G4460B 教學大綱表

教學大綱表 (106學年度第2學期)

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課程名稱 Course Title	(中文) 數位自造者 (英文)			開課單位 Departments	通識教學組
				課程代碼 Course No.	G4460B
授課教師 Instructor	鄭穎懋
學分數 Credit	2.0	必/選修 core required/optional	選修	開課年級 Level	大一
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites)：吃對睡足、身心強健
課程概述與目標(Course Overview and Goals)：在數位科技的榮景裡，世界以前所未有的速度與廣度持續變化著，有沒有一門課可以讓學生明顯感受到習以為常的框架；同時，透過玩樂，一步步恢復人人天生都是具有自造能力的設計師，所該有的天真與自信，一路回歸基礎、蓄積突破框架的能量？本課程將營造好奇與探索的氛圍，讓學生宛如前所未見般的觀察周遭的世界，進而將這過程所累積的經驗形塑成創意思考的基礎。過程中將引入相關數位科技素材，讓學生從自身所在的地方開始，充分享受源源不絕的創作概念與製作速成作品的體驗。在這學習與體會的過程中，也將帶領學生走訪台灣各地相關自造者社團，了解在當前潮流中，凝聚志同道合夥伴的核心力量，以及如何一同實踐"想像的出來，就做得出來"的精神。本課程將在學期中、末規劃兩場自造者派對，讓學生恣意揮灑與分享透過玩樂學習的熱力。
教科書(Textbook)	Neil Gershenfeld, Fab: The Coming Revolution on Your Desktop–from Personal Computers to Personal Fabrication
參考教材(Reference)	Keri Smith, The Pocket Scavenger

課程大綱 Syllabus			學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
序 No.	單元主題 Unit topic	內容綱要 Content summary	學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
1	我的力量	探索、觀察、收集、說故事	恢復天真，為接下來的創意熱身			3週
2	材料的有趣	接觸、了解數位素材的特性、能耐	玩創數位素材的特性、能耐			3週
3	周遊走訪	拜訪熱血、厲害自造社團	透過參訪與結盟，了解相關熱血、厲害自造社團的快樂秘訣			3週
4	自造派對I	校內分享自造樂趣	透過在校內舉辦自造者派對，驗收學生的創意與熱情			1週
5	我是大頭目	自組微型(非本課程修課學生6人)自造社團	透過自組微型(非本課程修課學生6人)自造社團的任務，讓學生體驗創意的分享以及熱情的感染力			6週
6	自造派對II	突破校園邊界，向外分享自造樂趣	自信與熱血			2週

教學要點概述：
教材編選(Teaching Materials)：
□ 1-1.簡報 Slids
□ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook Slids
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation：期末考：40% 期中考：30% 報告：30%

教學資源(Teaching Resources)：
□ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
教學相關配合事項：吃對睡足、身心強健
扣考規定：http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504