教學大綱表 (112學年度 第2學期)
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課程名稱
Course Title		 (中文) 社區服務學習與實踐
(英文) Service-learning And Practice Of The Community 		開課單位
Departments		 通識教學組
課程代碼
Course No.		 G0060B
授課教師
Instructor		 張孝武
學分數
Credit		 1.0 必/選修
core required/optional		 選修 開課年級
Level		 大三
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites)：
課程概述與目標(Course Overview and Goals)：(一 )此課程為微型 課程 ,上課時間共 9 周 ( 每周一 9-10節)18小時，課程0.6學分+生活學習實踐0.4學分 + 認證志工時數: 參與志工時數活動認證
1. 社區服務學習與實踐 簡述服務學習定義及參與活動形式。
學生建立下列能力與理念：
(1)了解多元社會與尊重不同文化
(2)培養自我反省的能力
(3)培養溝通技巧與解決問題之能力
(4)建立自我價值感與自信
(5)建立公民責任感
2. 領導者的特質與典範學習:培養同學參與公共事務的領導能力、 如何應用智慧去組織團體、凝聚團體動力、執行活動進程，以完成團體的目的和領導的任務。

3.中山區 晴光里介紹:將學習場所從教室擴展到社區，藉由服務學習課程讓同學認識中山區 晴光里文化，拓展學生的生活經驗，進而養成愛鄉愛土之人文關懷。
(6)建立服務利他的價值觀
(二) 服務學習講座 : 參加志願服務認證課程(一) 3次課程共計6小時。
1. 志願服務經驗分享 2小時
2. 志願服務法規之認識　2小時
3. 志願服務發展趨勢 　 2小時

服務學習能學習看見他人的需要、表達對他人的感激和支持、接納不同的群體、同理心和人際關係技能，是培養領導能力的有效策略。
(三)生活學習實踐0.4學分 8小時
社區服務活動舉辦及參與，最少參加2項
連結學生社團舉辦社區各系列(關懷講座、環保 清潔社區)活動，提供同學多元學習環境
(四)反思與慶賀
教科書(Textbook) 領導統御：發展完全領導技巧 成為經理人中的經理人 彼得．塔賓/著 美商麥格羅‧希爾（McGraw-Hill）國際出版公司 2002/04/24
參考教材(Reference) 李淑珺譯（2000）志工實務手冊。台北：張老師文化。
林勝義（2001）服務學習指導手冊。台北：行政院青年輔導委員會。
魏希聖譯（2001）志工招募實戰手冊。台北：張老師文化。
課程大綱 Syllabus 學生學習目標
Learning Objectives		 單元學習活動
Learning Activities		 學習成效評量
Evaluation		 備註
Notes
序
No.		 單元主題
Unit topic		 內容綱要
Content summary
1 社區服務學習與實踐 1.簡述服務學習定義及參與社區活動形式。
2.志願服務 志工基礎教育訓練說明 		學生建立下列能力與理念：
(1)了解多元社會與尊重不同文化
(2)培養自我反省的能力
(3)培養溝通技巧與解決問題之能力
(4)建立自我價值感與自信
(5)建立公民責任感		 演講
 		第一至九週上課，每週兩節課。  
2 領導者的特質與典範學習 領導者的特質與典範學習 培養同學參與公共事務的領導能力、 如何應用智慧去組織團體、凝聚團體動力、執行活動進程，以完成團體的目的和領導的任務。 講授
 		 
3 中山區 晴光里介紹: 社區服務是指以社區為基本單元，以社區全體居民對象，以公共服務、志願服務、便民利民服務為主要內容，以滿足社區居民生活需求、提高社區居民生活品質為目標 將學習場所從教師擴展到社區，藉由服務學習課程讓同學認識中山區 晴光里文化，拓展學生的生活經驗，進而養成愛鄉愛土之人文關懷。 講授
 		 
4 志願服務法規之認識 講座 志工基礎教育訓練
認識志願服務法規 		了解「志願服務法」究竟應該有那些「權利」與「義務」? 媒體教學
 		 
5 志願服務的倫理講座 志工基礎教育訓練
志工倫理守則 		為己利他」是道德倫理的最高準則, 也是志願服務的倫理標竿 媒體教學
 		 
6 志願服務的內涵講座 志工基礎教育訓練
志工內涵：內容、內在涵養行為道德修養 		了解何謂志願服務
了解志願服務的項目
參與志願服務的認知		 媒體教學
 		 
7 社區服務活動_1 積極參與或策畫社區舉辦之重要活動 培養專業能力與核心能力 培養人際互動、參與社會的能力 探索體驗
 		 
8 社區服務活動_2 積極參與或策畫社區舉辦之重要活動 培養專業能力與核心能力 培養人際互動、參與社會的能力 探索體驗
 		 
9 反思與慶賀 發表是一個分享的過程，讓參與者一起分享彼此的學習與成長。 服務過程中針對活動、自我、他人、服務、及社區議題進行結構化反 思
期末學習心得分享，彙整服務過程中的學習及發展部分，並感謝一路上互相學習的好伙伴。		 心得發表
 		 


教學要點概述：
1.自編教材 Handout by Instructor：
□ 1-1.簡報 Slids
□ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation： 期末考：30%   期中考：30%   平時考：40%  

教學資源(Teaching Resources)：
□ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
扣考規定：http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504