課程大綱 Syllabus |
學生學習目標 Learning Objectives |
單元學習活動 Learning Activities |
學習成效評量 Evaluation |
備註 Notes |
序 No. | 單元主題 Unit topic |
內容綱要 Content summary |
1 | 課程介紹與說明 |
課程規劃、實施方式、教材內容介紹、考核方法說明 |
1.明瞭課程設計與教材進度
2.知曉評量方式與課程要求 |
討論 講授
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其他評量-課堂表現
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2 | 我與工程(I) |
1. 如何定義「我」與工程
2. 學校與「我」
3. 規劃「我」與「我」的未來? |
了解自我與工程之間的關係 |
討論 講授 個案研究 閱讀討論
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作業
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3 | 我與工程(II) |
教師學經歷做為案例分享 |
了解自我與工程之間的關係 |
討論 講授 個案研究 閱讀討論
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作業
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4 | 我與工程(III) |
1. 我的規劃可能是?也許是?
2. 我有興趣的領域是?(預計分流系所) |
了解自我與工程之間的關係
建立工程領域內容的理解 |
討論 講授 個別或小組指導 個案研究 閱讀討論
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作業 報告 其他評量-課堂表現
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5 | 學校場域走訪&探索(I):實驗室、夢工廠、中心 |
學校場域走訪&探索(I):實驗室、夢工廠、中心 |
探索體驗 |
討論 參訪 協同教學 探索體驗
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作業 其他評量-課堂表現
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6 | 學校場域走訪&探索(II):實驗室、夢工廠、中心 |
學校場域走訪&探索(II):實驗室、夢工廠、中心 |
探索體驗 |
討論 參訪 協同教學 探索體驗
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作業 其他評量-課堂表現
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7 | 學校場域走訪&探索(III):實驗室、夢工廠、中心 |
學校場域走訪&探索(III):實驗室、夢工廠、中心 |
1. 瞭解當代工程科技領域的發展趨勢、實務現況及應用
2. 認識當代科技所面臨之挑戰與問題 |
討論 參訪 協同教學 個案研究 探索體驗
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作業 其他評量-課堂表現
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8 | 期中反思 |
總整報告 |
期中檢討&反思討論 |
個別或小組指導 閱讀討論
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作業
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9 | 工程科技與我的聯結(I) |
[如何應用?] 個案研究、心得發表、閱讀討論 |
聯結自我、工程、生活與未來 |
討論 心得發表 個別或小組指導
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報告
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10 | 工程科技與我的聯結(II) |
[如何應用?] 個案研究、心得發表、閱讀討論 |
聯結自我、工程、生活與未來 |
討論 心得發表 個別或小組指導
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報告
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11 | 工程科技與我的聯結(III) |
[如何應用?] 個案研究、心得發表、閱讀討論 |
聯結自我、工程、生活與未來 |
討論 心得發表 個別或小組指導
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報告
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12 | 工程領域學習與職場經驗分享(I) |
(材料、機械、化工、生技、電機、資訊)
1. 瞭解工程科技的發展趨勢、實務現況及應用
2. 認識當代工程科技所面臨之挑戰與問題 |
1. 瞭解工程科技的發展趨勢、實務現況及應用
2. 認識當代工程科技所面臨之挑戰與問題 |
討論 演講 協同教學
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作業 其他評量-課堂表現
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13 | 工程領域學習與職場經驗分享(II) |
(材料、機械、化工、生技、電機、資訊)
1. 瞭解工程科技的發展趨勢、實務現況及應用
2. 認識當代工程科技所面臨之挑戰與問題 |
1. 瞭解工程科技的發展趨勢、實務現況及應用
2. 認識當代工程科技所面臨之挑戰與問題 |
討論 演講 協同教學
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作業 其他評量-課堂表現
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14 | 工程領域學習與職場經驗分享(III) |
(材料、機械、化工、生技、電機、資訊)
1. 瞭解工程科技的發展趨勢、實務現況及應用
2. 認識當代工程科技所面臨之挑戰與問題 |
1. 瞭解工程科技的發展趨勢、實務現況及應用
2. 認識當代工程科技所面臨之挑戰與問題 |
討論 演講 協同教學
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作業 其他評量-課堂表現
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15 | 工程領域學習與職場經驗分享(IV) |
(材料、機械、化工、生技、電機、資訊)
1. 瞭解工程科技的發展趨勢、實務現況及應用
2. 認識當代工程科技所面臨之挑戰與問題 |
1. 瞭解工程科技的發展趨勢、實務現況及應用
2. 認識當代工程科技所面臨之挑戰與問題 |
討論 演講 協同教學
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作業 其他評量-課堂表現
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16 | 期末反思 |
總整報告 |
期末反思
總整報告 |
個別或小組指導 閱讀討論
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作業
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17 | 企業參訪(I) |
1. 瞭解工程科技的發展趨勢、實務現況及應用
2. 認識當代工程科技所面臨之挑戰與問題 |
1. 瞭解工程科技的發展趨勢、實務現況及應用
2. 認識當代工程科技所面臨之挑戰與問題 |
參訪 探索體驗
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作業 彈性教學
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18 | 企業參訪(II) |
1. 瞭解工程科技的發展趨勢、實務現況及應用
2. 認識當代工程科技所面臨之挑戰與問題 |
1. 瞭解工程科技的發展趨勢、實務現況及應用
2. 認識當代工程科技所面臨之挑戰與問題 |
參訪 探索體驗
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作業 彈性教學
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