課程大綱 Syllabus |
學生學習目標 Learning Objectives |
單元學習活動 Learning Activities |
學習成效評量 Evaluation |
備註 Notes |
序 No. | 單元主題 Unit topic |
內容綱要 Content summary |
1 | 課程內容與考核方法介紹 |
課程內容與考核方法介紹 |
瞭解課程內容與介紹考核方法 |
講授
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2 | 二二八節慶放假一次 |
二二八節慶放假一次 |
二二八節慶放假一次 |
探索體驗
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二二八節慶放假一次 |
3 | 臺灣地理與生活導覽 |
介紹臺灣地理與在地生活導覽 |
使研修生認識臺灣地理與在地生活 |
講授 媒體教學
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4 | 文化交流講座:臺北七巧板 |
臺北市各項藝文活動與在地樣貌 |
使研修生據以認識學校所在地臺北市的各項藝文事務 |
演講
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5 | 臺灣節慶與文創發展 |
介紹臺灣節慶與文創發展概況 |
使研修生認識臺灣的節慶以及文化創意產業的發展狀況 |
講授
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6 | 臺灣民俗與禁忌 |
介紹臺灣在地的特殊民俗與各項禁忌 |
使研修生經由民俗與禁忌的介紹,進一步瞭解臺灣在地的風俗與各項禁忌為何 |
講授 媒體教學
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7 | 清明假期放假一次 |
清明假期放假一次 |
清明假期放假一次 |
探索體驗
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清明假期放假一次 |
8 | 臺灣民俗影片觀賞:媽祖迺臺灣 |
臺灣民俗相關影片觀賞 |
透過「媽祖迺臺灣」影片賞析,促使研修生能更理解臺灣的在地文化與特色 |
媒體教學
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9 | 期中考週 |
期中考週 |
期中考週 |
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10 | 臺灣社區營造-艋舺 |
介紹臺灣社區營造概況-以臺北市艋舺地區為例 |
使研修生能經由瞭解艋舺地區的社區營造概況,增進其對臺灣社區的認識 |
講授 媒體教學
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11 | 艋舺巡禮-行腳紀錄 |
由研修生至艋舺走讀參訪 |
讓研修生實際行腳至艋舺地區,以實際觀察與認識艋舺地區的在地樣貌 |
參訪 探索體驗
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報告
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走讀艋舺報告 |
12 | 文化交流講座:臺灣傳統藝術初探 |
臺灣傳統藝術概論 |
使研修生經由講座,初步認識臺灣傳統藝術,並可藉以與原生文化進行比較 |
演講
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13 | 臺灣美食地圖 |
介紹臺灣各地的在地小吃與飲食文化 |
使研修生瞭解臺灣各地的飲食文化,並能與原生文化進行比較 |
講授 媒體教學
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14 | 校園人文藝術體驗-文學獎 |
參與學校每學期所辦理的尚志文學獎 |
經由研修生參與尚志文學獎,據以體驗校園人文風氣 |
演講 探索體驗
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15 | 你眼中的臺灣 |
研修生學習成果:明信片製作發表 |
讓研修生將一學期在臺灣的各項經歷,以「明信片」的形式展現 |
心得發表
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其他評量-成果發表
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明信片成果發表 |
16 | 期末考週 |
期末考週 |
期末考週 |
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