課程大綱 Syllabus |
學生學習目標 Learning Objectives |
單元學習活動 Learning Activities |
學習成效評量 Evaluation |
備註 Notes |
序 No. | 單元主題 Unit topic |
內容綱要 Content summary |
1 | 課程說明 |
1.教材內容介紹
2.考核方法說明 |
1.明瞭課程設計與教材進度
2.知曉評量方式與課程要求 |
講授
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2 | 現代小說選之一 |
小野〈蛹之生〉 |
1.養成自我負責與正確思維
2.提升自學能力與思考判斷 |
講授 心得發表 閱讀討論
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問答
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3 | 現代小說選之二 |
白先勇〈那晚的月光〉 |
1.學習正確之愛情觀
2.學會自我察覺與生涯規劃 |
講授 心得發表 閱讀討論
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問答 報告
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4 | 現代小說選之三 |
張曼娟〈海水正藍〉 |
1.學習正確之價值觀
2.學習小說寫作技巧 |
講授 媒體教學 閱讀討論
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問答
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5 | 現代小說選之四 |
水晶〈沒有臉的人〉 |
1.瞭解意識流小說之特點
2.提升自學能力與思考判斷 |
講授 心得發表 閱讀討論
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問答
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6 | 外賓演講 |
雲門舞集《流浪者之歌》演講 |
1.理解當代文化並拓展視野
2.強化人文關懷與公民素養 |
演講
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作業
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7 | 現代小說選之五 |
林海音〈燭芯〉 |
1.訓練多元思維與聯想
2.提升口語表達與思考深度 |
講授 心得發表 閱讀討論
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問答 報告
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8 | 現代小說選之六 |
顧肇森〈最驚天動地的愛情〉 |
1.認識極短篇之表現形式
2.學習統整知識與綜合分析 |
講授 心得發表 閱讀討論
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問答 報告
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9 | 期中考 |
大一國文集中考試:國語文能力檢測 |
1.檢視自身國語文程度
2.發現不足與待加強處 |
實作
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期中考
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10 | 創作練習 |
「小小說」集體創作 |
1.強化國語文應用能力
2.學習創意發想與團隊合作 |
實作 角色演練
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作業
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11 | 近代小說選之一 |
魯迅〈祝福〉 |
1.增進中華文化習俗之認識
2.學習條理分析與正確表達 |
講授 媒體教學 閱讀討論
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問答
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12 | 近代小說選之二 |
許地山〈春桃〉 |
1.理解主旨與大綱之差異
2.學會統整分析與聯想 |
講授 心得發表 閱讀討論
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問答
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13 | 近代小說選之三 |
老舍〈月牙兒〉 |
1.培養觀察入微的能力
2.學會比較統整與意象聯想 |
講授 心得發表 閱讀討論
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問答
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14 | 近代小說選之四 |
張愛玲〈琉璃瓦〉、〈五四遺事――羅文濤三美團圓〉 |
1.強化語文理解與反思能力
2.體認國語文變化之妙 |
講授 心得發表 閱讀討論
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問答
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15 | 分組展演 |
張愛玲〈琉璃瓦〉片段故事展演 |
1.訓練多元思維與創意發想
2.落實團隊合作與溝通表達 |
實作 角色演練
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專題
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16 | 端午節放假 |
停課一次 |
無 |
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17 | 期末考 |
期末試題測驗 |
1.檢視自我學習成果
2.發現不足與缺失處 |
實作
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期末考
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18 | 期末考週 |
配合學校集中考試停課一次 |
無 |
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