教學大綱表 (112學年度 第2學期)
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課程名稱
Course Title
(中文) 創新服務專題製作(一)
(英文) Independent Study Of Creating Innovative Services
開課單位
Departments
資訊工程學系
課程代碼
Course No.
I4581
授課教師
Instructor
鄭穎懋
學分數
Credit
3.0 必/選修
core required/optional
選修 開課年級
Level
大四
先修科目或先備能力(Course Pre-requisites):
課程概述與目標(Course Overview and Goals): 學習者能從「有用創新」的課程核心觀點出發,自行定義出問題。經由 一學期、六個階段、12 堂任務堂的漸序開展課程後,學生的學習動機被喚醒,重新發現自己的天賦才能。並且在三大法則動手實作、設計思考、 熱情分享的反覆操作過程中,學到如何學習自己想學的;同時,在「有用 創新」的提案實踐中學習到專業知識。

在每階段循序漸入的課程安排中,學習者由陌生到熟悉,並且以特定角 色組成小組。 每堂課程裏,學習者從「有用創新」的課程核心觀點出發,透過大量的 動手實作以及環境探索,持續深入理解體會課程的核心觀點,探尋相應 的議題,進而自行發展出想法,提出問題,定義問題,找出或發想出問 題的可行方案。學習者以課程核心觀點-「有用創新」所自行發展出的議 題,引領學習者的自我內化、思索,並從人類價值、科技能力、商業模 式這三大基礎提出有用的創新,再以當次課程所取得的材料包,動手思 考、用心實作,將想法落實成作品,並且形成自己的精彩故事。獨特的學習歷程也成為將來其他學習者的課本。
教科書(Textbook)
參考教材(Reference)
課程大綱 Syllabus 學生學習目標
Learning Objectives
單元學習活動
Learning Activities
學習成效評量
Evaluation
備註
Notes

No.
單元主題
Unit topic
內容綱要
Content summary
1 迎賓:創新服務課程說明 修課的要求與課程進行方式說明與師生核心觀點交集。 分組與課程進行模式之養成。 討論
講授
實作
心得發表
角色演練
探索體驗
閱讀討論
 
2 點火:核心觀點深化交集 以「有用創新」的課程核心觀點進行動手實作,讓學生小組熱絡並凝聚共識 – 設計手稿、提案、原型實作。 以「有用創新」的課程核心觀點進行動手實作,讓學生小組熱絡並凝聚共識 – 設計手稿、提案、原型實作。 討論
設計研究
講授
實作
心得發表
角色演練
個別或小組指導
個案研究
探索體驗
閱讀討論
 
3 啟動:自己發現問題 以「有用創新」的課程核心觀點,自行尋找及定義問題,並且利用多種數位素材及材料,快速提案及建構原型,師生同儕互動共創、熱情分享,讓學生發現自己的天賦才能 - 手稿原型提案。 利用多種數位素材及材料,快速提案及建構原型,師生同儕互動共創、熱情分享,讓學生發現自己的 天賦才能 - 手稿原型提案。 討論
設計研究
講授
實作
心得發表
角色演練
個別或小組指導
個案研究
探索體驗
閱讀討論
 
4 啟動:小組共創 以「有用創新」的課程核心觀點,自行尋找及定義問題,並且利用多種數位素材及材料,快速提案及建構原型,師生同儕互動共創、熱情分享,讓學生發現自己的天賦才能 - 手稿原型提案。 應用所習得的學識技能,小組共創學習產出。 利用多種數位素材及材料,快速提案及建構原型,師生同儕互動共創、熱情分享,讓學生發現自己的天賦才能 - 手稿原型提案。 應用所習得的學識技能,小組共創學習產出。 討論
設計研究
講授
實作
心得發表
角色演練
個別或小組指導
個案研究
探索體驗
閱讀討論
 
5 期中整理與發表 期初至期中的學習歷程整理 期初至期中的學習歷程整理 設計研究
心得發表
探索體驗
閱讀討論
 
6 運轉:業師講座 專業加深與加廣、協同教學。學生以「有用創新」的課程核心觀點在業師的分享中,自行尋找及定義問題,並且利用多種數位素材及材料,快速提案及建構原型,師生同儕互動共創、熱情分享,讓學生發現自己的天賦才能。 認識大同大學的學習生態池。 講授
參訪
心得發表
個案研究
探索體驗
閱讀討論
 
7 起飛:學習歷程交流 由集結而覺察與反思自己的學習,並在交流中得到師生同儕的回饋。 由集結而覺察與反思自己的學習,並在交流中得到師生同儕的回饋。 討論
設計研究
實作
心得發表
角色演練
個別或小組指導
個案研究
探索體驗
閱讀討論
 
8 翱翔:期末學習歷程 小組共創、小組發表以及整理、集結自己的學習歷程。 小組共創、小組發表以及整理、集結自己的學習歷程。 討論
設計研究
講授
心得發表
角色演練
個別或小組指導
個案研究
探索體驗
 
彈性教學週活動規劃

No.
實施期間
Period
實施方式
Content
教學說明
Teaching instructions
彈性教學評量方式
Evaluation
備註
Notes


教學要點概述:
1.自編教材 Handout by Instructor:
□ 1-1.簡報 Slids
■ 1-2.影音教材 Videos
■ 1-3.教具 Teaching Aids
□ 1-4.教科書 Textbook
□ 1-5.其他 Other
■ 2.自編評量工具/量表 Educational Assessment
□ 3.教科書作者提供 Textbook

成績考核 Performance Evaluation: 其他評量:30%   報告:30%   彈性教學:10%   作業:30%  

教學資源(Teaching Resources):
□ 教材電子檔(Soft Copy of the Handout or the Textbook)
■ 課程網站(Website)
課程網站(Website):https://www.facebook.com/groups/240035979478973
扣考規定:https://curri.ttu.edu.tw/p/412-1033-1254.php