| 課程名稱 |
(中文) 客家語言與文化 (英文) Hakka Language And Culture |
開課單位 | 通識教育 | ||
| 課程代碼 | G3480 | ||||
| 授課教師 | 楊寶蓮 | ||||
| 學分數 | 2.0 | 必/選修 | 選修 | 開課年級 | 大二 |
| 先修科目或先備能力：無 | |||||
| 課程概述與目標： 台灣是一多元文化社會，客家族群佔人口數約四分之一。身為台灣人應該有機會多認識客家語言與文化，以增加視野。現在國家高普考也有考客家事務類科，行政院客家委員會每年也舉辦客語認證考試，希望此課程帶給學生更多競爭力。故此門課的重點即在此，尤其希望學生經過一學期的客家語文訓練，能聽說讀客家語文，並且能考上客語初級認證。 | |||||
| 教科書 | 1.古國順等：客語能力認證初級考試詞彙與題庫 ，行政院客家委員會，2012 2.黃玉振：好客100句，行政院客家委員會，2009 3.邱雲忠等：客語分級教材，臺北市客家事務委員會 4. 行政院客家委員會：客家行腳1-6集，懷寧傳播 5. 行政院客家委員會等：羅芳伯傳奇、仙游記、緣定三生、客家小戲串戲十齣 |
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| 參考教材 | 1.陳運棟：臺灣的客家人（台北 臺原 1933） 2.黃心穎：臺灣的客家戲（台北 學生書局 1998） 3.鄭榮興：苗栗縣客家戲曲發展史（論述稿、田野日誌）（苗栗市 苗栗縣立文化 中心1999） 4.鄭榮興：台灣客家三腳戲研究（苗栗市 慶美園文教基金會 2001） 徐進堯 |
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| 課程大綱 | 學生學習目標 | 單元學習活動 | 學習成效評量 | 備註 | ||
| 週 | 單元主題 | 內容綱要 | ||||
| 1 | 相見歡/客家遷移史（上） | 說明開課理念，課程內容，評分規定，以及簡要客語問候語等。 1.客家民族遷移路線 2.客家歷史名人 3.客家語形成的經過與類型 |
說明開課理念，課程內容，評分規定，以及簡要客語問候語等。 1.客家民族遷移路線 2.客家歷史名人 3.客家語形成的經過與類型 |
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| 2 | 客家遷移史（下） | 1.客家民族遷移路線 2.客家歷史名人 3.客家語形成的經過與類型 |
1.客家民族遷移路線 2.客家歷史名人 3.客家語形成的經過與類型 |
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觀賞影片˙本色客家人 | |
| 3 | 無 | 10/2彈性放假 | 10/2彈性放假 | |||
| 4 | 無 | 10/9國慶補假一天 | 無 | |||
| 5 | 客家三腳採茶戲 | 賞析三腳採茶戲問卜桃花過渡等 | 了解三腳採茶戲的淵源特徵唱腔及其重要性。 |
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| 6 | 專題演講 | 客家委員會派專家至校作客家音樂傳承校園演唱會。 | 了解客家老山歌山歌子小調 了解客家採茶戲 |
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| 7 | 客語會話（上） | 好客100句：食、衣 | 學會飲食、時間、衣著、氣候冷暖、應對進退等日常用語 |
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| 8 | 客語會話（下） | 好客100句：住、行 | 學會日常作息、交通、清潔、親屬稱謂、打招呼等會話 |
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| 9 | 期中考 | 期中考 | 分組朗讀好客100句中食、衣方面的會話。 |
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| 10 | 客家流行音樂- | 1客家流行音樂的發展 2客家新音樂的創新 |
了解客家流行音樂的發展以及重要歌手代表作 | |||
| 11 | 教唱歌曲 | 教唱歌曲如客家本色、細妹仔恁靚、十八姑娘、皇天不負苦心人等 | 會唱幾首客家流行歌曲 | |||
| 12 | 客家童謠 | 學唱月光光 火焰蟲 伯公伯婆等童謠 | 學會唸唱客家童謠 | |||
| 13 | 客家大戲（上） | 賞析採茶大戲˙駝背漢與花姑娘 | 了解採茶大戲 特徵、唱腔以及重要性。 |
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| 14 | 客家大戲（下） | 採茶大戲 ˙駝背漢與花姑娘。 | 了解採茶大戲的特徵、唱腔及其重要性。 |
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| 15 | 客家行腳 | 第1集：陸豐客家庄 | 第1集：陸豐客家庄 |
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影片欣賞 | |
| 16 | 客家行腳 | 第2集：北部的四縣客家 | 第2集：北部的四縣客家 |
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影片欣賞 | |
| 17 | 期末分享 | 師生期末分享成果與心得 | 分組到國家劇院、戲曲中心或外台看一齣傳統戲曲，分組作成一本書面報告，並上台分享。 |
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| 18 | 期末考 | 無 | 無 | |||
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教學要點概述： |