| 課程名稱 |
(中文) 西洋歌劇欣賞入門 (英文) Introduction Of The Western Opera Appreciation |
開課單位 | 通識教育 | ||
| 課程代碼 | G3240 | ||||
| 授課教師 | 王淑堯 | ||||
| 學分數 | 2.0 | 必/選修 | 選修 | 開課年級 | 大二 |
| 先修科目或先備能力：無 | |||||
| 課程概述與目標：歌劇 (opera) 為一門綜合藝術，它結合音樂、文學、戲劇與舞台服裝設計，更融合音樂家、舞蹈家、演員、導演於一爐。自文藝復興時代迄今，四百多年來，歷久不衰。世界各地每年上演無數佳作，以歌劇的型態來詮釋文化、歷史、習俗、傳說故事等。 「歌劇無國界」、「他人之長、足堪借鑑」，本課程擬帶領同學們進入歌劇藝術的殿堂，讓學生在賞析中體會歌劇藝術之美及劇作家、作曲家們創作之心路歷程，兼而深刻了解表演藝術及音樂文化的本源。本課程範圍以「七位歌劇大師的創作與賞析」之內容為章本與課程發展主幹，包含： 一、歌劇源流與歷史文化背景 二、歌劇作曲家與演唱家 三、歌劇作品、演出型式與歌劇院 | |||||
| 教科書 | 無特定教科書 | ||||
| 參考教材 | 1.邵義強編譯，《劇場的魔術師─歌劇賞析》。臺灣錦繡出版社，2000年 2.劉志明著，《西方歌劇史》。臺灣全音出版社，1992年。 3.張己任著，《西洋音樂風格的演變─中古至文藝復興》。臺灣商務印書館，1983年。 4. J. Hines 著，黃伯春譯，《大歌唱家談精湛 |
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| 課程大綱 | 學生學習目標 | 單元學習活動 | 學習成效評量 | 備註 | ||
| 週 | 單元主題 | 內容綱要 | ||||
| 1 | 課程說明 | Ａ：教材內容介紹 Ｂ：考核方法介紹 |
Ａ：教材內容介紹 Ｂ：考核方法介紹 |
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| 2 | 歌劇藝術的基本特徵:歌劇史上的第一部歌劇「達芙妮」 | Ａ：歌劇觀念：何謂歌劇？1. 綜合藝術；2. 音樂主導 Ｂ：歌劇與戲劇之比較：1. 時間、空間藝術；2. 文學血緣：題材、情節、角色、語言 Ｃ：歌劇的戲劇性特徵：1. 音樂的戲劇性：立意、衝突、心理；2. 戲劇張力與音樂張力：高潮、互補、形式點 |
Ａ：歌劇觀念：何謂歌劇？1. 綜合藝術；2. 音樂主導 Ｂ：歌劇與戲劇之比較：1. 時間、空間藝術；2. 文學血緣：題材、情節、角色、語言 Ｃ：歌劇的戲劇性特徵：1. 音樂的戲劇性：立意、衝突、心理；2. 戲劇張力與音樂張力：高潮、互補、形式點 |
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| 3 | 歌劇源流與歷史與歌劇類型：發展軌跡 巴洛克樂派歌劇「奧菲歐」ORFEO | Ａ：雛型至成型 Ｂ：十六、十七世紀 |
Ａ：雛型至成型 Ｂ：十六、十七世紀 |
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| 4 | 歌劇源流與歷史與歌劇類型：發展軌跡 「庵人歌手的世界」I CASTRATI | Ａ：雛型至成型 Ｂ：十六、十七、十八世紀： |
Ａ：雛型至成型 Ｂ：十六、十七、十八世紀： |
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| 5 | 歌劇結構形式 莫札特與「魔笛」DIE ZAUBERFLOTE | Ａ：戲劇結構與音樂結構：體裁、情緒循環 Ｂ：歌劇的宏觀結構原則：分段、情節 Ｃ：發展程式的結構功能：1. 開場；2. 呈示－起述、開場、場面、結束；3. 展開：性格、懸念、推進；4. 結局：悲劇、歷史劇、喜劇、正歌劇；5. 尾聲 |
Ａ：戲劇結構與音樂結構：體裁、情緒循環 Ｂ：歌劇的宏觀結構原則：分段、情節 Ｃ：發展程式的結構功能：1. 開場；2. 呈示－起述、開場、場面、結束；3. 展開：性格、懸念、推進；4. 結局：悲劇、歷史劇、喜劇、正歌劇；5. 尾聲 |
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| 6 | 歌劇演員的聲部劃分 德式說唱式歌劇 SINGSPIEL -魔笛 | Ａ：歌劇與美聲（bel canto）、音樂審美觀念、閹伶（歌手）時代、音樂類別與行事 Ｂ：聲部的劃分與歌劇角色配置：按年齡／按音色特徵／按聲部結構平衡原則 |
Ａ：歌劇與美聲（bel canto）、音樂審美觀念、閹伶（歌手）時代、音樂類別與行事 Ｂ：聲部的劃分與歌劇角色配置：按年齡／按音色特徵／按聲部結構平衡原則 |
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| 7 | 期中考 | 期中考 | 期中考 | |||
