| 課程名稱 |
(中文) 全民國防教育軍事訓練_國際情勢 (英文) International Situation |
開課單位 | 軍訓室 | ||
| 課程代碼 | G1960E | ||||
| 授課教師 | 胡乾增 | ||||
| 學分數 | 0.0 | 必/選修 | 必修 | 開課年級 | 大三 |
| 先修科目或先備能力：無 | |||||
| 課程概述與目標：全民國防教育課程主要論述區域安全、亞太地區重要議題,培育學生宏觀的國際視野;並進一步說明在全球化浪潮下,國際重要的安全議題及我國的因應之道。 | |||||
| 教科書 | 全民國防教育軍事訓練－國際情勢／幼獅文化事業股份有限公司／編者沈明室等／103.7初版。 | ||||
| 參考教材 | 全民國防教育軍事訓練－國際情勢／幼獅文化事業股份有限公司／編者沈明室等／103.7初版。 | ||||
| 課程大綱 | 學生學習目標 | 單元學習活動 | 學習成效評量 | 備註 | ||
| 週 | 單元主題 | 內容綱要 | ||||
| 1 | 區域安全 | 1.區域安全的趨勢 2.全球化與國際安全情勢 3.美、歐、非洲區域情勢與重要安全議題 |
1.區域安全的趨勢 2.全球化與國際安全情勢 3.美、歐、非洲區域情勢與重要安全議題 |
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| 2 | 區域安全 | 1.區域安全的趨勢 2.全球化與國際安全情勢 3.美、歐、非洲區域情勢與重要安全議題 |
1.區域安全的趨勢 2.全球化與國際安全情勢 3.美、歐、非洲區域情勢與重要安全議題 |
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| 3 | 亞太重要安全議題 | 1.中國大陸軍事現代化與軍事崛起 2.朝鮮半島的衝突與危機 3.東海領土爭議 4.南海情勢與議題 5.中印邊界衝突 6.美國重返亞太與再平衡策略 |
1.中國大陸軍事現代化與軍事崛起 2.朝鮮半島的衝突與危機 3.東海領土爭議 4.南海情勢與議題 5.中印邊界衝突 6.美國重返亞太與再平衡策略 |
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| 4 | 亞太重要安全議題 | 1.中國大陸軍事現代化與軍事崛起 2.朝鮮半島的衝突與危機 3.東海領土爭議 4.南海情勢與議題 5.中印邊界衝突 6.美國重返亞太與再平衡策略 |
1.中國大陸軍事現代化與軍事崛起 2.朝鮮半島的衝突與危機 3.東海領土爭議 4.南海情勢與議題 5.中印邊界衝突 6.美國重返亞太與再平衡策略 |
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| 5 | 亞太重要安全議題 | 1.中國大陸軍事現代化與軍事崛起 2.朝鮮半島的衝突與危機 3.東海領土爭議 4.南海情勢與議題 5.中印邊界衝突 6.美國重返亞太與再平衡策略 |
1.中國大陸軍事現代化與軍事崛起 2.朝鮮半島的衝突與危機 3.東海領土爭議 4.南海情勢與議題 5.中印邊界衝突 6.美國重返亞太與再平衡策略 |
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| 6 | 國際重要安全議題 | 1.地緣政治 2.新戰爭型態的出現 3.大規模毁滅性武器的擴散 4.恐怖主義的威脅 5.糧食安全 6.人口流動與非法移民 7.能源安全 8.氣候變遷與全球暖化 |
1.地緣政治 2.新戰爭型態的出現 3.大規模毁滅性武器的擴散 4.恐怖主義的威脅 5.糧食安全 6.人口流動與非法移民 7.能源安全 8.氣候變遷與全球暖化 |
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| 7 | 國際重要安全議題 | 1.地緣政治 2.新戰爭型態的出現 3.大規模毁滅性武器的擴散 4.恐怖主義的威脅 5.糧食安全 6.人口流動與非法移民 7.能源安全 8.氣候變遷與全球暖化 |
1.地緣政治 2.新戰爭型態的出現 3.大規模毁滅性武器的擴散 4.恐怖主義的威脅 5.糧食安全 6.人口流動與非法移民 7.能源安全 8.氣候變遷與全球暖化 |
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| 8 | 國際重要安全議題 | 1.地緣政治 2.新戰爭型態的出現 3.大規模毁滅性武器的擴散 4.恐怖主義的威脅 5.糧食安全 6.人口流動與非法移民 7.能源安全 8.氣候變遷與全球暖化 |
1.地緣政治 2.新戰爭型態的出現 3.大規模毁滅性武器的擴散 4.恐怖主義的威脅 5.糧食安全 6.人口流動與非法移民 7.能源安全 8.氣候變遷與全球暖化 |
