課程名稱 |
(中文) 孫子兵法與商業個案解析 (英文) Sun Tzu The Art Of War & Case Analysis Of Trade War |
開課單位 | 通識教學組 | ||
課程代碼 | G2540 | ||||
授課教師 | 張孝武 楊珮華 | ||||
學分數 | 2.0 | 必/選修 | 選修 | 開課年級 | 大二 |
先修科目或先備能力: | |||||
課程概述與目標:一、孫子兵法的白話解說:讓學生了解孫子兵法各篇的意涵。 二、以商業個案方式引起學生興趣,增加學生對生活上各種商業行為或投資理財有感。 三、培養學生於日常生活中訓練自己的商業暨理財思考力。 四、當代企業經營者的決策、管理、行銷、領導,能與孫子兵法相結合、驗證。 | |||||
教科書 | 教科書 許舜南-商戰孫子的應用 |
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參考教材 | 一、 李世俊、楊先舉、覃家瑞著(活用孫子兵法-經營學)。 二、 黃荊(孫子兵法與商戰策略) 。 三、 郭朝安(活用「孫子兵法」的商戰策略)。 四、 陳文德著(孫子兵法經營學)。 五、富爸爸,窮爸爸(羅勃特.T.清 崎) 六、雪球 -巴菲特傳(艾莉絲‧施洛德) |
課程大綱 | 學生學習目標 | 單元學習活動 | 學習成效評量 | 備註 | ||
週 | 單元主題 | 內容綱要 | ||||
1 | 課程介紹 | 一、課程內容介紹 二、上課規定講解 三、簡介孫子兵法應用在商業或自身投資理財之優點 |
一、了解課程內容介紹 二、上課規定講解 三、投資理財之正確觀念及實務 |
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2 | 緒論 | 一、孫子兵法的歷史定位 二、孫子兵法的解說 三、孫子兵法應用於商戰案例分享 四、理財實務與商業案例分享 |
一、孫子生平事蹟 二、孫子兵法各篇之解釋與商業管理經營之對應 三、商業管理基本常識之解說與理財案例分享 |
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3 | 3 第一篇 始計篇的 意涵 | 一、決勝於廟堂之上 二、兵者,國之大事;死生之地,存亡之道,不可不察也 三、理財實務與商業案例分享 |
一、始計篇原文與白話對照解說 二、重點釋疑(廟算、五事、七計、十二詭道) 三、對應商業個案解析 |
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4 | 第二篇 作戰篇的 意涵 | 一、速戰速決 二、不盡知用兵之害者,則不能盡知用兵之利也。 三、理財實務與商業案例分享 |
一、作戰篇的原文白話對照解說 二、重點釋疑(後勤支援、兵貴勝,不貴久、以戰養戰) 三、對應商業個案解析 |
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5 | 第三篇 謀攻篇的意涵 | 一、不戰而屈人之兵 二、百戰百勝,非善之善者也﹔不戰而屈人之兵,善之善者也 三、理財實務與商業案例分享 |
一、謀攻篇的原文與白話對照解說 二、重點釋疑(全勝思想、野戰要領、統帥權) 三、理財實務與商業案例分享 |
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6 | 第四篇 軍形篇的意涵 | 一、勝兵先勝 二、先為不可勝,以待敵之可勝﹔不可勝在己,可勝在敵。 三、理財實務與商業案例分享 |
一、軍形篇的原文與白話對照解說 二、重點釋疑(全勝思想、野戰要領、統帥權、先勝部署修道保法、攻勢與守勢) 三、對應商業個案解析 |
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7 | 第五篇 兵勢篇的意涵 | 一、正合奇勝- 二、善戰者,求之于勢,不責于人,故能擇人任勢。 三、理財實務與商業案例分享 |
一、兵勢篇的原文與白話對照解說 二、重點釋疑(兵勢的意義、兵勢運用、正合奇勝) 三、對應商業個案解析 |
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8 | 第六篇 虛實篇的意涵 | 一、致人而不致於人 二、善戰者,致人而不致於人。 三、理財實務與商業案例分享 |
