-learning And Practice Of The Community			開課單位 Departments	通識教學組
				課程代碼 Course No.	G0060B
授課教師 Instructor	張孝武
學分數 Credit	1.0	必/選修 core required/optional	選修	開課年級 Level	大三
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites)：
課程概述與目標(Course Overview and Goals)：(一 )此課程為微型課程 ,上課時間共 9 周 ( 每周一 9-10節)18小時，課程0.6學分+生活學習實踐0.4學分 + 認證志工時數: 參與志工時數活動認證 1. 社區服務學習與實踐簡述服務學習定義及參與活動形式。學生建立下列能力與理念： (1)了解多元社會與尊重不同文化 (2)培養自我反省的能力 (3)培養溝通技巧與解決問題之能力 (4)建立自我價值感與自信 (5)建立公民責任感 2. 領導者的特質與典範學習:培養同學參與公共事務的領導能力、如何應用智慧去組織團體、凝聚團體動力、執行活動進程，以完成團體的目的和領導的任務。 3.中山區晴光里介紹:將學習場所從教室擴展到社區，藉由服務學習課程讓同學認識中山區晴光里文化，拓展學生的生活經驗，進而養成愛鄉愛土之人文關懷。 (6)建立服務利他的價值觀 (二) 服務學習講座 : 參加志願服務認證課程(一) 3次課程共計6小時。 1. 志願服務經驗分享 2小時 2. 志願服務法規之認識　2小時 3. 志願服務發展趨勢　 2小時服務學習能學習看見他人的需要、表達對他人的感激和支持、接納不同的群體、同理心和人際關係技能，是培養領導能力的有效策略。 (三)生活學習實踐0.4學分 8小時社區服務活動舉辦及參與，最少參加2項連結學生社團舉辦社區各系列(關懷講座、環保清潔社區)活動，提供同學多元學習環境 (四)反思與慶賀
教科書(Textbook)	領導統御：發展完全領導技巧成為經理人中的經理人彼得．塔賓/著美商麥格羅‧希爾（McGraw-Hill）國際出版公司 2002/04/24
參考教材(Reference)	李淑珺譯（2000）志工實務手冊。台北：張老師文化。林勝義（2001）服務學習指導手冊。台北：行政院青年輔導委員會。魏希聖譯（2001）志工招募實戰手冊。台北：張老師文化。

課程大綱 Syllabus			學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
序 No.	單元主題 Unit topic	內容綱要 Content summary	學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
1	社區服務學習與實踐	1.簡述服務學習定義及參與社區活動形式。 2.志願服務志工基礎教育訓練說明	學生建立下列能力與理念： (1)了解多元社會與尊重不同文化 (2)培養自我反省的能力 (3)培養溝通技巧與解決問題之能力 (4)建立自我價值感與自信 (5)建立公民責任感	演講		第一至九週上課，每週兩節課。
2	領導者的特質與典範學習	領導者的特質與典範學習	培養同學參與公共事務的領導能力、如何應用智慧去組織團體、凝聚團體動力、執行活動進程，以完成團體的目的和領導的任務。	講授
3	中山區晴光里介紹:	社區服務是指以社區為基本單元，以社區全體居民對象，以公共服務、志願服務、便民利民服務為主要內容，以滿足社區居民生活需求、提高社區居民生活品質為目標	將學習場所從教師擴展到社區，藉由服務學習課程讓同學認識中山區晴光里文化，拓展學生的生活經驗，進而養成愛鄉愛土之人文關懷。	講授
4	志願服務法規之認識講座	志工基礎教育訓練認識志願服務法規	了解「志願服務法」究竟應該有那些「權利」與「義務」?	媒體教學
5	志願服務的倫理講座	志工基礎教育訓練志工倫理守則	為己利他」是道德倫理的最高準則, 也是志願服務的倫理標竿	媒體教學
6	志願服務的內涵講座	志工基礎教育訓練志工內涵：內容、內在涵養行為道德修養	了解何謂志願服務了解志願服務的項目參與志願服務的認知	媒體教學
7	社區服務活動_1	積極參與或策畫社區舉辦之重要活動	培養專業能力與核心能力培養人際互動、參與社會的能力	探索體驗
8	社區服務活動_2	積極參與或策畫社區舉辦之重要活動	培養專業能力與核心能力培養人際互動、參與社會的能力	探索體驗
9	反思與慶賀	發表是一個分享的過程，讓參與者一起分享彼此的學習與成長。	服務過程中針對活動、自我、他人、服務、及社區議題進行結構化反思期末學習心得分享，彙整服務過程中的學習及發展部分，並感謝一路上互相學習的好伙伴。	心得發表

教學要點概述：
1.自編教材 Handout by Instructor：
■ 1-1.簡報 Slids
□ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation：期末考：30% 期中考：30% 平時考：40%

教學資源(Teaching Resources)：
□ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
扣考規定：https://curri.ttu.edu.tw/p/412-1033-1254.php