教學大綱表 (112學年度 第2學期)
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課程名稱
Course Title
(中文) 防身術(六)
(英文) Self-defense
開課單位
Departments
體育教學組
課程代碼
Course No.
G3706
授課教師
Instructor
黃棟樑
學分數
Credit
1.0 必/選修
core required/optional
選修 開課年級
Level
大三
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites):
課程概述與目標(Course Overview and Goals): 本學期課程著重於防身術演練,並且介紹跆拳道等各項武術運動課程,與各項基本動作的攻防實際操作。希望達到運動強身健體,防身保護自己也保護別人,並能提升自己遇到危險的敏捷性及判斷力。
教科書(Textbook)
參考教材(Reference) 防身術攻防
課程大綱 Syllabus 學生學習目標
Learning Objectives
單元學習活動
Learning Activities
學習成效評量
Evaluation
備註
Notes

No.
單元主題
Unit topic
內容綱要
Content summary
1 首次上課 說明上課方式,上課地點,說明上課評分標準及考試內容 了解上課內容  
2 體適能檢測 先行測驗體適能,了解學生身體狀況,設計各方面學生均能參與之活動 依照本身身體狀況進行測驗  
3 基本動作教授 教授個人基本動作概念及防身術理念,使學生遇到危險時,能充分保護自己,避免受傷 了解老師上課的內容,並且加以練習  
4 個人動作練習 教授個人基本動作概念及防身術理念,使學生遇到危險時,能充分保護自己,避免受傷 讓學生遇到危險時,能充分保護自己,避免受傷  
5 基本動作 教授個人基本動作概念及防身術理念,使學生遇到危險時,能充分保護自己,避免受傷 學習個人基本動作概念及防身術  
6 基本動作教學 教授個人基本動作概念及防身術理念,使學生遇到危險時,能充分保護自己,避免受傷 使學生遇到危險時,能保護自己,避免受傷  
7 兩人攻防練習 防身術,跆拳道等各項自衛術運動的介紹,與各項基本動作的攻防實際操作。希望達到運動強身健體,防身保護自己也保護別人,並能提升反應及敏捷性。 學習防身保護自己也保護別人,並能提升反應及敏捷性。  
8 期中考週 測驗學生學習成果 展示學生學習成果  
9 兩人攻防練習 介紹跆拳道等各項自衛術運動,兩人一組的各項基本動作的攻防實際操作。 希望學生達到運動強身健體  
10 兩人攻防練習 希望達到運動強身健體,防身保護自己也保護別人,並能提升反應及敏捷性 保護自己也保護別人  
11 奪刀演練 防身術奪刀演練武術運動的介紹,與各項基本動作的攻防實際操作。 希望達到保護自己  
12 奪刀兩人攻防 奪刀兩人攻防各項基本動作的實際操作。希望達到運動強身健體,防身保護自己也保護別人,並能提升反應及敏捷性。 提升反應及敏捷性  
13 測驗攻防反應及敏捷性 提升反應及敏捷性 提升學生反應及敏捷性  
14 動作細部分解 單手解脫
雙手解脫
女子防身術
學習細部分解的動作  
15 角色扮演防身演練 角色扮演防身演練 了解角色扮演的重要性和防身演練  
16 複習基本動作及加強反應動作 複習基本動作及加強反應動作 加強基本動作及複習反應動作  
17 期末考 測驗學生學習成果 展示學生學習成果  
18 補考週 補考學生學習成果
體適能後測
補考學生學習成果  
彈性教學週活動規劃

No.
實施期間
Period
實施方式
Content
教學說明
Teaching instructions
彈性教學評量方式
Evaluation
備註
Notes
1 起:2024-06-10 迄:2024-06-21 2.非同步線上課程 Asynchronous online course 影片欣賞 繳交報告


教學要點概述:
1.自編教材 Handout by Instructor:
■ 1-1.簡報 Slids
□ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation: 期末考:30%   期中考:30%   彈性教學:10%   平時考:30%  

教學資源(Teaching Resources):
□ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
扣考規定:http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504