教學大綱表
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課程名稱 (中文) 全民國防教育軍事訓練_國際情勢
(英文) International Situation
開課單位 軍訓室
課程代碼 G1960E
授課教師 胡乾增
學分數 0.0 必/選修 必修 開課年級 大一
先修科目或先備能力:無
課程概述與目標:全民國防教育課程主要論述區域安全、亞太地區重要議題,培育學生宏觀的國際視野;並進一步說明在全球化浪潮下,國際重要的安全議題及我國的因應之道。
教科書 全民國防教育軍事訓練-國際情勢/幼獅文化事業股份有限公司/編者沈明室等/103.7初版。
參考教材 全民國防教育軍事訓練-國際情勢/幼獅文化事業股份有限公司/編者沈明室等/103.7初版。
課程大綱 學生學習目標 單元學習活動 學習成效評量 備註
單元主題 內容綱要
1 區域安全 1.區域安全的趨勢
2.全球化與國際安全情勢
3.美、歐、非洲區域情勢與重要安全議題
1.區域安全的趨勢
2.全球化與國際安全情勢
3.美、歐、非洲區域情勢與重要安全議題
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    2 區域安全 1.區域安全的趨勢
    2.全球化與國際安全情勢
    3.美、歐、非洲區域情勢與重要安全議題
    1.區域安全的趨勢
    2.全球化與國際安全情勢
    3.美、歐、非洲區域情勢與重要安全議題
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    3 亞太重要安全議題 1.中國大陸軍事現代化與軍事崛起
    2.朝鮮半島的衝突與危機
    3.東海領土爭議
    4.南海情勢與議題
    5.中印邊界衝突
    6.美國重返亞太與再平衡策略
    1.中國大陸軍事現代化與軍事崛起
    2.朝鮮半島的衝突與危機
    3.東海領土爭議
    4.南海情勢與議題
    5.中印邊界衝突
    6.美國重返亞太與再平衡策略
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    4 亞太重要安全議題 1.中國大陸軍事現代化與軍事崛起
    2.朝鮮半島的衝突與危機
    3.東海領土爭議
    4.南海情勢與議題
    5.中印邊界衝突
    6.美國重返亞太與再平衡策略
    1.中國大陸軍事現代化與軍事崛起
    2.朝鮮半島的衝突與危機
    3.東海領土爭議
    4.南海情勢與議題
    5.中印邊界衝突
    6.美國重返亞太與再平衡策略
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    5 亞太重要安全議題 1.中國大陸軍事現代化與軍事崛起
    2.朝鮮半島的衝突與危機
    3.東海領土爭議
    4.南海情勢與議題
    5.中印邊界衝突
    6.美國重返亞太與再平衡策略
    1.中國大陸軍事現代化與軍事崛起
    2.朝鮮半島的衝突與危機
    3.東海領土爭議
    4.南海情勢與議題
    5.中印邊界衝突
    6.美國重返亞太與再平衡策略
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    6 國際重要安全議題 1.地緣政治
    2.新戰爭型態的出現
    3.大規模毁滅性武器的擴散
    4.恐怖主義的威脅
    5.糧食安全
    6.人口流動與非法移民
    7.能源安全
    8.氣候變遷與全球暖化
    1.地緣政治
    2.新戰爭型態的出現
    3.大規模毁滅性武器的擴散
    4.恐怖主義的威脅
    5.糧食安全
    6.人口流動與非法移民
    7.能源安全
    8.氣候變遷與全球暖化
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    7 國際重要安全議題 1.地緣政治
    2.新戰爭型態的出現
    3.大規模毁滅性武器的擴散
    4.恐怖主義的威脅
    5.糧食安全
    6.人口流動與非法移民
    7.能源安全
    8.氣候變遷與全球暖化
    1.地緣政治
    2.新戰爭型態的出現
    3.大規模毁滅性武器的擴散
    4.恐怖主義的威脅
    5.糧食安全
    6.人口流動與非法移民
    7.能源安全
    8.氣候變遷與全球暖化
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    8 國際重要安全議題 1.地緣政治
    2.新戰爭型態的出現
    3.大規模毁滅性武器的擴散
    4.恐怖主義的威脅
    5.糧食安全
    6.人口流動與非法移民
    7.能源安全
    8.氣候變遷與全球暖化
    1.地緣政治
    2.新戰爭型態的出現
    3.大規模毁滅性武器的擴散
    4.恐怖主義的威脅
    5.糧食安全
    6.人口流動與非法移民
    7.能源安全
    8.氣候變遷與全球暖化
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    9 國際重要安全議題 1..氣候變遷與全球暖化
    2.文化安全
    3.資訊安全
    1..氣候變遷與全球暖化
    2.文化安全
    3.資訊安全
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    10 國際重要安全議題 1..氣候變遷與全球暖化
    2.文化安全
    3.資訊安全
