教學大綱表
請遵守智慧財產權,勿使用非法影印教科書,避免觸法。
課程名稱 (中文) 數位自造者
(英文) Digital Maker
開課單位 通識教育
課程代碼 G4460
授課教師 鄭穎懋
學分數 2.0 必/選修 選修 開課年級 大一
先修科目或先備能力:吃對睡足、身心強健
課程概述與目標:在數位科技的榮景裡,世界以前所未有的速度與廣度持續變化著,有沒有一門課可以讓學生明顯感受到習以為常的框架;同時,透過玩樂,一步步恢復人人天生都是具有自造能力的設計師,所該有的天真與自信,一路回歸基礎、蓄積突破框架的能量?本課程將營造好奇與探索的氛圍,讓學生宛如前所未見般的觀察周遭的世界,進而將這過程所累積的經驗形塑成創意思考的基礎。過程中將引入相關數位科技素材,讓學生從自身所在的地方開始,充分享受源源不絕的創作概念與製作速成作品的體驗。在這學習與體會的過程中,也將帶領學生走訪台灣各地相關自造者社團,了解在當前潮流中,凝聚志同道合夥伴的核心力量,以及如何一同實踐"想像的出來,就做得出來"的精神。本課程將在學期中、末規劃兩場自造者派對,讓學生恣意揮灑與分享透過玩樂學習的熱力。
教科書 鄭穎懋 Yun-Maw Kevin Cheng,英國格拉斯哥大學(University of Glasgow)電腦科學博士,現為大同大學設計科學研究所與資訊工程系合聘副教授、同·CIO · School 創辦人,專長領域為人機互動、普及運算、互動環境媒體、誘導式科技。近年來致力於推廣Maker Spirit,強調「動手實作」、「設計思考」、「熱情分享」,希望能帶給學術界更有熱力的教育與研究進行模式,同時也期望能形塑產業界一個創新的未來。鄭教授於2016年8月以台灣自造運動推手的角色受邀啟動行政院青創基地「鍵入國際DNA」計畫,連結政府與民間力量協助新創團隊與國際接軌;同年11月擔任台灣創客論壇主講人,分享在高教端的創新教育以及師生創業的經驗。
參考教材 同·CIO源自於鄭教授主持的互動式系統實驗室、深植於大同大學、活躍於SASFAB (Smart Art-design Service in FabLab with IoT)創客聯盟*,是由一群充滿樂觀、富有同理心、具備研究與實踐能力、以社會公益創客自許的大學生/研究生所組成。團隊以人文土地關懷為目標議題,發揮CIO (Creativity, Innovation, Optimist)核心精神與領域專家合作,一同捲起袖子,透過「動手實作」、「設計思考」、「熱情分享」體現人們天生都是設計師,以無比的熱血、熱情去改變世界。同時,團隊也與台北歐洲學校、美國在台協會、美國創新中心(美國國務院贊助創客推廣計畫)、台北美僑協會、台北市職探體驗中心**、再興、光仁小學、財團法人飛捷文教基金會(DFT, Design for Taiwan)合作,藉由開源數位軟硬體應用教學工作坊,對中小學生散播創客精神,扎根於教育之中,期許能成為在創新教育到創新產業的開路先鋒!

*教育部智慧生活整合創新重點聯盟推動計畫
**台北市政府教育局中小學教育推廣計畫
課程大綱 學生學習目標 單元學習活動 學習成效評量 備註
單元主題 內容綱要
1 我的力量 探索、觀察、收集、說故事 恢復天真,為接下來的創意熱身
  • 個案研究
  • 討論
  • 心得發表
  • 探索體驗
  • 個別或小組指導
  • 實作
  • 講授
  • 媒體教學
  • 閱讀討論
  • 角色演練
  • 協同教學
  • 報告
  • 3週  
    2 材料的有趣 接觸、了解數位素材的特性、能耐 玩創數位素材的特性、能耐
  • 個案研究
  • 設計研究
  • 討論
  • 心得發表
  • 探索體驗
  • 實作
  • 講授
  • 媒體教學
  • 閱讀討論
  • 角色演練
  • 協同教學
  • 報告
  • 3週  
    3 周遊走訪 拜訪熱血、厲害自造社團 透過參訪與結盟,了解相關熱血、厲害自造社團的快樂秘訣
  • 個案研究
  • 討論
  • 心得發表
  • 探索體驗
  • 講授
  • 媒體教學
  • 演講
  • 協同教學
  • 參訪
  • 報告
  • 3週  
    4 自造派對I 校內分享自造樂趣 透過在校內舉辦自造者派對,驗收學生的創意與熱情
  • 個案研究
  • 討論
  • 心得發表
  • 探索體驗
  • 個別或小組指導
  • 實作
  • 講授
  • 媒體教學
  • 角色演練
  • 協同教學
  • 期中考
  • 報告
  • 1週  
    5 我是大頭目 自組微型(非本課程修課學生6人)自造社團 透過自組微型(非本課程修課學生6人)自造社團的任務,讓學生體驗創意的分享以及熱情的感染力
  • 個案研究
  • 設計研究
  • 討論
  • 心得發表
  • 探索體驗
  • 個別或小組指導
  • 實作
  • 講授
  • 角色演練
  • 演講
  • 協同教學
  • 報告
  • 6週  
    6 自造派對II 突破校園邊界,向外分享自造樂趣 自信與熱血
  • 個案研究
  • 設計研究
  • 討論
  • 心得發表
  • 探索體驗
  • 個別或小組指導
  • 實作
  • 講授
  • 閱讀討論
  • 角色演練
  • 演講
  • 協同教學
  • 期末考
  • 報告
  • 2週  

    教學要點概述:
    教材編選: ■ 自編教材 □ 教科書作者提供
    評量方法: 期末考:40%   期中考:30%   報告:30%  
    教學資源: ■ 教材電子檔 □ 課程網站
    教學相關配合事項:吃對睡足、身心強健
    扣考規定:http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504