| 課程名稱 |
(中文) 多元視野的藝術觀 (英文) Multiple Perspectives On Art Appreciation |
開課單位 | 通識教學組 | ||
| 課程代碼 | G2850 | ||||
| 授課教師 | 黃淑卿 | ||||
| 學分數 | 2.0 | 必/選修 | 選修 | 開課年級 | 大二 |
| 先修科目或先備能力： | |||||
| 課程概述與目標： 課程結構與規劃：以藝術欣賞的形式為課程的主要架構，.內容包括中西名家繪畫與藝術品欣賞、中國文字之美、台灣美術欣賞、台灣生態、原住民藝術，建築與雕塑之美及國際性的藝術博覽會，如義大利威尼斯雙年展(La Biennale di Venezia)，香港的Art Basel 等。課程內容規劃結合藝術欣賞與藝術概論，並融合藝術與生活、藝術與社會、藝術與歷史、藝術與宗教、藝術與人文關懷、藝術與設計和藝術與生態環境之間的交相連結所造成的多元關係。 課程目標與期許： 培養敏銳的觀察力及繪畫欣賞的素養和對藝術的喜愛及推廣；藉由報告及校外參觀的形式，提供「在旅行中發現文化、在旅行中發現藝術」的學習機會，親身經歷及探尋週遭的在地文化，認識和欣賞是關心和行動的開始，啟發關懷社會、關懷自然環境、愛鄉、愛國之情操。藝術不惟形而上只是少數人的範疇，應該走入社會、大眾化、生活化，並有啟示成教化、助人倫之功效，期望參與的學生能具有多元視野的藝術觀。 | |||||
| 教科書 | 自編 | ||||
| 參考教材 | 許鐘榮發行（1992）。《中國巨匠美術週刊》。台北市：錦繡出版。 許鐘榮發行（1992）。《巨匠美術週刊》。台北市：錦繡出版。 何政廣（1975創刊）。《藝術家》。台北市：藝術家雜誌社。 何政廣（1994）。《歐美現代美術》。台北市：藝術家出版社。 謝東山（1995）。《當代藝術批評的疆界》。台北市：帝門藝術教育基金會 高千惠（2000）。《百年世界美術圖像》。台北市：藝術家出版社。 黃文叡（2002）。《現代藝術啟示錄》。台北市：藝術家出版社。 李霖燦(2006)。《藝術欣賞與人生》。台北市：雄獅圖書。 譚怡令、馮雙編（2001）。《畫裡珍禽》。台北市：國立故宮博物院。 王秀雄(2006 ) 。 《藝術批評的視野》，台北市：藝術圖書公司。 視覺素養學習網：http://vr.theatre.ntu.edu.tw/fineart/painter.htm#painter-wt 國立故宮博物院：http://www.npm.gov.tw/zh-tw/collection/selections_01.htm 台北市立美術館：http://www.tfam.m |
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| 課程大綱 | 學生學習目標 | 單元學習活動 | 學習成效評量 | 備註 | ||
| 週 | 單元主題 | 內容綱要 | ||||
| 1 | 始業式 | Line群組建立 111-1多元視野 https://line.me/ti/g/BtFBd54bo_ 現在進行式的展覽訊息推薦： |
建議參觀 國父紀念館（符號裡的故事） 台北市立美術館、中正紀念堂 |
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娜路彎藝廊 國父紀念館 | |
| 2 | 台灣版畫藝術 | 符號裡的故事（現代版畫） | 認識版畫與民俗文化。從符號裡的故事書中，去了解作者如何將常民生活的物質文化轉譯成藝術符號。 |
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參觀國父紀念 9/3-9/21 迴歸 廖修平藝術的符號文脈 | |
| 3 | 台灣文化藝術之旅 | 一、原鄉之旅 原住民藝術與族群文化 排灣族五年祭(台東土坂和屏東古樓) 台灣奇景--琅嶠鷹季(屏東滿州)、琅嶠卑南古道 二、台灣前輩藝術家(台展三少年)。大稻埕電影裡的畫 |
認識本土文化及圖騰藝術之美 原始與現代藝術的交融 |
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斯卡羅 |
| 4 | 藝術鑑賞與批評 | 藝術鑑賞步驟：描述、分析、解釋、判斷 | 經由批評與鑑賞中的描述、分析、解釋、判斷等四步驟，讓學生練習如何欣賞一件藝術作品 |
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藝術批評的視野 |
| 5 | 現代藝術 啟示錄 | 2015-2019義大利威尼斯雙年展(La Biennale di Venezia) 第56-58屆作品散策。 塩田千春：手中的鑰匙、顫動的靈魂 2019最佳國家館 立陶宛 Sun & Sea (Marina) 「太陽與海洋（碼頭）」 After Illusion「幻覺之後」。2015-2019台灣館 |
2015雙年展「全世界的未來｣ 2019雙年展（La Biennale di Venezia）展題名為「願你生活在有趣的時代」（May You Live in Interesting Time)。 塩田千春在市立美術館的展覽(線上導覽) |
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2019最佳國家館立陶宛。2015-2019台灣館 |
| 6 | 美國現代藝術 | 從絕對與極限、美國硬邊藝術、新墨畫法等作品中去領會方格子的藝術及單純的美麗，也見識到另類的藝術形式。 | 了解如蒙德里安1872－1944(荷裔1940到美國) 阿伯斯（德裔）1888~1976 羅斯柯（俄）1903-1970 紐曼1905-1970 史帖拉1936 波洛克1912－1956自動性技法等美國現代藝術家 |
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參考書籍：現代藝術啟示錄 、當代藝術批評的疆界 百年世界美術圖像 |
| 7 | 美國現代藝術：美國普普 | 美國普普：安迪．沃荷、傑夫‧昆斯Jeff Koons | 了解美國普普藝術家如安迪．沃荷、 傑夫‧昆斯Jeff Koons 等人的作品及風格發展的走向 |
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| 8 | 方圓之間 、 日本草間彌生 | 彩繪曼陀羅(藝術治療)錯視 草間彌生2015高雄展出｢夢我所夢｣，無限鏡屋、永恆的愛等 系列 |
藝術中方形與圓形構圖之比較與欣賞 能藉由彩繪曼陀羅而領會到紓解壓力的作用 認識草間的創作藝術派別， |
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| 9 | 中國藝術欣賞 | 山水名畫 鎮宮三寶及優遊名山大川 |
認識藝術與自然的關係 能明瞭中國之文化瑰寶在故宮 |
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《藝術欣賞與人生》 | |
| 10 | 印象派 | 自然主義(米勒)、印象派畫家的足跡 印象派、新印象派、後印象派代表(莫內、秀拉、梵谷) |
了解藝術家之堅持與執著 及自然對藝術的影響 循著畫家的足跡，走入藝術境界 |
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| 11 | 歐美藝術欣賞 | 法國十九世紀的藝術(羅浮宮) 新古典主義：大衛、安格爾。浪漫主義：傑利柯、德拉克洛瓦、哥雅（裸美的名畫） |
能了解藝術與歷史的關係 藉由欣賞羅浮宮中法國十九世紀藝術的大型作品 能建構一份歐美的藝術史概念 |
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教學要點概述： |