    1..氣候變遷與全球暖化
    2.文化安全
    3.資訊安全
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    11 全民國防教育軍事訓練-敵情教育及兩岸情勢 1.認識中國共產黨
    2.中國大陸政經、外交及軍事發展現況
    1.認識中國共產黨
    2.中國大陸政經、外交及軍事發展現況
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    12 全民國防教育軍事訓練-敵情教育及兩岸情勢 1.兩岸情勢分析
    2.兩岸關係發展的新特點
    3.當前臺海兩岸情勢
    4.我國兩岸政策
    1.兩岸情勢分析
    2.兩岸關係發展的新特點
    3.當前臺海兩岸情勢
    4.我國兩岸政策
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    13 全民國防教育軍事訓練-敵情教育及兩岸情勢 1.敵情教育及兩岸情勢
    2.機艦與人員識別
    3.中國大陸軍人服制及階級識別
    4.國軍服制與階級識別
    5.中國大陸機艦識別
    6.國軍機艦識別
    1.敵情教育及兩岸情勢
    2.機艦與人員識別
    3.中國大陸軍人服制及階級識別
    4.國軍服制與階級識別
    5.中國大陸機艦識別
    6.國軍機艦識別
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    14 全民國防教育軍事訓練-敵情教育及兩岸情勢 1.保防教育
    2.保防工作的重要性
    3.如何建立心防與全民保防
    1.保防教育
    2.保防工作的重要性
    3.如何建立心防與全民保防
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    15 全民國防教育軍事訓練-敵情教育及兩岸情勢 1.武裝衝突法及日內瓦公約
    2.武裝衝突法及日內瓦公約的緣起與簡介
    3.武裝衝突法及日內瓦公約的規範與基本倫理
    1.武裝衝突法及日內瓦公約
    2.武裝衝突法及日內瓦公約的緣起與簡介
    3.武裝衝突法及日內瓦公約的規範與基本倫理
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    16 愛國教育 1.愛國教育
    2.臺菲漁業衝突事件的外交作為分析
    事件伊始
    美國的影響
    中國大陸的反應
    我國的外交努力
    事件落幕
    3.釣魚臺主權爭議的發展與外交意義
    地理位置
    歷史主權
    主權爭議
    海洋權益之爭
    爭議局勢升高
    東海和平倡議
    後續發展
    1.愛國教育
    2.臺菲漁業衝突事件的外交作為分析
    事件伊始
    美國的影響
    中國大陸的反應
    我國的外交努力
    事件落幕
    3.釣魚臺主權爭議的發展與外交意義
    地理位置
    歷史主權
    主權爭議
    海洋權益之爭
    爭議局勢升高
    東海和平倡議
    後續發展
  • 討論
  • 講授
  • 報告
  •  
    17 愛國教育 1.愛國教育
    2.南海的衝突與治理
    我國對太平島的治理
    中國大陸與越南在南海的爭端
    南海各方行為準則
    南海和平倡議
    2.北韓威脅得了東北亞國家嗎?
    朝鮮半島的對峙
    北韓近代權力傳承
    北韓的核武發展
    國際社會的回應
    美國對於北韓「戰爭邊緣」策略的反應
    1.愛國教育
    2.南海的衝突與治理
    我國對太平島的治理
    中國大陸與越南在南海的爭端
    南海各方行為準則
    南海和平倡議
    2.北韓威脅得了東北亞國家嗎?
    朝鮮半島的對峙
    北韓近代權力傳承
    北韓的核武發展
    國際社會的回應
    美國對於北韓「戰爭邊緣」策略的反應
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  • 心得發表
  • 講授
  • 出席
  • 報告
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    18 愛國教育 1.愛國教育
    2.南海的衝突與治理
    我國對太平島的治理
    中國大陸與越南在南海的爭端
    南海各方行為準則
    南海和平倡議
    2.北韓威脅得了東北亞國家嗎?
    朝鮮半島的對峙
    北韓近代權力傳承
    北韓的核武發展
    國際社會的回應
    美國對於北韓「戰爭邊緣」策略的反應
    1.愛國教育
    2.南海的衝突與治理
    我國對太平島的治理
    中國大陸與越南在南海的爭端
    南海各方行為準則
    南海和平倡議
    2.北韓威脅得了東北亞國家嗎?
    朝鮮半島的對峙
    北韓近代權力傳承
    北韓的核武發展
    國際社會的回應
    美國對於北韓「戰爭邊緣」策略的反應
  • 討論
  • 講授
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    教學要點概述:
    教材編選: □ 自編教材 ■ 教科書作者提供
    評量方法: 期中考:20%   其他評量:20%   報告:40%   作業:20%  
    教學資源: □ 教材電子檔 □ 課程網站
    扣考規定:http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504