教學大綱表 (112學年度 第2學期)
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課程名稱
Course Title		 (中文) 音樂與文化
(英文) Music And Culture 		開課單位
Departments		 通識教學組
課程代碼
Course No.		 G3310
授課教師
Instructor		 涂菀凌
學分數
Credit		 2.0 必/選修
core required/optional		 選修 開課年級
Level		 大三
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites)：
課程概述與目標(Course Overview and Goals)：【教學目標】
本課程的目標是對西洋音樂劇及西洋古典音樂作一引介。學生將可從本課程習得對音樂劇及古典音樂的的重要作品的欣賞能力，並了解其歷史上及文化上的意義和價值。

The objective of this course is to give an introduction to Western musicals and overview of Western classical music. Students will develop an appreciation of important works in Western musicals, classical music and an understanding of their historical & cultural meanings and values.


【教學綱要】
本課程從音樂的歷史與背景文化切入，透過講課、討論及觀賞聆聽影音資料，學生將可對音樂的基本要素有所熟悉，並學習了解音樂的發展與重要性。

In this semester will start from Music history and related culture, through lectures, discussions and by watching video materials, students will become familiar with the basic elements in music and learn to understand the importance of music from different point of view.
教科書(Textbook) 自編教材
參考教材(Reference) 1、《音樂之旅》，1989年，尼爾．艾勒等 著，徐淑真 譯，桂冠出版社。
2、《古典音樂400年》，1999年，許鐘榮主編，錦繡出版。
3、《名曲的創生》，1991年，崔光宙著，大呂出版社。
4、《名曲與大師》，1994年，崔光宙著，大呂出版社。
5、《音樂史與欣賞》，2001年，楊沛仁著，美樂出版社。
6、《Classic music for Centuries》，2002年，金革科技股份有限公司。
7、《歌劇人物的故事》，2003年，Joyce Bourne著，張馨濤譯，商周出版。
8、《音樂大師及其名作》，2003年，許麗雯 編著，信實出版社。
9、《100部精典歌劇》，2003年，許麗雯 編著，高談文化出版出版社。
10、《百老匯音樂劇》，2004年，慕羽 主編，大地出版社。
11、《100首協奏曲及其故事》，2005年，許麗雯 編著，信實出版社。
12、《音樂劇魅影》，2006年，張夷等 編著，明天國際出版社。
13、《貝多芬100首經典創作及其故事》，2007年，高談文化音樂企劃小組 編著，信實出版社。
圖書館電子書(E-book of the Library) Directors and the new musical drama:British and American musical theatre in the 1980s and 90s /
釋放音樂魂:西方古典音樂導賞之旅 /
百老匯音樂劇:美國夢和一個恆久的象徵 = The greatest Broadway musical hits of the century /
古典音樂便利貼
課程大綱 Syllabus 學生學習目標
Learning Objectives		 單元學習活動
Learning Activities		 學習成效評量
Evaluation		 備註
Notes
序
No.		 單元主題
Unit topic		 內容綱要
Content summary
1 課程簡介 (1)上課規則，作業內容，評分標準
(2)音樂欣賞方法 		(1)上課規則，作業內容，評分標準
(2)音樂欣賞方法		  
2 綜合藝術與創意思維之結合 (1)舞蹈與音樂之結合
(2)繪畫與音樂之結合
(3)紙雕幻影與音樂之結合 		(1)舞蹈與音樂之結合
(2)繪畫與音樂之結合
(3)紙雕幻影與音樂之結合		  
3 綜合藝術與創意思維之結合 (1)舞蹈與音樂之結合
(2)繪畫與音樂之結合
(3)紙雕幻影與音樂之結合 		(1)舞蹈與音樂之結合
(2)繪畫與音樂之結合
(3)紙雕幻影與音樂之結合		  
4 歌劇介紹 歌劇介紹
(1)時代背景
(2)風格與特色
(3)歌劇的應用 		歌劇介紹
(1)時代背景
(2)風格與特色
(3)歌劇的應用		  
5 交響樂團與合唱團指揮 交響樂團與合唱團指揮
為何須要指揮?
(1)記憶力
(2)創造力
(3)感受力 		交響樂團與合唱團指揮
為何須要指揮?
(1)記憶力
(2)創造力
(3)感受力		  
6 進行曲 進行曲
(1)時代背景
(2)風格與特色
(3)音樂的應用 		進行曲
(1)時代背景
(2)風格與特色
(3)音樂的應用		  
7 舞蹈音樂 舞蹈音樂
(1)時代背景
(2)風格與特色
(3)音樂的應用 		舞蹈音樂
(1)時代背景
(2)風格與特色
(3)音樂的應用		  
8 組曲 組曲
(1)時代背景
(2)風格與特色
(3)音樂的應用 		組曲
(1)時代背景
(2)風格與特色
(3)音樂的應用		  
9 期中考週 期中考
配合學校集中考試停課一次 		期中考
配合學校集中考試停課一次		  
10 古典音樂運用電影及廣告配樂 古典音樂運用電影及廣告配樂
解說暨討論 		古典音樂運用電影及廣告配樂
解說暨討論		  
11 交響曲運用電影及廣告配樂 交響曲運用電影及廣告配樂
解說暨討論 		交響曲運用電影及廣告配樂
解說暨討論		  
12 音樂劇 音樂劇簡介
音樂劇的史觀 		音樂劇簡介
音樂劇的史觀		  
13 音樂劇 無對話音樂劇介紹
解說暨討論 		無對話音樂劇介紹
解說暨討論		  
14 音樂劇 概念型歌舞劇介紹
解說暨討論 		概念型歌舞劇介紹
解說暨討論		  
15 【彈性教學週】 【彈性教學週】
線上學習、自主學習 		【彈性教學週】
線上學習、自主學習		 彈性教學
 		 
16 期末考 期末考
配合學校集中考試停課一次 		期末考
配合學校集中考試停課一次		  
17 端午節 端午節 端午節  
18 【彈性教學週】 【彈性教學週】
線上學習、自主學習 		【彈性教學週】
線上學習、自主學習		 彈性教學
 		心得報告占學期總成績10%  
彈性教學週活動規劃
序
No.		 實施期間
Period		 實施方式
Content		 教學說明
Teaching instructions		 彈性教學評量方式
Evaluation		 備註
Notes
1 起:2024-05-27 迄:2024-06-17 6.其他 Others 線上音樂會 An Evening with Danny Kaye 交響樂團為何須要指揮? 自主學習週心得 【第14週】會公布網址 請線上觀看


教學要點概述：
1.自編教材 Handout by Instructor：
■ 1-1.簡報 Slids
■ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation： 期末考：30%   期中考：30%   其他評量：20%   彈性教學：10%   作業：10%  

教學資源(Teaching Resources)：
□ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
扣考規定：http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504