教學大綱表
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課程名稱 (中文) 古典文學與人文涵養
(英文) Contemporary Literature Appreciation And Creation
開課單位 通識教育
課程代碼 G2270
授課教師 馬偉成
學分數 2.0 必/選修 選修 開課年級 大二
先修科目或先備能力:具備基本國學常識
課程概述與目標: (一)透過古典文學的欣賞,提升個人對文學藝術的知性和感性能力。
(二)駕馭並應用語文、文學、及化的知識能力。
(三)課程名稱既為「欣賞」,故以情節發展為主軸,進而引導當時的時代背景或社會風氣,並從中切入作者之個性及文風。
教科書 自編教材
參考教材 1.吳功正,《古文鑑賞集成》(臺北:文史哲。1991)
2.韓秋白、顧青,《中國小說史》(臺北:文津。2000)
3.李修生、趙義山,《中國分體文學史》(小說卷)(上海:上海古籍。2001)
4.唐圭璋等,《唐宋詞鑑賞》(臺北:五南。2001)
課程大綱 學生學習目標 單元學習活動 學習成效評量 備註
單元主題 內容綱要
1 108.9.20(五)開場白 1.課堂說明暨要求
2.評分標準
3.古典文學選文介紹
1.明白教師的課堂要求
2.明白評分標準
3.瞭解古典文學選文
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    2 文學中的知己 漢‧司馬遷《史記‧管晏列傳》1 漢‧司馬遷《史記‧管晏列傳》1
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    3 文學中的英雄 1.漢‧司馬遷《史記‧管晏列傳》2
    2.古典小說概說
    3.明《水滸傳》10回「林教頭風雪山神廟 陸虞候火燒草料場」1
    1.漢‧司馬遷《史記‧管晏列傳》2
    2.古典小說概說
    3.明《水滸傳》10回「林教頭風雪山神廟 陸虞候火燒草料場」1
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    4 文學中的英雄 明《水滸傳》10回「林教頭風雪山神廟 陸虞候火燒草料場」2 明《水滸傳》10回「林教頭風雪山神廟 陸虞候火燒草料場」2
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    5 文學中的英雄 明《水滸傳》九回「林教頭風雪山神廟 陸虞候火燒草料場」3 明《水滸傳》九回「林教頭風雪山神廟 陸虞候火燒草料場」3
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    6 文學中的英雄 明《水滸傳》九回「林教頭風雪山神廟 陸虞候火燒草料場」4 明《水滸傳》九回「林教頭風雪山神廟 陸虞候火燒草料場」4
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    7 〈11.1〉期中考 班級期中考 班級期中考
  • 期中考
  • 不參與全校期中考。無故缺席者,不予補考。  
    8 全校期中考 全校期中考〈11.4~11.8〉 全校期中考〈11.4~11.8〉  
    9 文學中的俠義愛情 金庸《射雕英雄傳》「華山論劍」(節錄)1 金庸《射雕英雄傳》「華山論劍」(節錄)1  
    10 文學裡的俠義愛情 金庸《射雕英雄傳》「華山論劍」(節錄)2 金庸《射雕英雄傳》「華山論劍」(節錄)2  
    11 文學中的愛情1 1.魏晉小說概述
    2.晉‧干寶《搜神記‧韓馮夫婦》1 1.魏晉小說概述
    1.魏晉小說概述
    2.晉‧干寶《搜神記‧韓馮夫婦》1 1.魏晉小說概述
     
    12 文學中的愛情1 1.晉‧干寶《搜神記‧韓馮夫婦》2
    2.詞學概說
    1.晉‧干寶《搜神記‧韓馮夫婦》2
    2.詞學概說
     
    13 文學中的愛情2 1.宋‧陸游〈釵頭鳳〉
    2.宋‧唐琬〈釵頭鳳〉
    1.宋‧陸游〈釵頭鳳〉
    2.宋‧唐琬〈釵頭鳳〉
     
    14 文學中的愛情3 1.明‧馮夢龍〈杜十娘怒沉百寶箱〉1
    2.隨堂測驗
    1.明‧馮夢龍〈杜十娘怒沉百寶箱〉1
    2.隨堂測驗
  • 平時考
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    15 1.文學中的愛情3 2.文學中的懷鄉 1.明‧馮夢龍〈杜十娘怒沉百寶箱〉2
    2.宋‧柳永〈八聲甘州〉
    1.明‧馮夢龍〈杜十娘怒沉百寶箱〉2
    2.宋‧柳永〈八聲甘州〉
     
    16 文學中的懷鄉 宋‧柳永〈八聲甘州〉 宋‧柳永〈八聲甘州〉  
    17 期末考 班級期末考〈109.1.3〉 班級期末考〈109.1.3〉
  • 期末考
  • 不參與全校期末考。無故缺席者,不予補考。  
    18 全校期末考 〈109.1.6~1.9〉全校期末考 〈109.1.6~1.9〉全校期末考  

    教學要點概述:
    教材編選: ■ 自編教材 ■ 教科書作者提供
    評量方法: 期末考:35%   期中考:30%   其他評量:10%   平時考:15%   作業:10%  
    教學資源: □ 教材電子檔 □ 課程網站
    扣考規定:http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504