| 課程名稱 |
(中文) 職場素養 (英文) Literacy In Workplace |
開課單位 | 事業經營學系 | ||
| 課程代碼 | G3350 | ||||
| 授課教師 | 林德怡 | ||||
| 學分數 | 2.0 | 必/選修 | 選修 | 開課年級 | 大三 |
| 先修科目或先備能力：無 | |||||
| 課程概述與目標： 本課程內容主要介紹國際職場素養的內涵及相關課題，培育學生應有的職場視野與能力，便利學生融入職場環境，迅速自新手成為高手，裕如地發揮所學與所長。課程中有職場實境介紹、做事原理分享，供學生為練習、思考之參考。 | |||||
| 教科書 | 教師自訂教材 | ||||
| 參考教材 | Bill Coplin，老闆要你在大學裡學的10件事，財經傳訊 陳嫦芬，菁英力，商周出版 |
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| 課程大綱 | 學生學習目標 | 單元學習活動 | 學習成效評量 | 備註 | ||
| 週 | 單元主題 | 內容綱要 | ||||
| 1 | 課程導論 | 課程導論 | 本課程教學要求、評分方式與上課方式 |
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| 2 | 未來職場規劃 | 1.未來目標工作 2.檢視現有專業與技能 3.了解應加強技能 |
協助同學規劃其未來目標工作，並了解目標工作應具備的專業與技能為何，同時比較現有專業與技能，以判斷應如何增強本身訓練與專業 |
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| 3 | 職場競爭力 | 1.了解職場必備專業 2.了解雇主要求專業 |
讓同學了解在各項專業與特性中，哪些是雇主與未來工作職場中最重要的特性 |
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| 4 | 職業倫理 | 1.自我勉勵 2.誠實 3.管理時間 4.管理金錢 |
讓同學了解職業倫理的重要性與如何培養自己的職業倫理與相關技能 |
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| 5 | 肢體技能 | 1.保持健康 2.端正儀表 3.打字速度 4.筆記清晰 |
使同學了解肢體技能的重要性與肢體寄能的相關技能，以及如何訓練自己學習各種肢體寄能 |
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| 6 | 口頭溝通 | 1.一對一溝通 2.當眾演講 3.使用簡報工具 |
讓同學了解職業倫理的重要性與如何培養自己的職業倫理與相關技能 |
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| 7 | 行銷自己 | 1.自我介紹 2.適當包裝 3.勇於自我推薦 4.自我挑戰 |
讓同學了解行銷自己的重要性與如何透過各種方式行銷自己 |
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| 8 | 書面溝通 | 1.良好的寫作能力 2.編輯與校對 3.使用文字處理工具 4.發送電子訊息 |
讓同學了解書面溝通的重要性與如何培養自己的書面溝通能力與相關技能 |
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| 9 | 期中考 | 期中考 | 期中考 | |||
| 10 | 職場素養演講 | 邀請各專業人士針對職場素養相關議題進行演講 | 了解各項職場素養內容與專業 |
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| 11 | 與他人共事 | 1.良好的人際關係 2.團隊合作 3.教導他人 |
讓同學了解與他人共事的重要性與如何培養與他人共事的能力與相關技能 |
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| 12 | 影響他人 | 1.有效管理 2.成功銷售 3.明智參與政治活動 4.有效領導 |
讓同學了解影響他人的重要性與如何培養影響他人的能力與相關技能 |
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| 13 | 職場素養演講 | 邀請專業人士針對職場素養相關內容進行演講 | 透過專業人士的分享了解職場素養相關內容與專業技能 |
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| 14 | 職場素養演講 | 邀請專業人士針對職場素養相關內容進行演講 | 透過專業人士的分享，使同學了解職場素養的相關內容與重要技能 |
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| 15 | 蒐集資訊 | 1.使用圖書館資源 2.使用電子資料庫 3.網路搜尋 4.執行採訪 5.運用調查方法 6.保存與使用檔案紀錄 |
讓同學了解蒐集資料的重要性與如何培養自己蒐集資料的能力與相關技能 |
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| 16 | 使用量化工具 | 1.使用數字 2.使用圖和表格 3.使用電子試算表 |
讓同學了解使用量化工具的重要性與如何培養自己使用量化工具的能力與相關技能 |
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| 17 | 提出洽當的問題與回答 | 1.發現偏差 2.注意細節 3.運用知識 4.為行動與策略評分 |
讓同學了解提出事當問題與回答的重要性與如何訓練自己提出事當的問題與回答 |
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| 18 | 期末考 | 期末考 | 期末考 | |||
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教學要點概述： |