| 8 | 歌劇大師的創作與賞析 | Ａ：作曲家：蒙台威爾第、約翰史特勞斯、莫札特、羅西尼、威爾第、普契尼、比才 Ｂ：作品：達芬尼（Dafne）、奧菲歐（l’orfeo）、魔笛（Die Zauberflöte）、塞維利亞理髮師（Il barbiere di Siviglia）、弄臣（Rigoletto）、 |
Ａ：作曲家：蒙台威爾第、約翰史特勞斯、莫札特、羅西尼、威爾第、普契尼、比才 Ｂ：作品：達芬尼（Dafne）、奧菲歐（l’orfeo）、魔笛（Die Zauberflöte）、塞維利亞理髮師（Il barbiere di Siviglia）、弄臣（Rigoletto）、 |
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茶花女（La Traviata）、托斯卡（Tosca）、杜蘭朵公主（Turandot）、卡門（Carmen）、蝙蝠（Die Fledermaus) |
| 9 | 歌劇大師的創作與賞析 | Ａ：作曲家：蒙台威爾第、約翰史特勞斯、莫札特、羅西尼、威爾第、普契尼、比才 Ｂ：作品：達芬尼（Dafne）、奧菲歐（l’orfeo）、魔笛（Die Zauberflöte）、塞維利亞理髮師（Il barbiere di Siviglia）、弄臣（Rigoletto）、 |
Ａ：作曲家：蒙台威爾第、約翰史特勞斯、莫札特、羅西尼、威爾第、普契尼、比才 Ｂ：作品：達芬尼（Dafne）、奧菲歐（l’orfeo）、魔笛（Die Zauberflöte）、塞維利亞理髮師（Il barbiere di Siviglia）、弄臣（Rigoletto）、 |
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茶花女（La Traviata）、托斯卡（Tosca）、杜蘭朵公主（Turandot）、卡門（Carmen）、蝙蝠（Die Fledermaus） |
| 10 | 歌劇大師的創作與賞析 | Ａ：作曲家：蒙台威爾第、約翰史特勞斯、莫札特、羅西尼、威爾第、普契尼、比才 Ｂ：作品：達芬尼（Dafne）、奧菲歐（l’orfeo）、魔笛（Die Zauberflöte）、塞維利亞理髮師（Il barbiere di Siviglia）、弄臣（Rigoletto）、 |
Ａ：作曲家：蒙台威爾第、約翰史特勞斯、莫札特、羅西尼、威爾第、普契尼、比才 Ｂ：作品：達芬尼（Dafne）、奧菲歐（l’orfeo）、魔笛（Die Zauberflöte）、塞維利亞理髮師（Il barbiere di Siviglia）、弄臣（Rigoletto）、 |
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茶花女（La Traviata）、托斯卡（Tosca）、杜蘭朵公主（Turandot）、卡門（Carmen）、蝙蝠（Die Fledermaus） | |
| 11 | 歌劇大師的創作與賞析 | Ａ：作曲家：蒙台威爾第、約翰史特勞斯、莫札特、羅西尼、威爾第、普契尼、比才 Ｂ：作品：達芬尼（Dafne）、奧菲歐（l’orfeo）、魔笛（Die Zauberflöte）、塞維利亞理髮師（Il barbiere di Siviglia）、弄臣（Rigoletto）、 |
Ａ：作曲家：蒙台威爾第、約翰史特勞斯、莫札特、羅西尼、威爾第、普契尼、比才 Ｂ：作品：達芬尼（Dafne）、奧菲歐（l’orfeo）、魔笛（Die Zauberflöte）、塞維利亞理髮師（Il barbiere di Siviglia）、弄臣（Rigoletto）、 |
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茶花女（La Traviata）、托斯卡（Tosca）、杜蘭朵公主（Turandot）、卡門（Carmen）、蝙蝠（Die Fledermaus） | |
| 12 | 歌劇大師的創作與賞析 | Ａ：作曲家：蒙台威爾第、約翰史特勞斯、莫札特、羅西尼、威爾第、普契尼、比才 Ｂ：作品：達芬尼（Dafne）、奧菲歐（l’orfeo）、魔笛（Die Zauberflöte）、塞維利亞理髮師（Il barbiere di Siviglia）、弄臣（Rigoletto）、 |
Ａ：作曲家：蒙台威爾第、約翰史特勞斯、莫札特、羅西尼、威爾第、普契尼、比才 Ｂ：作品：達芬尼（Dafne）、奧菲歐（l’orfeo）、魔笛（Die Zauberflöte）、塞維利亞理髮師（Il barbiere di Siviglia）、弄臣（Rigoletto）、 |
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茶花女（La Traviata）、托斯卡（Tosca）、杜蘭朵公主（Turandot）、卡門（Carmen）、蝙蝠（Die Fledermaus） | |
