I4581 教學大綱表

教學大綱表 (112學年度第2學期)

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課程名稱 Course Title	(中文) 創新服務專題製作(一) (英文) Independent Study Of Creating Innovative Services			開課單位 Departments	資訊工程學系
				課程代碼 Course No.	I4581
授課教師 Instructor	鄭穎懋
學分數 Credit	3.0	必/選修 core required/optional	選修	開課年級 Level	大四
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites)：
課程概述與目標(Course Overview and Goals)：學習者能從「有用創新」的課程核心觀點出發，自行定義出問題。經由一學期、六個階段、12 堂任務堂的漸序開展課程後，學生的學習動機被喚醒，重新發現自己的天賦才能。並且在三大法則動手實作、設計思考、熱情分享的反覆操作過程中，學到如何學習自己想學的;同時，在「有用創新」的提案實踐中學習到專業知識。在每階段循序漸入的課程安排中，學習者由陌生到熟悉，並且以特定角色組成小組。每堂課程裏，學習者從「有用創新」的課程核心觀點出發，透過大量的動手實作以及環境探索，持續深入理解體會課程的核心觀點，探尋相應的議題，進而自行發展出想法，提出問題，定義問題，找出或發想出問題的可行方案。學習者以課程核心觀點-「有用創新」所自行發展出的議題，引領學習者的自我內化、思索，並從人類價值、科技能力、商業模式這三大基礎提出有用的創新，再以當次課程所取得的材料包，動手思考、用心實作，將想法落實成作品，並且形成自己的精彩故事。獨特的學習歷程也成為將來其他學習者的課本。
教科書(Textbook)
參考教材(Reference)

課程大綱 Syllabus			學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
序 No.	單元主題 Unit topic	內容綱要 Content summary	學生學習目標 Learning Objectives	單元學習活動 Learning Activities	學習成效評量 Evaluation	備註 Notes
1	迎賓：創新服務課程說明	修課的要求與課程進行方式說明與師生核心觀點交集。	分組與課程進行模式之養成。	討論講授實作心得發表角色演練探索體驗閱讀討論
2	點火：核心觀點深化交集	以「有用創新」的課程核心觀點進行動手實作，讓學生小組熱絡並凝聚共識 – 設計手稿、提案、原型實作。	以「有用創新」的課程核心觀點進行動手實作，讓學生小組熱絡並凝聚共識 – 設計手稿、提案、原型實作。	討論設計研究講授實作心得發表角色演練個別或小組指導個案研究探索體驗閱讀討論
3	啟動：自己發現問題	以「有用創新」的課程核心觀點，自行尋找及定義問題，並且利用多種數位素材及材料，快速提案及建構原型，師生同儕互動共創、熱情分享，讓學生發現自己的天賦才能 - 手稿原型提案。	利用多種數位素材及材料，快速提案及建構原型，師生同儕互動共創、熱情分享，讓學生發現自己的天賦才能 - 手稿原型提案。	討論設計研究講授實作心得發表角色演練個別或小組指導個案研究探索體驗閱讀討論
4	啟動：小組共創	以「有用創新」的課程核心觀點，自行尋找及定義問題，並且利用多種數位素材及材料，快速提案及建構原型，師生同儕互動共創、熱情分享，讓學生發現自己的天賦才能 - 手稿原型提案。應用所習得的學識技能，小組共創學習產出。	利用多種數位素材及材料，快速提案及建構原型，師生同儕互動共創、熱情分享，讓學生發現自己的天賦才能 - 手稿原型提案。應用所習得的學識技能，小組共創學習產出。	討論設計研究講授實作心得發表角色演練個別或小組指導個案研究探索體驗閱讀討論
5	期中整理與發表	期初至期中的學習歷程整理	期初至期中的學習歷程整理	設計研究心得發表探索體驗閱讀討論
6	運轉：業師講座	專業加深與加廣、協同教學。學生以「有用創新」的課程核心觀點在業師的分享中，自行尋找及定義問題，並且利用多種數位素材及材料，快速提案及建構原型，師生同儕互動共創、熱情分享，讓學生發現自己的天賦才能。	認識大同大學的學習生態池。	講授參訪心得發表個案研究探索體驗閱讀討論
7	起飛：學習歷程交流	由集結而覺察與反思自己的學習，並在交流中得到師生同儕的回饋。	由集結而覺察與反思自己的學習，並在交流中得到師生同儕的回饋。	討論設計研究實作心得發表角色演練個別或小組指導個案研究探索體驗閱讀討論
8	翱翔：期末學習歷程	小組共創、小組發表以及整理、集結自己的學習歷程。	小組共創、小組發表以及整理、集結自己的學習歷程。	討論設計研究講授心得發表角色演練個別或小組指導個案研究探索體驗

彈性教學週活動規劃

序
No.

實施期間
Period

實施方式
Content

教學說明
Teaching instructions

彈性教學評量方式
Evaluation

備註
Notes

教學要點概述：
1.自編教材 Handout by Instructor：
□ 1-1.簡報 Slids
■ 1-2.影音教材 Videos
■ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook
□ 1-5.其他 Other
■ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation：其他評量：30% 報告：30% 彈性教學：10% 作業：30%

教學資源(Teaching Resources)：
□ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
■ 課程網站(Website)
課程網站(Website)：https://www.facebook.com/groups/240035979478973
扣考規定：http://eboard.ttu.edu.tw/ttuwebpost/showcontent-news.php?id=504