教學大綱表 (112學年度 第1學期)
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課程名稱
Course Title		 (中文) 簡報製作與表達
(英文) Briefing Make And Express 		開課單位
Departments		 通識教學組
課程代碼
Course No.		 G1240
授課教師
Instructor		 孫貴珠
學分數
Credit		 1.0 必/選修
core required/optional		 選修 開課年級
Level		 大三
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites)：具備簡報製作之基礎
課程概述與目標(Course Overview and Goals)：在當今重視溝通、表達的時代，無論工作或日常，皆有製作簡報的機會與可能。一場成功的簡報，不僅可以提升個人形象，完成上司賦予之任務，更有可能引發共鳴，甚至獲得晉升的機會。尤其在全球化、網路化的今日，具備優質且具說服力的簡報能力，無疑是為自己表現加分的利器。故本課程希冀透過內容講授、實作練習、實戰訓練、分享表達等方式，有效強化學生製作簡報之能力，並具體提升學生表達之技巧。
教科書(Textbook) 自編上課教材
參考教材(Reference) 1.南西・杜爾特，《跟誰簡報都成功：表達力╳故事力╳說服力如何一次到位！》，天下文化，2015
2.尼克．費茲賀伯特，《簡報現場力：Show Time！簡報三分鐘的20個零失敗技巧》，時報出版，2018
3.劉滄碩，《一分鐘驚艷簡報術》，布克文化，2018
4.澤圓，《最強表達高手的攻心簡報術：6大法則讓你說服聽眾，立即採取行動》，先覺，2018
5.張忘形，《忘形流簡報思考術：找到說服邏輯，讓你的價值被看見！》，時報出版，2019
6.天野暢子，《讓百萬人鼓掌的Power Point最強簡報術：運用留白、空格、用色，讓視覺極大化的100個技巧！》，大樂文化，2019
7.柯爾・諾瑟鮑姆・娜菲克，《Google必修的圖表簡報術（修訂版）：Google總監首度公開絕活，教你做對圖表、說對話，所有人都聽你的！》，商業周刊，2020
課程大綱 Syllabus 學生學習目標
Learning Objectives		 單元學習活動
Learning Activities		 學習成效評量
Evaluation		 備註
Notes
序
No.		 單元主題
Unit topic		 內容綱要
Content summary
1 簡報架構之擬定 1.成功簡報的要件
2.簡報製作的法則 		1.學習層次清晰之簡報技巧
2.學習知識統整與概念整合		  
2 化繁為簡的要領 1.龐雜資訊如何化繁為簡？
2.SmartArt如何輔助應用？ 		1.學習精簡扼要之表達技巧
2.學習知識統整與概念整合		  
3 扁平化圖示運用 1.icon圖示之視覺效果
2.icon圖示之選擇應用 		1.學習扁平化圖示之運用技巧
2.瞭解扁平化圖示之禁忌眉角		  
4 資訊圖表製作技巧 1.資訊圖表之視覺效果
2.資訊圖表之強化作用 		1.學習精要之簡報技巧
2.學習知識統整與概念整合		  
5 聲音表達之技巧 1.善用肢體語言
2.透過聲音溝通 		1.學習掌握聲音的多元表情
2.提昇口語表達暨引起共鳴		  
6 主題簡報暨點評 1.個人主題簡報
2.同儕評選暨講評 		1.提升口語表達與思考深度
2.強化主題簡報周延與邏輯		  


教學要點概述：
教材編選(Teaching Materials)：
■ 1-1.簡報 Slids
■ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook Slids
■ 1-5.其他 Other
■ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation： 其他評量：20%   專題：20%   報告：20%   作業：40%  

教學資源(Teaching Resources)：
■ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
教學相關配合事項：自備筆記型電腦
扣考規定：http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504