| 13 | 歌劇的音樂分析 | Ａ：聲樂部份：1. 詠嘆調（Aria）；2. 宣敘調（Recitative）；3. 旋律性宣敘調（Recitative Accompany） Ｂ：獨唱、重唱、合唱 Ｃ：器樂：序曲、間奏曲、前奏曲 |
Ａ：聲樂部份：1. 詠嘆調（Aria）；2. 宣敘調（Recitative）；3. 旋律性宣敘調（Recitative Accompany） Ｂ：獨唱、重唱、合唱 Ｃ：器樂：序曲、間奏曲、前奏曲 |
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| 14 | 歌劇大師的創作與賞析 | Ａ：作曲家：蒙台威爾第、約翰史特勞斯、莫札特、羅西尼、威爾第、普契尼、比才 Ｂ：作品：達芬尼（Dafne）、奧菲歐（l’orfeo）、魔笛（Die Zauberflöte）、塞維利亞理髮師（Il barbiere di Siviglia）、弄臣（Rigoletto）、 |
Ａ：作曲家：蒙台威爾第、約翰史特勞斯、莫札特、羅西尼、威爾第、普契尼、比才 Ｂ：作品：達芬尼（Dafne）、奧菲歐（l’orfeo）、魔笛（Die Zauberflöte）、塞維利亞理髮師（Il barbiere di Siviglia）、弄臣（Rigoletto）、 |
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茶花女（La Traviata）、托斯卡（Tosca）、杜蘭朵公主（Turandot）、卡門（Carmen）、蝙蝠（Die Fledermaus） | |
| 15 | 歌劇大師的創作與賞析 | Ａ：作曲家：蒙台威爾第、約翰史特勞斯、莫札特、羅西尼、威爾第、普契尼、比才 Ｂ：作品：達芬尼（Dafne）、奧菲歐（l’orfeo）、魔笛（Die Zauberflöte）、塞維利亞理髮師（Il barbiere di Siviglia）、弄臣（Rigoletto）、 |
Ａ：作曲家：蒙台威爾第、約翰史特勞斯、莫札特、羅西尼、威爾第、普契尼、比才 Ｂ：作品：達芬尼（Dafne）、奧菲歐（l’orfeo）、魔笛（Die Zauberflöte）、塞維利亞理髮師（Il barbiere di Siviglia）、弄臣（Rigoletto）、 |
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茶花女（La Traviata）、托斯卡（Tosca）、杜蘭朵公主（Turandot）、卡門（Carmen）、蝙蝠（Die Fledermaus） |
| 16 | 歌劇大師的創作與賞析 | Ａ：作曲家：蒙台威爾第、約翰史特勞斯、莫札特、羅西尼、威爾第、普契尼、比才 Ｂ：作品：達芬尼（Dafne）、奧菲歐（l’orfeo）、魔笛（Die Zauberflöte）、塞維利亞理髮師（Il barbiere di Siviglia）、弄臣（Rigoletto）、 |
Ａ：作曲家：蒙台威爾第、約翰史特勞斯、莫札特、羅西尼、威爾第、普契尼、比才 Ｂ：作品：達芬尼（Dafne）、奧菲歐（l’orfeo）、魔笛（Die Zauberflöte）、塞維利亞理髮師（Il barbiere di Siviglia）、弄臣（Rigoletto）、 |
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茶花女（La Traviata）、托斯卡（Tosca）、杜蘭朵公主（Turandot）、卡門（Carmen）、蝙蝠（Die Fledermaus） | |
| 17 | 歌劇大師的創作與賞析 | Ａ：作曲家：蒙台威爾第、約翰史特勞斯、莫札特、羅西尼、威爾第、普契尼、比才 Ｂ：作品：達芬尼（Dafne）、奧菲歐（l’orfeo）、魔笛（Die Zauberflöte）、塞維利亞理髮師（Il barbiere di Siviglia）、弄臣（Rigoletto）、 |
Ａ：作曲家：蒙台威爾第、約翰史特勞斯、莫札特、羅西尼、威爾第、普契尼、比才 Ｂ：作品：達芬尼（Dafne）、奧菲歐（l’orfeo）、魔笛（Die Zauberflöte）、塞維利亞理髮師（Il barbiere di Siviglia）、弄臣（Rigoletto）、 |
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茶花女（La Traviata）、托斯卡（Tosca）、杜蘭朵公主（Turandot）、卡門（Carmen）、蝙蝠（Die Fledermaus） | |
| 18 | 期末考 | 期末考 | 期末考 | |||
| 19 | 課程說明 | Ａ：教材內容介紹 Ｂ：考核方法介紹 |
Ａ：教材內容介紹 Ｂ：考核方法介紹 |
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教學要點概述： |