G3530 教學大綱表

教學大綱表 (112學年度第1學期)

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課程名稱 Course Title	(中文) 觀光法語及法國文化 (英文) Tourism French And French Culture			開課單位 Departments	應用外語學系
				課程代碼 Course No.	G3530
授課教師 Instructor	林書劍
學分數 Credit	2.0	必/選修 core required/optional	選修	開課年級 Level	大三
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites)：無
課程概述與目標(Course Overview and Goals)：藉由日常簡易的法語對話及文化介紹，由淺入深幫助初學法語的學生輕鬆且有趣地學習，使其具備能簡單的觀光法語基礎以及對當地文化具有初步的認識，並能比較與反省自身的文化差異。
教科書(Textbook)
參考教材(Reference)	1. 巴黎不出售：人人有房住、生活低負擔的法國好宅新思維，尖端，羅惠珍，2015。 2. 停、看、聽，中央圖書出版社，舒毅寧，2014。 3. 巴黎玩全指南，行遍天下，廖菀伶，2015。 4. 這就是蔚藍海岸，幸福文化，李芸玫，2016。

課程大綱 Syllabus			學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
序 No.	單元主題 Unit topic	內容綱要 Content summary	學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
1	介紹本學期課程、上課注意事項、評分標準	介紹本學期課程、上課注意事項、評分標準	了解本學期課程、上課注意事項、評分標準
2	法國地理與各地區文化特色	法國地理與各地區文化特色	法國地理與各地區文化特色
3	用法語打招呼	用法語打招呼	用法語打招呼
4	法語的動詞變化	法語的動詞變化	法語的動詞變化
5	法語的陰陽性、單複數	法語的陰陽性、單複數	法語的陰陽性、單複數
6	第一類動詞	第一類動詞	第一類動詞
7	小組主題報告討論	小組主題報告討論	小組主題報告討論
8	期中考	期中考	期中考			如為口試，口試過程會錄音存檔避免爭議。
9	學生分組文化主題報告 1、2	學生分組文化主題報告 1、2 米其林美食評鑑（包含發展歷史、評鑑方式、代表人物與餐廳）薄酒萊新酒（包含酒標、葡萄酒分級）	學生分組文化主題報告 1、2 米其林美食評鑑（包含發展歷史、評鑑方式、代表人物與餐廳）薄酒萊新酒（包含酒標、葡萄酒分級）
10	學生分組文化主題報告 3、4	學生分組文化主題報告 3、4 貝聿銘與其代表建築羅浮宮與其代表館藏	學生分組文化主題報告 3、4 貝聿銘與其代表建築羅浮宮與其代表館藏
11	學生分組文化主題報告 5、6	學生分組文化主題報告 5、6 高第與聖家堂莫內與印象派	學生分組文化主題報告 5、6 高第與聖家堂莫內與印象派
12	學生分組文化主題報告 7、8	學生分組文化主題報告 7、8 旅遊如何拍出好照片（如何擺姿勢、攝影如何構圖、光影變化等等）設計師聖羅蘭YSL	學生分組文化主題報告 7、8 旅遊如何拍出好照片（如何擺姿勢、攝影如何構圖、光影變化等等）設計師聖羅蘭YSL
13	學生分組文化主題報告 9、10	學生分組文化主題報告 9、10 蘋果酒與可麗餅認識迷迭香	學生分組文化主題報告 9、10 蘋果酒與可麗餅認識迷迭香
14	影片欣賞及討論	影片欣賞及討論	影片欣賞及討論
15	期末考	期末考	期末考			如為口試，口試過程會錄音存檔避免爭議。
16	期末成績確認	期末成績確認	期末成績確認

教學要點概述：
教材編選(Teaching Materials)：
■ 1-1.簡報 Slids
■ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook Slids
□ 1-5.其他 Other
■ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation：

教學資源(Teaching Resources)：
■ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
課程網站(Website)：扣考規定：https://curri.ttu.edu.tw/p/412-1033-1254.php
扣考規定：http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504