| 課程名稱 |
(中文) 校園生活知能教育與實踐(二) (英文) Knowledge And Practice In Campus Life |
開課單位 | 通識教學組 | ||
| 課程代碼 | G4802 | ||||
| 授課教師 | 張孝武 楊珮華 | ||||
| 學分數 | 2.0 | 必/選修 | 選修 | 開課年級 | 大二 |
| 先修科目或先備能力： | |||||
| 課程概述與目標： 1.課程內容設計以協助學生適應校園生活為中心，並符合教育部針對大專院校推動學生安全教育、防災教育、友善校園、品德教育、反毒教育、霸凌防治、自殺防治、性別平等、服務利他及學生生涯輔導等評鑑指標。 2.邀請各領域的專家學者作專題演講，培養學生有廣泛接觸多元文化的知識能力，以便適應未來社會環境。 3.協助學生適應大學生活，了解大學階段應該有的生活，學習態度與方向，有效率的吸收後，儘早做好生涯規劃。 | |||||
| 教科書 | |||||
| 參考教材 | |||||
| 課程大綱 | 學生學習目標 | 單元學習活動 | 學習成效評量 | 備註 | ||
| 週 | 單元主題 | 內容綱要 | ||||
| 1 | 課程介紹 | 1.課程內容介紹 2.上課規定講解 |
了解課程內容規劃及上課規定 | |||
| 2 | 班級經營 | 1.院主管或教官師生互動。 2.校園生活常規介紹 |
師生相互認識並瞭解學校規定 | |||
| 3 | 校園霸凌防治宣導 | 1.認識校園霸凌樣態 2.校園案例宣導 3.增進同儕良性互動 |
1.對校園霸凌有正確認知 2.遇霸凌狀況時能正確反映及處置 3.同學間互動能維持良性互動 |
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| 4 | 菸害防治教育 | 1.認識菸害 2.「我拒菸，我驕傲! 所有菸品都Get Out!」 3.二手菸 、 三手菸、 新興電子菸的害處 |
菸害OUT 、戒菸IN 遠離菸害、健康99 |
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| 5 | 自殺防治 | 情感教育、負向訊號辨識與自殺防治教育 | 1.培養處理情感的能力 2.對於自我傷害訊號的辨識能力 |
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| 6 | 智慧財產權教育 | 創造與著作權 (智慧財產權) | 智慧財產權教育 | |||
| 7 | 防火知識教育 | 認識火災與火場求生 | 介紹火災特性及危害並說明火場情境與求生技能 | |||
| 8 | 期中關懷 | 鼓勵學生積極準備期中考試，並誠實應試 | 瞭解學校考試規定並誠實應試 | |||
| 9 | 期中考試 | 測驗 | 評量 | |||
| 10 | CPR心肺復甦術+AED介紹 | 1.認識CPR心肺復甦術基本原理。 2. 認識AED基本原理。 3. 認識CPR心肺復甦術+AED操作程序 |
1.了解CPR心肺復甦術基本原理 2. 了解AED基本原理 3. 認識CPR心肺復甦術+AED操作程序 |
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| 11 | CPR心肺復甦術+AED實作 | 熟悉CPR心肺復甦術+AED操作程序 | 1.了解CPR心肺復甦術基本原理 2. 了解AED基本原理 3. 認識CPR心肺復甦術+AED操作程序 |
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| 12 | CPR心肺復甦術+AED測驗 | CPR心肺復甦術+AED操作程序測驗 | 取得合格證明 | |||
| 13 | 校園有品教育 | 1.國際禮儀認識 2.人際溝通技巧 3.自我認識分析 |
1.促進學生自我認知 2.學習尊重其他個體 3.對國際禮儀有基本認識 |
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| 14 | 法治教育 | 認識國民法官 認識財產犯罪 認識網路素養 認識個人資料保護 |
使學生具備基本法律素養，在處理人與人之間的關係，都是為了保障每個人的自由與權利 | |||
| 15 | 友善校園 | 1.人權教育 2.生命教育 |
對人權及生命教育能有正確的認知 | |||
| 16 | 生涯輔導 | 學習、職涯與人我關係之生命全程教育 | 1.瞭解人的生命發展 2.思考生命方向與抉擇 |
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| 17 | 期末關懷 | 鼓勵學生積極準備期末考試，並誠實應試 | 瞭解學校考試規定並誠實應試 | |||
| 18 | 期末考試 | 測驗 | 評量 | |||
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教學要點概述： |