G3310 教學大綱表

教學大綱表 (113學年度第1學期)

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課程名稱 Course Title	(中文) 音樂與文化 (英文) Music And Culture			開課單位 Departments	通識教學組
				課程代碼 Course No.	G3310
授課教師 Instructor	涂菀凌
學分數 Credit	2.0	必/選修 core required/optional	選修	開課年級 Level	大三
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites)：
課程概述與目標(Course Overview and Goals)：【教學目標】本課程的目標是對西洋音樂劇及西洋古典音樂作一引介。學生將可從本課程習得對音樂劇及古典音樂的的重要作品的欣賞能力，並了解其歷史上及文化上的意義和價值。 The objective of this course is to give an introduction to Western musicals and overview of Western classical music. Students will develop an appreciation of important works in Western musicals, classical music and an understanding of their historical & cultural meanings and values. 【教學綱要】本課程從音樂的歷史與背景文化切入，透過講課、討論及觀賞聆聽影音資料，學生將可對音樂的基本要素有所熟悉，並學習了解音樂的發展與重要性。 In this semester will start from Music history and related culture, through lectures, discussions and by watching video materials, students will become familiar with the basic elements in music and learn to understand the importance of music from different point of view.
教科書(Textbook)	自編教材
參考教材(Reference)	1、《音樂之旅》，1989年，尼爾．艾勒等著，徐淑真譯，桂冠出版社。 2、《古典音樂400年》，1999年，許鐘榮主編，錦繡出版。 3、《名曲的創生》，1991年，崔光宙著，大呂出版社。 4、《名曲與大師》，1994年，崔光宙著，大呂出版社。 5、《音樂史與欣賞》，2001年，楊沛仁著，美樂出版社。 6、《Classic music for Centuries》，2002年，金革科技股份有限公司。 7、《歌劇人物的故事》，2003年，Joyce Bourne著，張馨濤譯，商周出版。 8、《音樂大師及其名作》，2003年，許麗雯編著，信實出版社。 9、《100部精典歌劇》，2003年，許麗雯編著，高談文化出版出版社。 10、《百老匯音樂劇》，2004年，慕羽主編，大地出版社。 11、《100首協奏曲及其故事》，2005年，許麗雯編著，信實出版社。 12、《音樂劇魅影》，2006年，張夷等編著，明天國際出版社。 13、《貝多芬100首經典創作及其故事》，2007年，高談文化音樂企劃小組編著，信實出版社。
圖書館電子書(E-book of the Library)	Directors and the new musical drama:British and American musical theatre in the 1980s and 90s / 釋放音樂魂:西方古典音樂導賞之旅 / 百老匯音樂劇:美國夢和一個恆久的象徵 = The greatest Broadway musical hits of the century / 古典音樂便利貼

課程大綱 Syllabus			學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
序 No.	單元主題 Unit topic	內容綱要 Content summary	學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
1	課程簡介	(1)上課規則，作業內容，評分標準 (2)音樂欣賞方法	(1)上課規則，作業內容，評分標準 (2)音樂欣賞方法
2	綜合藝術與創意思維之結合	(1)舞蹈與音樂之結合 (2)繪畫與音樂之結合 (3)紙雕幻影與音樂之結合	(1)舞蹈與音樂之結合 (2)繪畫與音樂之結合 (3)紙雕幻影與音樂之結合
3	綜合藝術與創意思維之結合	(1)舞蹈與音樂之結合 (2)繪畫與音樂之結合 (3)紙雕幻影與音樂之結合	(1)舞蹈與音樂之結合 (2)繪畫與音樂之結合 (3)紙雕幻影與音樂之結合
4	歌劇介紹	歌劇介紹 (1)時代背景 (2)風格與特色 (3)歌劇的應用	歌劇介紹 (1)時代背景 (2)風格與特色 (3)歌劇的應用
5	交響樂團與合唱團指揮	交響樂團與合唱團指揮為何須要指揮? (1)記憶力 (2)創造力 (3)感受力	交響樂團與合唱團指揮為何須要指揮? (1)記憶力 (2)創造力 (3)感受力
6	進行曲	進行曲 (1)時代背景 (2)風格與特色 (3)音樂的應用	進行曲 (1)時代背景 (2)風格與特色 (3)音樂的應用
7	舞蹈音樂	舞蹈音樂 (1)時代背景 (2)風格與特色 (3)音樂的應用	舞蹈音樂 (1)時代背景 (2)風格與特色 (3)音樂的應用
8	期中考週	期中考週	期中考週	個案研究	期中考	期中報告
9	組曲	組曲 (1)時代背景 (2)風格與特色 (3)音樂的應用古典音樂運用電影及廣告配樂解說暨討論	組曲 (1)時代背景 (2)風格與特色 (3)音樂的應用古典音樂運用電影及廣告配樂解說暨討論
10	檢討期中報告	檢討期中報告	檢討期中報告
11	電影及廣告配樂	古典音樂運用電影及廣告配樂解說暨討論	古典音樂運用電影及廣告配樂解說暨討論
12	音樂劇	音樂劇簡介音樂劇的史觀	音樂劇簡介音樂劇的史觀
13	歌舞劇	歌舞劇介紹解說暨討論	歌舞劇介紹解說暨討論
14	音樂劇	概念型歌舞劇介紹解說暨討論	概念型歌舞劇介紹解說暨討論
15	音樂劇	概念型歌舞劇介紹解說暨討論	概念型歌舞劇介紹解說暨討論
16	期末考	期末考	期末考	個案研究	期末考	期末報告
17	【彈性教學週】	【彈性教學週】線上學習、自主學習	【彈性教學週】線上學習、自主學習		彈性教學
18	【彈性教學週】	【彈性教學週】線上學習、自主學習	【彈性教學週】線上學習、自主學習		彈性教學	心得報告占學期總成績10%

彈性教學週活動規劃

序 No.	實施期間 Period	實施方式 Content	教學說明 Teaching instructions	彈性教學評量方式 Evaluation	備註 Notes
1	起:2024-12-30 迄:2025-01-06	6.其他 Others 線上音樂會	An Evening with Danny Kaye 交響樂團為何須要指揮?	【彈性教學週】線上學習、自主學習心得10%	【第16週】會公布網址請線上觀看

教學要點概述：
1.自編教材 Handout by Instructor：
■ 1-1.簡報 Slids
■ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation：期末考：32% 期中考：32% 其他評量：26% 彈性教學：10%

教學資源(Teaching Resources)：
□ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
扣考規定：https://curri.ttu.edu.tw/p/412-1033-1254.php