課程名稱 Course Title |
(中文) 大同寶寶斜槓力-多元跨域入門
(英文) Introduction To Multiple & Cross Discipline |
開課單位 Departments |
通識教學組 |
課程代碼 Course No. |
G4730 |
授課教師 Instructor |
呂易晉 李尚林 |
學分數 Credit |
2.0 |
必/選修 core required/optional |
選修 |
開課年級 Level |
大一 |
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites):無 |
課程概述與目標(Course Overview and Goals): 本課程之教育目標,旨在提供大學新鮮人了解自我、探索知識、啟發跨域學習的管道,期望能以專業引導、通識融通之精神核心出發,協助大學新鮮人能盡早尋得適性發展之學習目標。課程實施方式為專題講座,搭配特色教學場域觀摩與體驗形式進行,希望從入門定錨與成果導向概念,結合學習場域接觸和體驗實踐,能促發大學新鮮人累積競爭力之定向發展。 |
教科書(Textbook) |
自編教材 |
參考教材(Reference) |
自編教材 |
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課程大綱 Syllabus |
學生學習目標 Learning Objectives |
單元學習活動 Learning Activities |
學習成效評量 Evaluation |
備註 Notes |
序 No. | 單元主題 Unit topic |
內容綱要 Content summary |
1 | 課程說明 |
課程綱要、授課方式與課程規範說明 |
能理解課程設計與進行原則 |
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2 | 互動媒體設計 |
基礎媒體設計導論 |
能使學習者初步理解工設系專業學習內涵 |
演講 講授 心得發表
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作業 其他評量-
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3 | 設計工學與藝術的跨領域 |
基礎工業設計導論 |
能使學習者初步理解工設系專業學習內涵 |
演講 講授 心得發表
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作業 其他評量-
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4 | 特色教學場域參訪 |
maker space+設計產業聚落 |
能使學習者體驗學校教學場域模式 |
參訪
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作業 其他評量-
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5 | 國慶日連假 |
國慶日連假 |
國慶日連假 |
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國慶日連假 |
6 | 外語的斜槓力 |
基礎外語應用導論 |
能使學習者初步理解國際學院專業學習內涵 |
演講 講授 心得發表
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作業 其他評量-
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7 | 基礎資訊管理導論 |
基礎資訊管理導論 |
能使學習者初步理解經營學院專業學習內涵 |
演講 講授 心得發表
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作業 其他評量-
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8 | 期中考 |
期中考 |
期中考 |
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9 | 經營無所不在 |
基礎經營行銷導論 |
能使學習者初步理解經營學院專業學習內涵 |
演講 講授 心得發表
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作業 其他評量-
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10 | 特色教學場域參訪 |
國際交換經驗談+USR基地 |
能使學習者體驗學校教學場域模式 |
演講 講授 心得發表
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作業 其他評量-
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11 | 我的斜槓,從「材料」開始/ 學機初,槓犇械 White Pi |
基礎機材工程導論 |
能使學習者初步理解工程學院專業學習內涵 |
演講 講授 心得發表
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作業 其他評量-
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12 | 物聯網與人工智慧的應用 |
基礎資訊工程導論 |
能使學習者初步理解工程學院專業學習內涵 |
演講 講授 心得發表
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作業 其他評量-
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13 | 電機好好玩 |
基礎電機工程導論 |
能使學習者初步理解工程學院專業學習內涵 |
演講 講授 心得發表
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作業 其他評量-
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14 | 特色教學場域參訪 |
育成中心 |
自我探索 |
參訪 心得發表
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作業 其他評量-
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15 | 從學習化學生物演化為落實造福生命的過程 |
基礎化生工程導論 |
能使學習者初步理解工程學院專業學習內涵 |
演講 講授 心得發表
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作業 其他評量-
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16 | 期末考週:斜槓校友經驗分享 |
期末考週:斜槓校友經驗分享 |
期末考週:斜槓校友經驗分享 |
演講
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作業
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非同步授課 |
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彈性教學週活動規劃
序 No. | 實施期間 Period |
實施方式 Content |
教學說明 Teaching instructions |
彈性教學評量方式 Evaluation |
備註 Notes |
1 |
起:2024-12-30 迄:2025-01-10 |
6.其他 Others 心得報告 |
自我探索斜槓力_培養多元斜槓素養與能力 |
參與校內各式藝文活動、展覽、工作坊
深入了解斜槓代表之背景與對自己的影響 |
自我探索 |
教學要點概述:
1.自編教材 Handout by Instructor:
■ 1-1.簡報 Slids
□ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook
成績考核 Performance Evaluation:
其他評量:20% 彈性教學:10% 作業:70% 教學資源(Teaching Resources):
□
教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
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課程網站(Website)
扣考規定:https://curri.ttu.edu.tw/p/412-1033-1254.php
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