| 課程名稱 |
(中文) 圖書資訊應用 (英文) The Utilization Of Library And Information |
開課單位 | 通識教學組 | ||
| 課程代碼 | G3180 | ||||
| 授課教師 | 張迺貞 | ||||
| 學分數 | 2.0 | 必/選修 | 選修 | 開課年級 | 大一 |
| 先修科目或先備能力：混成翻轉數位教學 | |||||
| 課程概述與目標：透過本課程之學習，讓學生瞭解知識的形成及資訊 的傳佈，引導學生認識圖書館的資訊資源與服務，並教導學 生如何有效蒐集、整理並運用圖書資訊，掌握資訊利用與管 理的技巧與能力，熟悉網路資源的搜尋策略與技術，進而幫 助大專校院學生提昇下列資訊技能： 一、能篩選有用的資訊; 二、熟悉獲得資訊的管道; 三、提升檢索資訊之能力; 四、能闡釋、評估與組織資訊; 五、善於使用與傳播資訊; 六、從圖書館服務參與中經驗服務學習; 七、培養主動學習、終身學習的觀念。 | |||||
| 教科書 | 1. 教育部通識課程「圖書資訊應用」數位學習教材 2. 王梅玲等。圖書館使用實務。臺北縣：國立空中大學，民91年。 3. 賴鼎銘。圖書館的利用—大專校院篇。臺北市：國家圖書館，民 88年。 |
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| 參考教材 | 1. 王岫。愛上圖書館。臺北市：九歌，民95年。 2. 王梅玲、胡述兆。圖書資訊學導論。臺北市：漢美，民92年。 3. 吳美美，資訊時代的圖書館：新教育思潮與圖書資訊。臺北市：師大書苑，民90年。 4. 林慶彰、劉春銀。讀書報告寫作指引。臺北市：萬卷樓，民90 |
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| 圖書館電子書 | 圖書館的利用完全手冊 段秀玲 天馬 | ||||
| 課程大綱 | 學生學習目標 | 單元學習活動 | 學習成效評量 | 備註 | ||
| 週 | 單元主題 | 內容綱要 | ||||
| 1 | 圖書資訊應用與研究歷程 | 1. 介紹資訊社會的特性及說明如何善用資訊傳播工具 2. 介紹正確的資訊使用習慣與如何培養個人資訊素養技能 3. 介紹如何透過資訊探索來尋求解決問題的方法 |
1. 介紹資訊社會的特性及說明如何善用資訊傳播工具 2. 介紹正確的資訊使用習慣與如何培養個人資訊素養技能 3. 介紹如何透過資訊探索來尋求解決問題的方法 |
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| 2 | 選擇研究主題 | 1. 認識研究主題的發想與擬定之方法 2. 認識縮放研究主題的策略與執行方式 |
1. 認識研究主題的發想與擬定之方法 2. 認識縮放研究主題的策略與執行方式 |
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| 3 | 建立背景知識 | 1. 認識背景知識建立的過程 2. 認識研究策略之擬定 3. 學習個人研究資料庫之建立 |
1. 認識背景知識建立的過程 2. 認識研究策略之擬定 3. 學習個人研究資料庫之建立 |
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| 4 | 資訊資源的類型 | 1. 介紹資料的類型與參考資源的功能 2. 介紹各種線上資料庫與免費線上參考資源 |
1. 介紹資料的類型與參考資源的功能 2. 介紹各種線上資料庫與免費線上參考資源 |
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進行跨域問題導向學習 | |
| 5 | 認識圖書館 | 1. 介紹圖書館的起源與定義 2. 介紹圖書館的經營理念與未來發展 3. 介紹圖書館的類型、功能與服務 |
1. 介紹圖書館的起源與定義 2. 介紹圖書館的經營理念與未來發展 3. 介紹圖書館的類型、功能與服務 |
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1.[行動學習][走讀中山北路]參訪臺北西門智慧型圖書館 2.進行跨域問題導向學習 |
| 6 | 查找圖書資源 | 1. 介紹圖書資源的重要性、種類與內涵 2. 介紹查找圖書資源的管道，並說明資訊檢索的正確觀念與方法 |
1. 介紹圖書資源的重要性、種類與內涵 2. 介紹查找圖書資源的管道，並說明資訊檢索的正確觀念與方法 |
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1.小組作業 2. 進行跨域問題導向學習 |
| 7 | 上網找資料 | 1. 介紹網路資源之應用 2. 介紹如何選擇搜尋策略，並運用搜尋技巧查找到需要的資源 3. 介紹各類搜尋引擎的操作 |
1. 介紹網路資源之應用 2. 介紹如何選擇搜尋策略，並運用搜尋技巧查找到需要的資源 3. 介紹各類搜尋引擎的操作 |
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1.小組作業 2.圖書館服務學習 3.進行跨域問題導向學習 |
