G4610 教學大綱表

教學大綱表 (113學年度第1學期)

請遵守智慧財產權，勿使用非法影印教科書，避免觸法。

課程名稱 Course Title	(中文) 口語表達與溝通 (英文) Expressing In Spoken			開課單位 Departments	通識教學組
				課程代碼 Course No.	G4610
授課教師 Instructor	郭慧娟
學分數 Credit	2.0	必/選修 core required/optional	選修	開課年級 Level	大一
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites)：無
課程概述與目標(Course Overview and Goals)：訓練學生利用良好的表達方式，適時適地的呈現良好的溝通效果。
教科書(Textbook)	教師自編講義
參考教材(Reference)

課程大綱 Syllabus			學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
序 No.	單元主題 Unit topic	內容綱要 Content summary	學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
1	課程說明	說明課程內容、評分標準、課堂默契	相見歡─突破對陌生的恐懼
2	口語表達理論和實務技巧	我的聲音特質分析	了解自己的聲音特質，並訓練適時的聲音變化。	講授實作角色演練	其他評量-
3	口語表達理論和實務技巧	口白唸稿調整	口白唸稿調整	講授實作
4	口語表達理論和實務技巧	什麼是表達，我的表達ＯＫ嗎？	了解何謂表達及如何表達	講授實作
5	口語表達理論和實務技巧	講稿寫作指導（說和寫差異說明）	講稿寫作指導（說和寫差異說明）	講授實作	其他評量-
6	口語表達理論和實務技巧	聽眾分析TAK 淺析簡報製作技巧─化文為圖	了解你的聽眾─ 視覺、聽覺、觸覺學習簡報製作技巧─化文為圖	講授實作	其他評量-
7	聽與說─有效溝通和表達	稱職的主持人	口語練習一
8	思維模式與溝通	1.溝通誤區─思考謬誤 2.換位思考─水平思考	變換思維角度，增加溝通的有效性	講授
9	說故事的力量─感動和說服他人的能力	良好的導讀者	口語練習二
10	自主學習	面對鏡頭不害怕	調整說話微表情	討論角色演練	其他評量-
11	自主學習	總結學期學習，並繳交電子檔	反思學期成果	心得發表	其他評量-
12	彈性自主教學	設定活動，引導同學完成學習目標─面對鏡頭不緊張	線上視訊報告	實作心得發表	其他評量-

彈性教學週活動規劃

序 No.	實施期間 Period	實施方式 Content	教學說明 Teaching instructions	彈性教學評量方式 Evaluation	備註 Notes
1	起:2024-12-25 迄:2025-01-01	1.同步遠距教學 Synchronous distance learning	線上面試	學期學習成果評估

教學要點概述：
1.自編教材 Handout by Instructor：
■ 1-1.簡報 Slids
■ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation：期末考：20% 其他評量：40% 彈性教學：10% 平時考：30%

教學資源(Teaching Resources)：
■ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
□ 課程網站(Website)
教學相關配合事項：請務必參與課堂練習
扣考規定：https://curri.ttu.edu.tw/p/412-1033-1254.php