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| 9 | 國際重要安全議題 | 1..氣候變遷與全球暖化 2.文化安全 3.資訊安全 |
1..氣候變遷與全球暖化 2.文化安全 3.資訊安全 |
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| 10 | 國際重要安全議題 | 1..氣候變遷與全球暖化 2.文化安全 3.資訊安全 |
1..氣候變遷與全球暖化 2.文化安全 3.資訊安全 |
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| 11 | 全民國防教育軍事訓練-敵情教育及兩岸情勢 | 1.認識中國共產黨 2.中國大陸政經、外交及軍事發展現況 |
1.認識中國共產黨 2.中國大陸政經、外交及軍事發展現況 |
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| 12 | 全民國防教育軍事訓練-敵情教育及兩岸情勢 | 1.兩岸情勢分析 2.兩岸關係發展的新特點 3.當前臺海兩岸情勢 4.我國兩岸政策 |
1.兩岸情勢分析 2.兩岸關係發展的新特點 3.當前臺海兩岸情勢 4.我國兩岸政策 |
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| 13 | 全民國防教育軍事訓練-敵情教育及兩岸情勢 | 1.敵情教育及兩岸情勢 2.機艦與人員識別 3.中國大陸軍人服制及階級識別 4.國軍服制與階級識別 5.中國大陸機艦識別 6.國軍機艦識別 |
1.敵情教育及兩岸情勢 2.機艦與人員識別 3.中國大陸軍人服制及階級識別 4.國軍服制與階級識別 5.中國大陸機艦識別 6.國軍機艦識別 |
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| 14 | 全民國防教育軍事訓練-敵情教育及兩岸情勢 | 1.保防教育 2.保防工作的重要性 3.如何建立心防與全民保防 |
1.保防教育 2.保防工作的重要性 3.如何建立心防與全民保防 |
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| 15 | 全民國防教育軍事訓練-敵情教育及兩岸情勢 | 1.武裝衝突法及日內瓦公約 2.武裝衝突法及日內瓦公約的緣起與簡介 3.武裝衝突法及日內瓦公約的規範與基本倫理 |
1.武裝衝突法及日內瓦公約 2.武裝衝突法及日內瓦公約的緣起與簡介 3.武裝衝突法及日內瓦公約的規範與基本倫理 |
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| 16 | 愛國教育 | 1.愛國教育 2.臺菲漁業衝突事件的外交作為分析 事件伊始 美國的影響 中國大陸的反應 我國的外交努力 事件落幕 3.釣魚臺主權爭議的發展與外交意義 地理位置 歷史主權 主權爭議 海洋權益之爭 爭議局勢升高 東海和平倡議 後續發展 |
1.愛國教育 2.臺菲漁業衝突事件的外交作為分析 事件伊始 美國的影響 中國大陸的反應 我國的外交努力 事件落幕 3.釣魚臺主權爭議的發展與外交意義 地理位置 歷史主權 主權爭議 海洋權益之爭 爭議局勢升高 東海和平倡議 後續發展 |
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| 17 | 愛國教育 | 1.愛國教育 2.南海的衝突與治理 我國對太平島的治理 中國大陸與越南在南海的爭端 南海各方行為準則 南海和平倡議 2.北韓威脅得了東北亞國家嗎？ 朝鮮半島的對峙 北韓近代權力傳承 北韓的核武發展 國際社會的回應 美國對於北韓「戰爭邊緣」策略的反應 |
1.愛國教育 2.南海的衝突與治理 我國對太平島的治理 中國大陸與越南在南海的爭端 南海各方行為準則 南海和平倡議 2.北韓威脅得了東北亞國家嗎？ 朝鮮半島的對峙 北韓近代權力傳承 北韓的核武發展 國際社會的回應 美國對於北韓「戰爭邊緣」策略的反應 |
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| 18 | 愛國教育 | 1.愛國教育 2.南海的衝突與治理 我國對太平島的治理 中國大陸與越南在南海的爭端 南海各方行為準則 南海和平倡議 2.北韓威脅得了東北亞國家嗎？ 朝鮮半島的對峙 北韓近代權力傳承 北韓的核武發展 國際社會的回應 美國對於北韓「戰爭邊緣」策略的反應 |
1.愛國教育 2.南海的衝突與治理 我國對太平島的治理 中國大陸與越南在南海的爭端 南海各方行為準則 南海和平倡議 2.北韓威脅得了東北亞國家嗎？ 朝鮮半島的對峙 北韓近代權力傳承 北韓的核武發展 國際社會的回應 美國對於北韓「戰爭邊緣」策略的反應 |
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教學要點概述： |