| 8 | 查找期刊雜誌 | 1. 介紹期刊雜誌的意義、價值與特色 2. 介紹期刊文獻的查找方法 3. 介紹如何操作期刊論文及電子期刊的索引 系統 |
1. 介紹期刊雜誌的意義、價值與特色 2. 介紹期刊文獻的查找方法 3. 介紹如何操作期刊論文及電子期刊的索引 系統 |
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1.小組作業 2.圖書館服務學習 3.進行跨域問題導向學習 |
| 9 | 查找報紙新聞與媒體 | 1. 介紹報紙新聞的由來及其價值與特色 2. 介紹報紙與新聞資訊的查找方法 3. 介紹視聽資訊與數位媒體的查找方法 |
1. 介紹報紙新聞的由來及其價值與特色 2. 介紹報紙與新聞資訊的查找方法 3. 介紹視聽資訊與數位媒體的查找方法 |
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1.小組作業 2.圖書館服務學習 3.進行跨域問題導向學習 |
| 10 | 查找研究報告與專利 | 1. 介紹灰色文獻及其價值與種類 2. 介紹國內外論文查找方式 3. 介紹研究報告、政府資訊及專利資訊的查找方法 |
1. 介紹灰色文獻及其價值與種類 2. 介紹國內外論文查找方式 3. 介紹研究報告、政府資訊及專利資訊的查找方法 |
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1.小組作業 2.進行跨域問題導向學習 |
| 11 | 資訊評估 | 1. 介紹資訊的評估要素 2. 介紹專業好站的選擇標準 3. 介紹資訊資源示意圖 4. 製作網路資源導航 |
1. 介紹資訊的評估要素 2. 介紹專業好站的選擇標準 3. 介紹資訊資源示意圖 4. 製作網路資源導航 |
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進行跨域問題導向學習 | |
| 12 | 如何成為閱讀達人 | 1. 介紹閱讀的方法 2. 介紹各種閱讀的方式：瀏覽、閱讀與精讀 3. 介紹如何提昇閱讀速度及建立良好的閱讀策略與習慣 4. 介紹提昇閱讀效率的好幫手 |
1. 介紹閱讀的方法 2. 介紹各種閱讀的方式：瀏覽、閱讀與精讀 3. 介紹如何提昇閱讀速度及建立良好的閱讀策略與習慣 4. 介紹提昇閱讀效率的好幫手 |
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1.[行動學習][走讀中山北路]參訪臺北北投綠建築圖書館 2.進行跨域問題導向學習 | |
| 13 | 做筆記高手 | 1. 介紹做筆記的意義與用途 2. 介紹做筆記的方法與技巧 3. 介紹筆記對個人或職場上的幫助與效用 |
1. 介紹做筆記的意義與用途 2. 介紹做筆記的方法與技巧 3. 介紹筆記對個人或職場上的幫助與效用 |
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進行跨域問題導向學習 | |
| 14 | 資訊倫理 | 1. 介紹資訊倫理與資訊素養 2. 介紹網路資源的智產權 3. 介紹資訊內容與議題之把關 |
1. 介紹資訊倫理與資訊素養 2. 介紹網路資源的智產權 3. 介紹資訊內容與議題之把關 |
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進行跨域問題導向學習 | |
| 15 | 企劃案的撰寫 | 1. 介紹什麼是企畫力，以及企畫立與企畫書的相互關係 2. 介紹如何構思企畫案 3. 介紹企畫書的內容結構與撰寫技巧 4. 以實際案例介紹企畫書的撰寫 |
1. 介紹什麼是企畫力，以及企畫立與企畫書的相互關係 2. 介紹如何構思企畫案 3. 介紹企畫書的內容結構與撰寫技巧 4. 以實際案例介紹企畫書的撰寫 |
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進行跨域問題導向學習 |
| 16 | 報告與論文寫作技巧 | 1. 介紹報告撰寫的構思流程 2. 介紹如何潤飾文句，讓報告看起來更流暢、更具說服力 |
1. 介紹報告撰寫的構思流程 2. 介紹如何潤飾文句，讓報告看起來更流暢、更具說服力 |
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進行跨域問題導向學習 | |
| 17 | 熟悉論文寫作規範 | 1. 介紹引用文獻的意義與原則 2. 介紹引用文獻的規範及格式 3. 介紹常用文獻引用的類型 |
1. 介紹引用文獻的意義與原則 2. 介紹引用文獻的規範及格式 3. 介紹常用文獻引用的類型 |
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1.課堂小組作業 2.進行跨域問題導向學習 |
| 18 | 溝通與簡報技巧 | 1. 介紹簡報成功的關鍵要素與步驟 2. 介紹投影片製作的技巧 |
1. 介紹簡報成功的關鍵要素與步驟 2. 介紹投影片製作的技巧 |
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