一、虛實篇的原文與白話對照解說 二、重點釋疑(致人而不致於人、無形無聲、我專敵分、策之作之形之角之、兵形象水) 三、對應商業個案解析 講授討論案例分享 |
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9 | 第七篇 軍爭篇的意涵 | 一、以迂為直 二、其疾如風,其徐如林,侵掠如火,不動如山,難知如陰,動如雷震。 三、理財實務與商業案例分享 |
一、軍爭篇的原文與白話對照解說原文 二、重點釋疑(迂直患利、軍爭之法、四冶八戒) 三、對應商業個案解析 |
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10 | 分組討論(一) | 訂定孫子兵法與商業策略主題各組討論後再報告時間20分鐘,並指定他組回答,讓每位組員皆有參與機會,並與其他學生進行互動討論。 | 指導學生利用網際網路蒐集孫子奇聞逸事、分享商業案例作為報告內容。 |
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11 | 期中複習 | 鼓勵學生積極準備期中考試,並誠實應試 | 了解學校考試規定並誠實應試 | |||
12 | 第八篇 九變篇的意涵 | 一、用兵之法,無恃其不來,恃吾有以待之;無恃其不攻,恃吾有所不可攻也。 二、理財實務與商業案例分享 |
一、九變篇的原文與白話對照解說 二、使學生了解通於九變、雜於利害之重點 三、理財實務與商業案例分享 |
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13 | 第九篇 行軍篇的意涵 | 一、令素行以教其民,則民服;令素不行以教其民,則民不服 二、理財實務與商業案例分享 |
一、行軍篇的原文與白話對照解說 二、重點釋疑(使學生了解擇利處軍、善於相敵,與眾相得、令文齊武等重點) 三、對應商業個案解析 |
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14 | 第十篇 地形篇的意涵 | 一、視卒如嬰兒,故可以與之赴深溪;視卒如愛子,故可與之俱死。 二、理財實務與商業案例分享 |
一、地形篇原文與白話對照解說 二、本篇重點釋疑(能明瞭軍隊在作戰行動中可能遇到的六種特殊地形) 三、對應商業個案解析 |
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15 | 第十一篇 九地篇的意涵 | 一、擊其首則尾至,擊其尾則首至,擊其中則首尾俱至。 二、理財實務與商業案例分享 |
一、九地篇原文與白話對照解說 二、明瞭「聚三軍之眾,投之於險」以及「投之亡地然後存,陷之死地然後生」的基本定義 三、對應商業個案解析 |
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16 | 第十二篇 火攻篇的意涵 | 一、怒可以復喜,慍可以復說,亡國不可以復存,死者不可以復生。 二、理財實務與商業案例分享 |
一、火攻篇原文與白話解說 二、瞭在戰爭中採取火攻的種類、條件、實施方法與注意事項,使學生能夠知悉「發火有時,起火有日」的氣象條件 三、對應商業個案解析 |
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17 | 第十三篇 用間篇 | 一、先知者,不可取於鬼神,不可象於事,不可驗於度,必取於人,知敵之情者也。 二、明瞭間諜對作戰的重要性,解釋種類與使用的方法 三、理財實務與商業案例分享 |
一、原文與白話解說 二、運用「必索敵人之間來間我者,因而利之,導而舍之,故反間可得而用也」的智慧 三、商業間諜的案例分析 |
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18 | 結論 | 一、孫子兵法的歷史地位 二、孫子兵法的管理智慧與商業策略 三、如何對自己的財務規劃及了解商業模式 |
一、套用到商業上的情境與問題,判斷出最佳解決辦法。 二、如何擬定自身財務策略與投資計畫 三、訓練自己的商業思考力並能應用於日常生活中。 |
教學要點概述: |