教學大綱表
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課程名稱 (中文) 孫子兵法與商業個案解析
(英文) Sun Tzu The Art Of War & Case Analysis Of Trade War 		開課單位 通識教學組
課程代碼 G2540
授課教師 張孝武 楊珮華
學分數 2.0 必/選修 選修 開課年級 大二
先修科目或先備能力：
課程概述與目標：一、孫子兵法的白話解說:讓學生了解孫子兵法各篇的意涵。
二、以商業個案方式引起學生興趣,增加學生對生活上各種商業行為或投資理財有感。
三、培養學生於日常生活中訓練自己的商業暨理財思考力。
四、當代企業經營者的決策、管理、行銷、領導，能與孫子兵法相結合、驗證。
教科書 教科書 許舜南-商戰孫子的應用
參考教材 一、 李世俊、楊先舉、覃家瑞著（活用孫子兵法－經營學）。
二、 黃荊(孫子兵法與商戰策略) 。
三、 郭朝安（活用「孫子兵法」的商戰策略）。
四、 陳文德著（孫子兵法經營學）。
五、富爸爸，窮爸爸(羅勃特．T．清 崎)
六、雪球 -巴菲特傳(艾莉絲‧施洛德)
課程大綱 學生學習目標 單元學習活動 學習成效評量 備註
週 單元主題 內容綱要
1 課程介紹 一、課程內容介紹
二、上課規定講解
三、簡介孫子兵法應用在商業或自身投資理財之優點 		一、了解課程內容介紹
二、上課規定講解
三、投資理財之正確觀念及實務
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    2 緒論 一、孫子兵法的歷史定位
    二、孫子兵法的解說
    三、孫子兵法應用於商戰案例分享
    四、理財實務與商業案例分享     		一、孫子生平事蹟
    二、孫子兵法各篇之解釋與商業管理經營之對應
    三、商業管理基本常識之解說與理財案例分享
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    3 3 第一篇 始計篇的 意涵 一、決勝於廟堂之上
    二、兵者，國之大事；死生之地，存亡之道，不可不察也
    三、理財實務與商業案例分享     		一、始計篇原文與白話對照解說
    二、重點釋疑(廟算、五事、七計、十二詭道)
    三、對應商業個案解析
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    4 第二篇 作戰篇的 意涵 一、速戰速決
    二、不盡知用兵之害者，則不能盡知用兵之利也。
    三、理財實務與商業案例分享     		一、作戰篇的原文白話對照解說
    二、重點釋疑(後勤支援、兵貴勝，不貴久、以戰養戰)
    三、對應商業個案解析
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    5 第三篇 謀攻篇的意涵 一、不戰而屈人之兵
    二、百戰百勝，非善之善者也﹔不戰而屈人之兵，善之善者也
    三、理財實務與商業案例分享     		一、謀攻篇的原文與白話對照解說
    二、重點釋疑(全勝思想、野戰要領、統帥權)
    三、理財實務與商業案例分享
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    6 第四篇 軍形篇的意涵 一、勝兵先勝
    二、先為不可勝，以待敵之可勝﹔不可勝在己，可勝在敵。
    三、理財實務與商業案例分享     		一、軍形篇的原文與白話對照解說
    二、重點釋疑(全勝思想、野戰要領、統帥權、先勝部署修道保法、攻勢與守勢)
    三、對應商業個案解析
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    7 第五篇 兵勢篇的意涵 一、正合奇勝-
    二、善戰者，求之于勢，不責于人，故能擇人任勢。
    三、理財實務與商業案例分享     		一、兵勢篇的原文與白話對照解說
    二、重點釋疑(兵勢的意義、兵勢運用、正合奇勝)
    三、對應商業個案解析
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    8 第六篇 虛實篇的意涵 一、致人而不致於人
    二、善戰者，致人而不致於人。
    三、理財實務與商業案例分享     		一、虛實篇的原文與白話對照解說
    二、重點釋疑(致人而不致於人、無形無聲、我專敵分、策之作之形之角之、兵形象水)
    三、對應商業個案解析 講授討論案例分享
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    9 第七篇 軍爭篇的意涵 一、以迂為直
    二、其疾如風，其徐如林，侵掠如火，不動如山，難知如陰，動如雷震。
    三、理財實務與商業案例分享     		一、軍爭篇的原文與白話對照解說原文
    二、重點釋疑(迂直患利、軍爭之法、四冶八戒)
    三、對應商業個案解析
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    10 分組討論(一) 訂定孫子兵法與商業策略主題各組討論後再報告時間20分鐘，並指定他組回答，讓每位組員皆有參與機會，並與其他學生進行互動討論。 指導學生利用網際網路蒐集孫子奇聞逸事、分享商業案例作為報告內容。
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    11 期中複習 鼓勵學生積極準備期中考試，並誠實應試 了解學校考試規定並誠實應試  
    12 第八篇 九變篇的意涵 一、用兵之法，無恃其不來，恃吾有以待之；無恃其不攻，恃吾有所不可攻也。
    二、理財實務與商業案例分享     		一、九變篇的原文與白話對照解說
    二、使學生了解通於九變、雜於利害之重點
    三、理財實務與商業案例分享
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    13 第九篇 行軍篇的意涵 一、令素行以教其民，則民服；令素不行以教其民，則民不服
    二、理財實務與商業案例分享     		一、行軍篇的原文與白話對照解說
    二、重點釋疑(使學生了解擇利處軍、善於相敵，與眾相得、令文齊武等重點)
    三、對應商業個案解析
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    14 第十篇 地形篇的意涵 一、視卒如嬰兒，故可以與之赴深溪；視卒如愛子，故可與之俱死。
    二、理財實務與商業案例分享     		一、地形篇原文與白話對照解說
    二、本篇重點釋疑(能明瞭軍隊在作戰行動中可能遇到的六種特殊地形)
    三、對應商業個案解析
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    15 第十一篇 九地篇的意涵 一、擊其首則尾至，擊其尾則首至，擊其中則首尾俱至。
    二、理財實務與商業案例分享     		一、九地篇原文與白話對照解說
    二、明瞭「聚三軍之眾，投之於險」以及「投之亡地然後存，陷之死地然後生」的基本定義
    三、對應商業個案解析
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    16 第十二篇 火攻篇的意涵 一、怒可以復喜，慍可以復說，亡國不可以復存，死者不可以復生。
    二、理財實務與商業案例分享     		一、火攻篇原文與白話解說
    二、瞭在戰爭中採取火攻的種類、條件、實施方法與注意事項,使學生能夠知悉「發火有時，起火有日」的氣象條件
    三、對應商業個案解析
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    17 第十三篇 用間篇 一、先知者，不可取於鬼神，不可象於事，不可驗於度，必取於人，知敵之情者也。
    二、明瞭間諜對作戰的重要性，解釋種類與使用的方法
    三、理財實務與商業案例分享     		一、原文與白話解說
    二、運用「必索敵人之間來間我者，因而利之，導而舍之，故反間可得而用也」的智慧
    三、商業間諜的案例分析
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    18 結論 一、孫子兵法的歷史地位
    二、孫子兵法的管理智慧與商業策略
    三、如何對自己的財務規劃及了解商業模式     		一、套用到商業上的情境與問題，判斷出最佳解決辦法。
    二、如何擬定自身財務策略與投資計畫
    三、訓練自己的商業思考力並能應用於日常生活中。    		  

    教學要點概述：
    教材編選： ■ 自編教材 □ 教科書作者提供
    評量方法： 期末考：30%   期中考：30%   ：40%  
    教學資源： ■ 教材電子檔 □ 課程網站
    扣考規定：http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504