I2120A 教學大綱表

教學大綱表 (114學年度第2學期)

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課程名稱 Course Title	(中文) 邏輯設計實驗 (英文) Logical Design Laboratory			開課單位 Departments	資訊工程學系
				課程代碼 Course No.	I2120A
授課教師 Instructor	柯振揚
學分數 Credit	1.0	必/選修 core required/optional	必修	開課年級 Level	大二
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites)：無
課程概述與目標(Course Overview and Goals)：各種組合線路設計實現、基本邏輯閘線路解析
教科書(Textbook)	M. Morris Mano and Michael D. Ciletti, Digital Desgn, 5th Ed., Pearson Prentice Hall, 2013.
參考教材(Reference)

課程大綱 Syllabus			學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
序 No.	單元主題 Unit topic	內容綱要 Content summary	學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
1	準備、熟悉實驗平台	準備、熟悉實驗平台	準備、熟悉實驗平台
2	Lab 1: Quartus II 與 DE2	學習使用 Quartus II 分析、模擬、實作邏輯電路	使用 Quartus II 分析、模擬、實作邏輯電路
3	Lab 2: 用 Boolean Algebra 化簡邏輯電路	學習使用 Boolean Algebra 化簡邏輯函數。	使用 Boolean Algebra 化簡邏輯函數，依『由下而上』流程實作電路
4	Lab 3: Boolean function的不同表示法	學習將Boolean function用不同的方式來表示，並驗證不同的表示有相同truth table(真值表)。	學習將Boolean function用不同的方式來表示，並驗證不同的表示有相同truth table(真值表)。
5	Lab 4: 邏輯電路的化簡	學習使用 Karnaugh map 及 Boolean algebra 化簡邏輯函數。	使用 Karnaugh map 及 Boolean algebra 化簡邏輯函數，依『由下而上』流程實作電路。
6	Lab 5: 應用 Don't Care 於邏輯電路化簡	學習使用 Karnaugh map 化簡邏輯函數。	使用 Karnaugh map 化簡邏輯函數，依『由下而上』流程實作電路
7	Lab 6: 組合電路的設計	藉由設計將數字顯示在7-segment display (7段顯示)的銀幕上的邏輯電路，來了解組合電路的設計程序。	藉由設計將數字顯示在7-segment display (7段顯示)的銀幕上的邏輯電路，來了解組合電路的設計程序。
8	期中考週	期中考週	期中考週
9	Lab 7: 設計加法器	設計一個邏輯電路,以執行算術運算。	設計一個邏輯電路，以執行算術運算，依『由下而上』流程實作電路。
10	Lab 8: Verilog HDL	學習如何在Quartus II中，輸入用Verilog HDL(硬體描述語言)所設計的邏輯電路、與使用ModelSim來模擬邏輯電路。	學習如何在Quartus II中，輸入用Verilog HDL(硬體描述語言)所設計的邏輯電路、與使用ModelSim來模擬邏輯電路。
11	Lab 9: 分析Latch邏輯電路	藉由模擬Latch(閂鎖器)，來了解具有記憶能力的電路行為。	學習使用Verilog及ModelSim來分析邏輯電路。
12	Lab 10: 分析Sequential Circuit	學習分析 sequential circuits,以為設計 sequential circuits 之基礎。	學習分析 sequential circuits,以為設計 sequential circuits 之基礎。
13	Lab 11 : 設計數列產生器	學習設計簡單的 sequential circuits,以為設計複雜的 sequential circuits 之基礎。	學習設計簡單的 sequential circuits,以為設計複雜的 sequential circuits 之基礎。
14	Lab 12 : 設計特定序列的數位電路	學習設計簡單的 sequential circuits,以為設計複雜的 sequential circuits 之基礎。	學習設計簡單的 sequential circuits,以為設計複雜的 sequential circuits 之基礎。
15	上機測驗	驗收學生學習成效	確認熟悉 Quartus II 及 DE2 的使用，並具用以驗證數位電路之能力。
16	期末考週	期末考週	期末考週

彈性教學週活動規劃

序 No.	實施期間 Period	實施方式 Content	教學說明 Teaching instructions	彈性教學評量方式 Evaluation	備註 Notes
1	起:2026-06-15 迄:2026-06-28	5.小專題 Project	暫存器設計(register design)	Quartus II 軟體模擬驗證

教學要點概述：
1.自編教材 Handout by Instructor：
■ 1-1.簡報 Slides
■ 1-2.影音教材 Videos
□ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook
□ 1-5.其他 Other
□ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation：期末考：20% 實驗：70% 彈性教學：10%

教學資源(Teaching Resources)：
■ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
■ 課程網站(Website)
課程網站(Website)：網路大學