| 課程名稱 |
(中文) 多元視野的藝術觀 (英文) Multiple Perspectives On Art Appreciation |
開課單位 | 通識教育 | ||
| 課程代碼 | G2850 | ||||
| 授課教師 | 黃淑卿 | ||||
| 學分數 | 2.0 | 必/選修 | 選修 | 開課年級 | 大二 |
| 先修科目或先備能力： | |||||
| 課程概述與目標： 課程結構與規劃： 本學期課程從遇見桃花源開始，舉例藝術家從創作中實現追求美好人生及隱逸於世外桃源的理想，激發每個學生潛意識中自我人生境界的理想及給未來人生一個築夢的原發力。經由批評與鑑賞中的描述、分析、解釋、判斷等四步驟，讓學生練習如何欣賞一件藝術作品。 內容包括中西名家繪畫與藝術品欣賞、台灣美術欣賞、台灣生態、原住民藝術，建築與雕塑之美，平面與立體，靜態與動態，並以老師親身造訪過實際參與的藝術經驗為優先。種類涵蓋八大藝術中的繪畫、雕刻、建築、電影、民俗藝術等。 課程目標與期許： 課程規劃以藝術欣賞為主軸，並融合藝術與生活、社會、歷史、宗教、人文關懷、文化、設計和生態環境之間的交相連結所造成的多元關係。認識和欣賞是關心和行動的開始，啟發關懷社會、關懷自然環境之情操。 培養敏銳的觀察力及繪畫欣賞的素養和對藝術的喜愛及推廣；藝術不惟形而上只是少數人的範疇，應該走入社會、大眾化、生活化，並有啟示成教化、助人倫之功效。期望參與的學生能具有多元視野的藝術觀，並將課堂所學應用到工業設計與人文涵養上。 | |||||
| 教科書 | 自編 | ||||
| 參考教材 | 許鐘榮發行（1992）。《中國巨匠美術週刊》。台北市：錦繡出版。 許鐘榮發行（1992）。《巨匠美術週刊》。台北市：錦繡出版。 何政廣（1975創刊）。《藝術家》。台北市：藝術家雜誌社。 何政廣（1994）。《歐美現代美術》。台北市：藝術家出版社。 謝東山（1995）。《當代藝術批評的疆界》。台北市：帝門藝術教育基金會 高千惠（2000）。《百年世界美術圖像》。台北市：藝術家出版社。 黃文叡（2002）。《現代藝術啟示錄》。台北市：藝術家出版社。 李霖燦(2006)。《藝術欣賞與人生》。台北市：雄獅圖書。 譚怡令、馮雙編（2001）。《畫裡珍禽》。台北市：國立故宮博物院。 王秀雄(2006 ) 。 《藝術批評的視野》，台北市：藝術圖書公司。 視覺素養學習網：http://vr.theatre.ntu.edu.tw/fineart/painter.htm#painter-wt 國立故宮博物院：http://www.npm.gov.tw/zh-tw/collection/selections_01.htm 台北市立美術館：http://www.tfam.m |
||||
| 課程大綱 | 學生學習目標 | 單元學習活動 | 學習成效評量 | 備註 | ||
| 週 | 單元主題 | 內容綱要 | ||||
| 1 | 當代藝術 | 義大利威尼斯雙年展(La Biennale di Venezia)作品散策。 | 雙年展推出以「全世界的未來｣為名的大會主題，反思自工業社會後，人們面臨科技高速變化、環境災變與戰爭、苦難等的焦慮，未來該何去何從。 | |||
| 2 | 美國現代藝術：美國普普 | 美國普普：安迪．沃荷、李奇登斯坦、 傑夫‧昆斯Jeff Koons |
了解美國普普藝術家如安迪．沃荷、李奇登斯坦、 傑夫‧昆斯Jeff Koons 等人的作品及風格發展的走向 |
|
參考書籍：《歐美現代美術》 《百年世界美術圖像》《現代藝術啟示錄》 | |
| 3 | 美國現代藝術 | 從絕對與極限、美國硬邊藝術、新墨畫法等作品中去領會方格子的藝術及單純的美麗，也見識到另類的藝術形式。 | 了解如蒙德里安1872－1944(荷裔1940到美國) 阿伯斯（德裔）1888~1976 羅斯柯（俄）1903-1970 紐曼1905-1970 史帖拉1936 波洛克1912－1956自動性技法等美國現代藝術家 |
|
|
參考書籍：現代藝術啟示錄 、當代藝術批評的疆界 百年世界美術圖像 |
| 4 | 美國現代藝術 | 女性藝術家 | 美國茱蒂‧芝加哥(The Dinner Party) |
|
||
| 5 | 藝術鑑賞與批評 | 藝術鑑賞步驟：描述、分析、解釋、判斷 | 經由批評與鑑賞中的描述、分析、解釋、判斷等四步驟，讓學生練習如何欣賞一件藝術作品 |
|
|
藝術批評的視野 |
| 6 | 台灣版畫藝術 | 符號裡的故事（現代版畫） | 認識版畫與民俗文化。從符號裡的故事書中，去了解作者如何將常民生活的物質文化轉譯成藝術符號。了解日本浮世繪如何製作及其代表藝術家。 |
|
||
| 7 | 方圓之間 、 日本草間彌生 | 彩繪曼陀羅(藝術治療)錯視 草間彌生2015高雄展出｢夢我所夢｣，無限鏡屋、永恆的愛等 系列 |
藝術中方形與圓形構圖之比較與欣賞 能藉由彩繪曼陀羅而領會到紓解壓力的作用 認識草間的創作藝術派別，包含了女權主義、極簡主義、超現實主義、原生藝術、普普藝術和抽象表現主義等。 |
|
||
| 8 | 錯覺藝術欣賞 | 艾雪的魔幻世界 北岡明佳 蓋瑞貝斯曼(The Door is Always Open) |
錯覺藝術欣賞 欣賞貝斯曼將創作及生活融合的特性 |
|
|
|
| 9 | 台灣文化藝術之旅 | 原鄉之旅 原住民藝術與族群文化 阿美族豐年祭分享 |
認識本土文化及圖騰藝術之美 |
|
||
| 10 | 原始與現代藝術的交融 | 莫迪里亞尼 立體主義的藝術：畢卡索與格爾尼卡。 |
莫迪里亞尼及畢卡索藝術風格的發展 |
|
||
| 11 | 中國藝術欣賞 | 山水名畫 鎮宮三寶及優遊名山大川 |
認識藝術與自然的關係 能明瞭中國之文化瑰寶在故宮 |
|
《藝術欣賞與人生 | |
| 12 | 印象派 | 自然主義(米勒)、印象派畫家的足跡 印象派、新印象派、後印象派代表(莫內、秀拉、梵谷) |
了解藝術家之堅持與執著 及自然對藝術的影響 循著畫家的足跡，走入藝術境界 |
|
||
| 13 | 歐美藝術欣賞 | 法國十九世紀的藝術(羅浮宮) 新古典主義：大衛、安格爾。浪漫主義：傑利柯、德拉克洛瓦、哥雅（裸美的名畫） |
能了解藝術與歷史的關係 藉由欣賞羅浮宮中法國十九世紀藝術的大型作品 能建構一份歐美的藝術史概念 |
|
|
|
|
教學要點概述： |